Promulgation officielle du Règlement sur les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025

(To Quoc) - Le 24 décembre, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a signé une circulaire promulguant le règlement sur les examens de fin d'études secondaires. Le présent règlement sera appliqué à partir de 2025, première année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires et des admissions à l'enseignement universitaire et professionnel conformément au programme d'enseignement général de 2018.

En conséquence, pour préparer l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 selon le programme d'enseignement général de 2018 avec la différence de se concentrer sur l'évaluation des capacités des apprenants au lieu d'évaluer les connaissances et les compétences comme les examens précédents, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est activement préparé tôt, à distance et en profondeur.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a soigneusement préparé et annoncé le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, a publié le format de la structure de l'examen, les questions d'examen de référence pour toutes les matières d'examen de fin d'études dans une direction adaptée à l'évaluation des capacités des étudiants ; Formation des enseignants à l’échelle nationale sur les questions d’examen, l’organisation des examens et la formation technique pour les localités ; Renforcer les tests à grande échelle de l'application des technologies de l'information à toutes les étapes de l'examen...

Le règlement nouvellement publié, en plus d'hériter du contenu des règlements qui ont été mis en œuvre de manière fluide et stable ces dernières années, notamment en 2023 et 2024, comporte quelques nouveaux points notables.

L'examen est organisé en 3 sessions, comprenant : 1 épreuve de Littérature, 1 épreuve de Mathématiques et 1 épreuve facultative. Les candidats seront classés en fonction de la combinaison de tests choisie afin d'optimiser les salles d'examen et les scores. Par rapport aux années précédentes, 1 session d'examen et 2 sujets d'examen ont été réduits, réduisant ainsi la pression et les coûts sociaux tout en garantissant la qualité de l'examen.

Utiliser une combinaison de notes d’évaluation de processus (bulletins) et de résultats d’examen pour la reconnaissance des diplômes dans un ratio de 50-50. La moyenne pondérée cumulative des années est calculée par pondération. Augmenter le taux d’utilisation des notes d’évaluation des processus (bulletins de notes) de 30 % à 50 % pour évaluer plus précisément les capacités des apprenants dans le cadre du nouveau programme. De plus, les résultats des bulletins scolaires des 10e et 11e années sont également utilisés (avec un poids moindre que celui de la 12e année) au lieu de la 12e année seulement comme auparavant. Ce changement a pour effet de favoriser l’enseignement et l’apprentissage dès l’entrée des élèves au lycée.

Les certificats de langues étrangères peuvent toujours être utilisés pour être exemptés des examens de reconnaissance du diplôme, mais ne peuvent pas être convertis en 10 points de reconnaissance du diplôme comme auparavant ; La formule de calcul du score de fin d'études n'inclut pas les scores en langues étrangères dans ce cas. Cette approche continue d’encourager l’apprentissage des langues étrangères mais vise une plus grande équité dans l’évaluation des diplômes. Par exemple, auparavant, les étudiants avec un certificat IELTS 4.0 étaient également convertis à un score de 10 comme les étudiants avec un score IELTS 8.5.

Concernant les points incitatifs : Supprimer les points du certificat professionnel pour tous les candidats ; Supprimer les points supplémentaires pour les certificats informatiques, les langues étrangères et les diplômes secondaires professionnels pour les candidats à la formation continue. Ce contenu doit être cohérent avec le programme d’enseignement général de 2018 et, en même temps, créer l’égalité, car les étudiants diplômés des systèmes d’éducation formelle et continue reçoivent tous le même type de certificat de fin d’études.

Permettre aux candidats étrangers d'utiliser des certificats de langue vietnamienne pour être exemptés de l'examen de littérature en reconnaissance du diplôme d'études secondaires. Ce contenu vise à faciliter la reconnaissance des diplômes pour les étrangers qui étudient des programmes d'enseignement général au Vietnam tout en garantissant des connaissances de base en littérature en étudiant la littérature en classe et en passant des examens pour obtenir des certificats de langue vietnamienne.

Pour la première fois, l'examen de fin d'études secondaires dispose d'une méthode supplémentaire de transport des sujets d'examen depuis le siège du conseil d'examen jusqu'aux lieux d'impression des examens de 63 provinces et villes via le système de transmission crypté et sécurisé du Comité de chiffrement du gouvernement .

Il s’agit d’une étape importante dans l’application de la technologie aux étapes clés du processus d’organisation des examens. Cette nouvelle méthode de transport des sujets d'examen permet de transférer les sujets d'examen originaux rapidement et sans délai, réduisant ainsi le temps et le personnel nécessaires au transport des sujets d'examen comme avec la méthode traditionnelle actuellement appliquée ; Il s’agit également d’une étape de préparation précoce, à distance et importante dans la mise en œuvre du plan d’examen conformément à la feuille de route annoncée pour la conversion du format des examens sur papier aux examens sur ordinateur.

En outre, conformément à cette circulaire, les candidats qui ont terminé le programme d'enseignement général avant 2025 mais n'ont pas obtenu leur diplôme d'études secondaires passeront l'examen conformément aux questions d'examen du programme d'enseignement général publié par la décision n° 16/2006/QD-BGDDT, du programme de formation continue publié par la décision n° 50/2006/QD-BGDDT et des documents guidant la mise en œuvre des ajustements du contenu de l'enseignement du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Pour les candidats titulaires d'un diplôme d'études secondaires et/ou d'un diplôme intermédiaire et souhaitant passer l'examen de fin d'études secondaires 2025 comme base d'inscription à l'admission, ils peuvent choisir de passer l'examen selon les questions d'examen prescrites dans le présent nouveau règlement.

À partir de 2026, le ministère de l’Éducation et de la Formation organisera l’examen de fin d’études secondaires avec un seul type d’examen. Concrètement, l'examen comportera 3 sessions : 1 session de Littérature, 1 session de Mathématiques et 1 session d'examen optionnel comprenant 2 matières parmi les matières suivantes : Physique, Chimie, Biologie, Histoire, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie industrielle (en abrégé Industrial Technology), Technologie agricole (en abrégé Agricultural Technology), Langues étrangères (anglais, russe, français, chinois, allemand, japonais et coréen).

Source : https://toquoc.vn/chinh-thuc-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20241224174222057.htm