Le gouvernement a publié un programme d'action sur les avancées en matière de développement de l'éducation.

L’objectif est d’unifier le programme d’action, d’identifier les tâches spécifiques des ministères, des directions, des agences et des collectivités locales pour élaborer des plans d’action, organiser la mise en œuvre, inspecter et évaluer la mise en œuvre de la résolution n° 71.

Réaliser l’objectif d’élargir l’accès équitable à l’éducation, d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire et général pour atteindre des niveaux de pointe dans la région asiatique ; améliorer les capacités et la qualité de la formation des ressources humaines pour répondre aux exigences du développement socio -économique du pays ; élever les établissements d’enseignement supérieur au rang de centres de connaissances et d’innovation du pays ; d’ici 2045, le Vietnam disposera d’un système éducatif national moderne, équitable et de haute qualité, classé parmi les 20 meilleurs pays au monde.

Le Gouvernement demande aux ministères, aux agences de niveau ministériel, aux agences gouvernementales et aux comités populaires des provinces et des villes de continuer à mettre en œuvre efficacement la résolution n° 29 « Sur l’innovation fondamentale et globale de l’éducation et de la formation, répondant aux exigences de l’industrialisation et de la modernisation dans les conditions d’une économie de marché à orientation socialiste et d’intégration internationale », conclusion n° 91, et de mettre en œuvre résolument, efficacement et de manière synchrone les 8 tâches.

Premièrement, il faut sensibiliser, innover dans la réflexion et l'action, et faire preuve d'une forte détermination politique pour réaliser une percée dans le développement de l'éducation et de la formation.

Deuxièmement, il faut insuffler une forte dynamique aux institutions, créer des mécanismes et des politiques uniques et exceptionnels pour le développement de l'éducation et de la formation.

Troisièmement, renforcer l'éducation complète en matière d'éthique, d'intelligence, de physique et d'esthétique, afin de former un système de valeurs pour le peuple vietnamien dans la nouvelle ère.

Quatrièmement, une transformation numérique globale, la popularisation et une application rigoureuse des technologies numériques et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation.

Cinquièmement, concentrez-vous sur la constitution d'une équipe d'enseignants et sur la mise en place d'infrastructures scolaires de qualité, en améliorant la qualité de l'enseignement préscolaire et général.

Sixièmement, réformer et moderniser l'enseignement professionnel, créant ainsi une avancée majeure dans le développement de ressources humaines hautement qualifiées.

Septièmement, moderniser et améliorer l'enseignement universitaire, réaliser des percées dans le développement de ressources humaines et de talents hautement qualifiés, et mener la recherche et l'innovation.

Revoir et ajuster la planification afin de prioriser les fonds pour la dépollution des terrains, de se concentrer sur le déblaiement des sites et d'allouer des terrains dépollués aux projets d'éducation et de formation afin de garantir une superficie suffisante conformément aux normes prescrites ; les localités donnent la priorité à l'aménagement des sièges sociaux excédentaires des agences d'État après la réorganisation en installations d'éducation et de formation.

Des mécanismes et des politiques de recherche visant à encourager le développement de zones urbaines de haute technologie – les universités, en priorisant les investissements dans le développement des infrastructures universitaires selon le modèle de l'université innovante, devenant ainsi le moteur et le noyau de l'écosystème d'innovation des régions.

Huitièmement, promouvoir une coopération et une intégration internationales approfondies dans le domaine de l'éducation et de la formation.

Le gouvernement demande aux ministres, aux chefs des agences de niveau ministériel, aux agences gouvernementales et aux présidents des comités populaires des provinces et des villes de renforcer l'inspection et la supervision de la mise en œuvre du programme d'action du gouvernement et de faire rapport annuellement sur les résultats de cette mise en œuvre au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation présidera et coordonnera avec les ministères, les directions et les collectivités locales le suivi et l'encouragement de la mise en œuvre du Programme d'action, fera rapport sans délai et recommandera au gouvernement et au Premier ministre les mesures nécessaires pour assurer une mise en œuvre synchrone et efficace du Programme d'action.

Le ministère des Finances préside et coordonne avec les ministères, les directions et les collectivités locales pour assurer les sources de financement annuelles pour la mise en œuvre conformément à la résolution n° 71.

Au cours du processus de mise en œuvre, s'il s'avère nécessaire de modifier ou de compléter certains éléments du Programme d'action du gouvernement, les ministères, les directions et les collectivités locales devront proposer de manière proactive de les transmettre au ministère de l'Éducation et de la Formation pour synthèse et rapport au gouvernement, pour examen et décision.