L'Université nationale de Hanoi vient d'annoncer la répartition des notes de 6 tours d'examens d'évaluation des compétences de près de 90 000 candidats. Plus de 60 % des candidats ont obtenu une note de 75 ou plus. Au-dessus de 90 points, le taux de réussite est de 23,7 %. Si l'on calcule à partir de la barre des 105 points, le taux est de 3,94 %.
Répartition des scores de 6 tours de test d'évaluation des compétences.
Ainsi, par rapport à 2024, la note moyenne de l’examen d’évaluation des compétences en 2025 est supérieure d’environ 2,3 points (78,8 contre 76,5). Cela montre que les résultats des examens de 2025 ont tendance à augmenter légèrement, d'environ 2 à 3 points par rapport à la même période l'année dernière.
Le meilleur score de l'examen de cette année est Nguyen Duy Phong, du lycée Chuong My A de Hanoi, avec 130/150 points, soit 1 point de plus que le meilleur score de l'année dernière. De plus, Phong est également dans le top 4 de l'examen d'évaluation de la pensée de l'Université des sciences et technologies de Hanoi cette année.
Le test d'évaluation des compétences se compose de trois parties, les parties obligatoires sont Mathématiques et Traitement des données (50 questions, 75 minutes), Littérature - Langue (50 questions, 60 minutes). La section optionnelle est Sciences ou Anglais (50 questions, 60 minutes). Dans lequel, Phong a obtenu 48 points en mathématiques et traitement des données, la littérature - langue a obtenu 46 points et les sciences (physique, chimie, biologie) ont obtenu 38 points.
Phong a commencé à revoir son évaluation des capacités en janvier. L'élève n'étudiait pas dans un centre ou avait du mal à le trouver car l'école avait un modèle d'étude en groupe avec une supervision étroite des enseignants.
Major de promotion du test d'aptitude de l'Université nationale de Hanoi, Nguyen Duy Phong.
Phong a déclaré que la classe était divisée en deux grands groupes, correspondant à deux options scientifiques : Physique, Chimie, Biologie et Physique, Chimie, Histoire. En plus du temps passé avec les enseignants, les groupes étudient de manière autonome et se soutiennent mutuellement. Phong s'échauffe avec ses amis dans les groupes de physique, de chimie et de biologie. Les étudiants masculins jugent cette méthode d’apprentissage efficace, car elle les aide à mémoriser les connaissances pendant longtemps.
La littérature est la matière que les garçons trouvent la plus difficile. Phong a obtenu de bons résultats aux questions groupées et aux questions de paragraphe, mais a souvent perdu des points aux questions vrai/faux et de classification des mots. « C'est pourquoi je mets beaucoup d'efforts dans cette partie lors de mes entraînements », a déclaré Phong.
Dans un avenir proche, Duy Phong a déclaré qu'il essaierait de réussir l'examen de fin d'études secondaires, pour terminer 12 années de lycée avec de bons résultats. L'étudiant masculin postulera pour être admis à la filière Automatisation de l'Université des Sciences et Technologies de Hanoi.
M. Nguyen Xuan Truong, directeur du lycée Chuong My A, a déclaré que l'école avait eu des majors de promotion pendant deux années consécutives à l'examen d'évaluation des capacités, en partie grâce à la promotion du mouvement d'auto-apprentissage des élèves, ainsi qu'à l'attention des enseignants et des familles. « L’école reproduira le modèle et la méthode pour aider les étudiants à étudier en autodidacte », a-t-il déclaré.
Source : https://vtcnews.vn/lo-dien-thu-khoa-thi-danh-gia-nang-luc-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-2025-ar946046.html
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