Pour l'année scolaire 2024-2025, le lycée Duy Tien B accueille 427 élèves de terminale. Afin de dispenser un enseignement et de réviser les connaissances de manière proactive aux élèves de terminale, l'établissement a élaboré un plan pédagogique dès le début de l'année scolaire, désignant des enseignants dotés d'une solide expertise et d'une solide expérience comme professeurs principaux et chargés d'enseigner les matières d'examen de fin d'études.
Tran Manh Quyet, professeur et directeur adjoint du lycée Duy Tien B, a déclaré : « Afin de maintenir un taux de réussite au lycée de 100 %, l'école a élaboré un plan de révision pour les élèves du 3 mars au 19 juin, divisé en deux phases. La phase 1, du 3 mars au 11 mai, est axée sur la révision des sujets ; la phase 2, du 12 mai au 19 juin, est axée sur la pratique des questions, la correction des erreurs et la formation des élèves aux compétences pendant l'examen. L'équipe d'enseignants chargée de la révision est enthousiaste, responsable et révise bénévolement les élèves gratuitement pendant deux périodes par matière et par semaine afin de les aider à acquérir des connaissances et à être confiants dans les matières qu'ils choisissent. »
Enseignante de littérature en terminale, Chu Thi Thanh Huong étudie activement les documents et les méthodes pédagogiques afin de transmettre les meilleures connaissances aux élèves avant l'examen. Mme Huong a expliqué : « L'examen de fin d'études de cette année comporte de nombreuses nouveautés. La structure de l'examen a été modifiée dans toutes les matières. En littérature, la nouveauté par rapport aux examens de fin d'études des années précédentes réside dans le fait que le contenu de l'examen ne peut pas utiliser de manuels scolaires. De plus, le temps de révision est réduit. Par conséquent, dans le processus pédagogique, les enseignants s'efforcent toujours d'aider les élèves à saisir les caractéristiques du genre des textes afin qu'ils puissent les lire et en comprendre le sens. Ils les guident également dans la révision proactive de leurs méthodes d'apprentissage en suivant attentivement les questions illustrées, en actualisant leurs connaissances et en appliquant la compréhension sociale pour rédiger des paragraphes pertinents ou des dissertations argumentatives sociales. Ils rappellent également aux élèves de répartir raisonnablement leur temps entre les parties de compréhension écrite et de rédaction lors de l'examen. »
Cette année, le lycée Binh Luc A accueille 389 candidats à l'examen de fin d'études secondaires. Selon la direction de l'établissement, les travaux de révision menés pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ont permis de respecter le calendrier établi. Fort d'un taux de réussite de 100 % depuis de nombreuses années, l'établissement met en œuvre de nombreuses solutions pour obtenir les meilleurs résultats. Des séances de révision sont organisées chaque matin de la semaine suivant la fin du programme scolaire afin de poursuivre la pratique et la consolidation des connaissances et de préparer au mieux l'examen. Les groupes de matières élaborent des plans de révision spécifiques pour chaque étape, en suivant scrupuleusement le modèle d'examen du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET). Le contenu des révisions est clairement divisé par sujet et par matière, garantissant une couverture des connaissances de base à avancées. Des enseignants expérimentés et hautement spécialisés sont affectés aux groupes de matières pour guider les élèves dans une révision efficace.
Outre des révisions ciblées, les enseignants du lycée A Binh Luc privilégient une pédagogie différenciée pour accompagner les élèves qui ne passent que l'examen de fin d'études secondaires, ainsi que ceux qui passent à la fois l'examen de fin d'études et les examens d'entrée à l'université. Ils innovent en matière de révisions et d'évaluations, privilégiant l'auto-apprentissage. Parallèlement, ils évaluent et identifient les élèves présentant des résultats scolaires faibles, notamment dans les matières choisies pour l'examen de fin d'études. Sur cette base, ils élaborent un plan de formation pour eux, en cours réguliers, en révisant les heures et en leur donnant des devoirs. Lors des révisions, l'établissement contrôle et évalue régulièrement la qualité et les progrès des élèves. Il organise deux examens blancs, mi-mai et début juin, pour les aider à consolider et à systématiser leurs connaissances, à se familiariser avec les nouvelles structures d'examen, à s'entraîner aux techniques de passation et à se familiariser avec la psychologie de l'examen. Ainsi, les instructions et les ajustements apportés aux révisions sont plus adaptés.
L'école a également diffusé aux parents le contenu de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ; a informé les parents des ajustements apportés au plan éducatif de l'école, en particulier des activités éducatives pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ; a coordonné avec les parents la gestion, le rappel et l'encouragement des élèves à réviser activement et proactivement en classe et à étudier eux-mêmes à la maison...
Français L'examen de fin d'études secondaires de 2025 dans la province de Ha Nam compte un total de 10 480 candidats inscrits à l'examen, soit une augmentation de 803 candidats par rapport à 2024. Parmi eux, 10 242 candidats se sont inscrits à l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018 (dont : 10 122 candidats étudiant en 12e année ; 120 candidats indépendants diplômés) ; 238 candidats se sont inscrits à l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2006 (dont : 228 candidats diplômés, 10 candidats non diplômés). L'ensemble de la province compte 24 sites d'examen avec un nombre prévu de 503 salles d'examen officielles (une augmentation de 83 salles par rapport à 2024) et 48 salles d'attente.
Lors de l'examen, les candidats passeront des épreuves dans quatre matières, dont deux obligatoires : mathématiques et littérature, ainsi que deux matières optionnelles parmi les autres matières étudiées en terminale (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, économie et droit, informatique et technologie). La matière de littérature sera évaluée sous forme de dissertation, tandis que les autres matières seront évaluées sous forme de QCM. Afin d'obtenir d'excellents résultats à l'examen de fin d'études secondaires de cette année, les établissements scolaires ont scrupuleusement suivi le programme, les questions de référence, la structure de l'examen et organisé des examens blancs. Parallèlement, ils ont individualisé et adapté les élèves à leurs capacités.
Français Pour bien se préparer à l'examen, sur la base des directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, le Département de l'Éducation et de la Formation a élaboré un plan, des documents d'orientation et un plan pour l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires 2025 ; a fourni une formation sur l'utilisation du logiciel d'examen de fin d'études secondaires pour les établissements d'enseignement ; a dirigé l'étude des règlements d'examen et des procédures d'examen dans les unités et les écoles pour les cadres, les enseignants, les étudiants et les stagiaires, en se concentrant sur la clarification de nouveaux points concernant l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires 2025. Dans le même temps, des conditions bien préparées pour les ressources humaines, les installations, les machines, les caméras de sécurité et l'équipement pour l'impression des sujets d'examen ; ont assuré la sécurité et la sûreté dans la conservation des sujets d'examen, des sujets d'examen et tout au long du processus d'examen ; Tous les niveaux, secteurs, écoles et l'ensemble de la société continuent d'espérer que l'examen de fin d'études secondaires 2025 dans la province se déroulera en toute sécurité, sérieusement et obtiendra des résultats élevés.
Hai Yen
Source : https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/chu-dong-on-tap-cho-hoc-sinh-lop-12-165240.html
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