Le 22 août, l'Université des langues étrangères (Université de Danang ) s'est associée au British Council pour organiser un forum sur le thème « Former et perfectionner le personnel pour mettre en œuvre efficacement l'introduction de l'anglais comme langue seconde dans les écoles ».
L'événement a attiré plus de 150 enseignants d'écoles primaires, secondaires et de lycées de la ville de Da Nang, de Quang Ngai et de Dak Lak .
Des enseignants de provinces et de villes échangent lors du forum
PHOTO : HUY DAT
Lors de son intervention au forum, le Dr Ta Ngoc Tri, directeur adjoint du Département de l'enseignement général (ministère de l'Éducation et de la Formation), a souligné que l'intégration de l'anglais comme deuxième langue dans le système éducatif national constitue une politique majeure d'importance stratégique, en lien avec la conclusion n° 91-KL/TW du Bureau politique relative à l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation. M. Tri a indiqué que le ministère a mis en œuvre de nombreux projets, programmes et plans d'action afin de coordonner les solutions, depuis l'élaboration des politiques et l'innovation des programmes jusqu'à la formation du personnel, en passant par l'amélioration des méthodes pédagogiques et l'évaluation des compétences en langues étrangères.
« Pour atteindre cet objectif, la formation et le perfectionnement du personnel enseignant jouent un rôle essentiel. Ce forum offre une précieuse opportunité aux responsables, aux experts et aux enseignants d’échanger des idées, de proposer des pistes concrètes et de contribuer à faire de l’anglais une véritable deuxième langue dans les écoles vietnamiennes », a souligné le Dr Ta Ngoc Tri.
Des experts partagent leurs expériences internationales en matière de développement des compétences des enseignants d'anglais langue seconde.
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Lors du forum, de nombreux experts ont présenté des communications sur le rôle de la formation en langues étrangères dans la mise en œuvre de la politique ; les perspectives internationales et les recherches sur le développement professionnel des enseignants ; et des solutions pour promouvoir la feuille de route visant à faire de l’anglais la deuxième langue du système éducatif national. Par ailleurs, les délégués ont également échangé des expériences internationales, souligné les opportunités et les défis liés à la mise en œuvre, et proposé des solutions pour améliorer les compétences du personnel enseignant et renforcer le rôle des universités et des ministères de l’Éducation et de la Formation dans le soutien, le suivi et l’accompagnement des établissements scolaires.
Les opinions exprimées lors du forum ont souligné le rôle clé des enseignants dans le processus de mise en œuvre de l'anglais comme langue seconde dans les écoles.
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Ce forum est considéré comme une étape concrète, contribuant à jeter les bases importantes de la mise en œuvre du projet national « Faire de l’anglais la deuxième langue à l’école », visant à construire à l’avenir un environnement d’apprentissage des langues étrangères plus moderne, intégré et efficace.
Source : https://thanhnien.vn/boi-duong-doi-ngu-giao-vien-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250822183928146.htm
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