L'ancien secrétaire général Nguyen Phu Trong

Les valeurs morales – la valeur héritée du regretté Secrétaire général Nguyen Phu Trong – sont l'esprit d'apprentissage continu. Ici, apprendre ne se limite pas à l'école, mais se pratique aussi, apprend dans la vie, apprend à tout moment et en tout lieu.

Le professeur Mach Quang Thang a déclaré que le regretté secrétaire général Nguyen Phu Trong avait de nombreuses instructions et de nombreuses déclarations profondes, impressionnantes et pratiques... (Photo : NVCC)

De son vivant, le secrétaire général Nguyen Phu Trong se souvenait par cœur de la phrase du jeune communiste Paven Koocsaghin, personnage du roman « Comment l'acier fut trempé » de l'écrivain russe Nicolas Ostrovski : « La chose la plus précieuse pour un être humain est la vie et l'honneur de vivre, car on ne vit qu'une fois. Nous devons vivre sans regretter les années perdues ; sans avoir honte de nos actes mesquins et lâches, ni être méprisés de tous ; afin que, les yeux fermés, nous puissions dire fièrement : Toute ma vie, toutes mes forces, je les ai consacrées à la cause la plus noble du monde : la lutte pour la libération nationale, la libération de l'humanité et le bonheur du peuple. »

Une chose dont les gens se souviendront toujours à propos du regretté Secrétaire général Nguyen Phu Trong est la beauté de son caractère d'homme qui, au plus haut poste de direction du Parti et de l'État, était toujours humble, simple et extrêmement honnête...

Le journal The World and Vietnam a interviewé le professeur Mach Quang Thang, ancien directeur du département de gestion scientifique de l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh, ancien maître de conférences à l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh, au sujet des qualités, de l'éthique et de la personnalité de l'ancien secrétaire général Nguyen Phu Trong dans l'éducation de la jeune génération. Il est nécessaire de se concentrer sur l'éducation personnelle pour former des personnes décentes, de véritables talents pour l'avenir afin d'atteindre l'objectif du Vietnam de devenir un pays en développement d'ici 2030, doté d'une industrie moderne et d'un revenu moyen élevé, et de devenir d'ici 2045 un pays développé à revenu élevé, comme le stipule la résolution du Parti.

Un modèle d'apprentissage tout au long de la vie

Professeur, selon vous, quelles qualités morales et valeurs d’héritage du défunt Secrétaire Général Nguyen Phu Trong devraient être reproduites et diffusées parmi la jeunesse d’aujourd’hui ?

En novembre 2020, à l'occasion du 70e anniversaire de la fondation du lycée Nguyen Gia Thieu, le secrétaire général Nguyen Phu Trong a rendu visite à ses enseignants et à l'établissement où il a étudié, leur demandant sincèrement et respectueusement la permission de s'appeler « em »… « Je signale aux enseignants que je suis désormais secrétaire général et président (en 2020), mais qu'à mon retour à l'école, je leur demande la permission de continuer à m'appeler Nguyen Phu Trong, ancien élève de l'école. Lors de la cérémonie, les enseignants m'ont également présenté comme un ancien élève de Nguyen Phu Trong. Je voudrais également exprimer mes sentiments concernant les souvenirs de mes années d'étudiant, les beaux souvenirs avec les enseignants et mes camarades de classe. »

Pour assister aux retrouvailles de sa promotion, il demanda à quelqu'un de l'emmener en moto. Lorsqu'il retrouva ses professeurs et ses amis, il leur dit : « S'il vous plaît, laissez-moi, s'il vous plaît, laissez-moi renoncer à tous mes titres hors de cette salle. Vous venez ici pour toujours, en tant qu'élève de vos professeurs. Je viens ici pour toujours, en tant que camarade de classe de vos amis… »

Le Secrétaire général a déclaré un jour : « Nous sommes les descendants de l'Oncle Ho, le Parti est le Parti communiste du Vietnam, la nation est la nation vietnamienne. Ce pays doit absolument se développer et aller de l'avant. Il ne se laisse pas distancer par les autres pays et ne veut pas se laisser abattre. Nous devons faire preuve de détermination et nous y attacherons toute notre énergie. »

À mon avis, ses qualités morales – la valeur de son héritage – incarnent l'esprit de l'apprentissage continu. Apprendre ici, ce n'est pas seulement apprendre à l'école, c'est apprendre dans le travail, apprendre dans la vie, apprendre à tout moment et en tout lieu – car « la réalité est aussi un maître rigoureux ».

