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Le pays tout entier manque de plus de 120 000 enseignants à tous les niveaux.

À la fin du premier semestre de l’année scolaire 2024-2025, l’ensemble du pays comptait encore environ 60 000/65 000 postes assignés qui n’avaient pas été recrutés tandis que l’ensemble du pays manquait encore de plus de 120 000 enseignants à tous les niveaux.

VTC NewsVTC News04/05/2025

Les données ci-dessus ont été communiquées par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans une dépêche officielle envoyée aux comités populaires des provinces et des villes concernant le recrutement et l'utilisation des quotas d'enseignants du préscolaire et de l'enseignement général.

Selon le document, à partir de 2022, le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonnera avec le ministère de l'Intérieur pour rendre compte au gouvernement central afin de compléter 65 980 postes d'enseignants pour les localités. Cependant, à la fin du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025, l'ensemble du pays compte encore environ 60 000 postes attribués qui n'ont pas été recrutés.

Ainsi, depuis que le Politburo a fixé le quota de personnel, le secteur de l’éducation n’a recruté qu’environ 5 000 enseignants.

Le pays tout entier manque de plus de 120 000 enseignants à tous les niveaux. (Illustration)

Le pays tout entier manque de plus de 120 000 enseignants à tous les niveaux. (Illustration)

Parallèlement à cela, le nombre d’enseignants manquant encore a augmenté à plus de 120 000 enseignants à tous les niveaux de l’enseignement préscolaire et général public (une augmentation d’environ 2 000 enseignants par rapport aux données annoncées pour l’année scolaire 2023-2024).

Pour remédier à la pénurie d'enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux comités populaires des provinces et des villes de recruter d'urgence des enseignants pour garantir des niveaux de personnel suffisants attribués par les autorités compétentes (y compris les niveaux de personnel non utilisés et les niveaux de personnel supplémentaires pour l'année scolaire 2024-2025).

« Les localités ne doivent pas laisser le travail de restructuration et de rationalisation de l'appareil affecter le recrutement des enseignants », a clairement indiqué le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Les localités doivent mettre en œuvre des solutions pour garantir les sources de recrutement des enseignants telles que : Diffuser largement les informations sur les besoins de recrutement ; disposer de mécanismes et de politiques pour attirer et organiser la formation des enseignants ; Renforcer la formation des enseignants pour qu'ils maîtrisent les langues des minorités ethniques...

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également demandé de continuer à examiner et à transférer les enseignants des endroits où il y a un surplus vers les endroits où il y en a un déficit ; Déterminer précisément le nombre et la structure des enseignants manquants par année scolaire, niveau scolaire et matière de l'année scolaire 2026-2027 à l'année scolaire 2030-2031, et faire rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Dans le même temps, les localités doivent continuer à revoir et à réorganiser les installations éducatives ; Réduire les emplacements des écoles en fonction du principe de commodité pour les personnes et de l’adéquation aux conditions réelles des régions, des zones et des localités.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation encourage les organisations et les particuliers à créer des écoles privées et à participer à la socialisation de l’éducation afin de réduire le nombre de personnes recevant des salaires du budget de l’État.

Selon les informations sur la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques pour la période 2021-2023, avec une vision jusqu'en 2050, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué qu'en 2023, le nombre d'enseignants à l'échelle nationale sera supérieur à 1,1 million, le nombre d'enseignants manquant encore par rapport à la norme est de 113 101 personnes, dont 51 950 dans les écoles maternelles ; l'école primaire manque de 31 579 élèves ; École secondaire 16 085; Lycée 13 487.

Sur la base des prévisions démographiques jusqu'en 2045 de l'Office général des statistiques, et sur la base des normes actuellement prescrites d'élèves et d'enseignants en classe, le ministère prévoit que d'ici 2030, l'ensemble du pays devra ajouter 358 579 enseignants supplémentaires.

Minh Khoi

Source : https://vtcnews.vn/ca-nuoc-thieu-hon-120-000-giao-vien-cac-cap-ar941326.html


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