L'enseignement spécialisé est plus difficile que l'enseignement dans les écoles spécialisées, c'est pourquoi les enseignants se rappellent toujours de faire de leur mieux.
Les enseignants doivent avoir des plans de cours distincts pour chaque enfant.
Le 17 novembre 2016, l'école Quang Ngai pour enfants handicapés a officiellement décidé de se transformer en Centre Quang Ngai pour le soutien au développement de l'éducation inclusive. Dès la rentrée scolaire 2017-2018, le centre a entamé ses activités avec de nouvelles missions.
La structure actuelle du Centre provincial de soutien au développement de l'éducation inclusive comprend 35 agents, enseignants, employés et travailleurs. Organisation de l'enseignement et de l'éducation primaire au sein du centre, utilisant des méthodes pédagogiques spécialisées pour 118 élèves handicapés en semi-internat, dont 47 élèves sont internes au centre.
Il doit y avoir des plans de cours distincts pour chaque enfant.
L'éducation des enfants en situation de handicap est une tâche exigeante qui requiert persévérance, amour et l'espoir d'obtenir des résultats, même modestes. Chaque année passée à leur transmettre des connaissances et des compétences permet au centre d'acquérir de nouvelles connaissances et un savoir-faire précieux. Les enfants en situation de handicap scolarisés au centre présentent des handicaps mentaux et physiques variés ; il est donc nécessaire d'élaborer des programmes d'enseignement adaptés à chaque type de handicap.
Les programmes pédagogiques sont fournis avec les enseignants. Par conséquent, bien que le centre n'accueille que 118 enfants, il emploie près de 30 enseignants. Ces derniers travaillent avec dévouement, car ils ne se contentent pas d'enseigner, mais aussi d'éduquer et de s'investir pleinement auprès des enfants.
L'enseignement spécialisé au sein du centre est, après tout, plus difficile que l'enseignement dans les écoles spécialisées ; c'est pourquoi les enseignants du centre se rappellent tous de faire de leur mieux.
Apporter joie et bonheur à de nombreuses familles ayant des enfants handicapés
Le système pédagogique du centre fonctionne très bien depuis de nombreuses années. Le centre a dépisté, identifié, conseillé et mis en place une intervention précoce auprès d'enfants handicapés de la communauté, notamment 15 enfants d'âge préscolaire. Il a également organisé une orientation professionnelle (couture industrielle, transformation des boissons) et un accompagnement à l'emploi (vente de café, lavage de motos) pour les personnes handicapées. Des statistiques ont été réalisées sur le nombre d'élèves handicapés scolarisés dans les établissements scolaires de la province. Le centre soutient l'éducation inclusive pour ces élèves dans les établissements scolaires des districts, des villes et des agglomérations. Les élèves du centre présentant des handicaps, tels que des déficiences auditives, ont la possibilité d'acquérir une bonne expérience professionnelle, de devenir des professionnels compétents et de subvenir à leurs besoins.
Enfants en classe de vietnamien
Le directeur et les enseignants du centre travaillent en toute discrétion. Chaque année, après le départ des anciens élèves, ils accueillent de nouveaux venus. Ainsi, le centre apporte joie et bonheur à de nombreuses familles d'enfants en situation de handicap.
Début 2024, la province comptait 1 927 élèves handicapés scolarisés du préscolaire au secondaire. Parmi eux, 1 501 étaient scolarisés dans des établissements d’enseignement inclusif. 426 étaient inscrits au Centre de soutien au développement de l’éducation inclusive, au Centre Vo Hong Son, au Centre Tam Viet et au Centre Green Dream.
Le travail d'intégration des enfants handicapés dans la communauté se poursuit. La mission éducative du centre est un engagement humanitaire majeur. Le 20 novembre sera une date importante pour les enseignants du centre : l'occasion de faire le bilan du travail accompli et de se préparer au mieux pour l'avenir.
Source : https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm






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