Les fruits de l'apprentissage et l'héritage culturel laissés par le défunt Secrétaire général Nguyen Phu Trong, tels qu'ils ressortent de l'« évaluation » du public lors de ses funérailles. L'hommage, le respect et l'amour que le peuple lui témoignait.

De votre point de vue, quelle importance accordez-vous à l’éducation de la personnalité, à l’éthique et à un mode de vie simple dans le contexte social actuel, notamment dans le processus d’intégration internationale ?

L'ancien secrétaire général Nguyen Phu Trong a donné de nombreuses instructions et discours profonds et impressionnants qui ont touché la vie des gens... Dans un discours, il a déclaré : En toute modestie, nous pouvons encore dire que notre pays n'a jamais eu une telle fondation, un tel potentiel, une telle position et un tel prestige international qu'aujourd'hui.

Le contexte social actuel, national et international, est assez complexe. Chacun vit dans un environnement spécifique, à la fois naturel et social. C'est pourquoi je pense qu'aujourd'hui, l'éducation de la personnalité, l'éthique et le mode de vie sont essentiels. Comment éduquer les gens pour qu'ils conservent toujours leur « bonne nature » ? C'est-à-dire des personnes dotées de qualités et d'une intelligence claire, des personnes qui pensent et agissent toujours correctement, qui mènent une vie vertueuse, qui aiment le bien et détestent le mal. À l'ère moderne, nous devons accorder plus d'importance à l'éducation morale, ralentir le rythme et vivre simplement et sainement.

Pour mettre en œuvre efficacement ce slogan, que devons-nous faire pour innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage et évaluer la qualité de l'éducation ? Comment pouvons-nous concrétiser « l'apprentissage réel, les examens réels, le talent réel », Monsieur ?

À mon avis, la meilleure solution est de promouvoir « l'apprentissage réel, les examens réels, le talent réel », afin de construire de véritables fondations d'apprentissage. Pour concrétiser ce projet, il faut non seulement un haut niveau de responsabilité de la part du secteur éducatif, mais aussi une responsabilisation de quatre « espaces » : l'école, la famille, la société et les apprenants. Chaque espace est essentiel.

L'école ne se contente pas d'inculquer des connaissances aux élèves, elle les instruit également sur la morale ; « former les personnes », mais dans cette « formation des personnes », nous devons nous concentrer sur « cultiver la vertu ». Si nous voulons former des personnes talentueuses et dotées d'une belle personnalité, la famille doit accompagner l'école, ne peut confier l'éducation des enfants à la seule école et, en même temps, ne doit pas exercer de pression sur les élèves et les enseignants.

Comme le dit le vieil adage, la famille doit être instruite, et les grands-parents et les parents doivent montrer le bon exemple à leurs enfants. La société doit se préoccuper de la formation des individus afin que le slogan « l'éducation et la formation sont la politique nationale suprême » puisse être mis en pratique. De plus, les apprenants doivent eux aussi s'efforcer d'étudier et de mettre constamment à jour leurs connaissances afin de ne pas se laisser distancer dans un monde où la technologie se développe de plus en plus rapidement.

Pour former des talents dotés d'une personnalité forte, les familles doivent collaborer avec les écoles. (Illustration : Nguyet Anh)

Unissons nos forces pour le développement de l'éducation

Pouvez-vous partager l’importance de l’éducation dans la construction d’un pays civilisé et moderne, à égalité avec les grandes puissances mondiales ?

L'importance de l'éducation pour le développement d'une société est probablement comprise de tous. À mon avis, pour évaluer le degré de progrès, de civilisation et de modernité d'une société, il est nécessaire d'examiner de nombreux indicateurs, notamment l'indice de développement de l'éducation, et pas seulement l'indice du PIB.

En outre, d'autres indices devraient également être mis en avant, tels que : l'indice de développement humain (IDH) ; l'indice de bonheur (IHB) ; l'indice mondial d'innovation (IMI)... C'est-à-dire les indices de développement culturel, y compris l'éducation, plutôt que de considérer uniquement la croissance annuelle du produit intérieur brut (PIB) et du produit national brut (PNB).

Quels défis voyez-vous dans l’éducation de la personnalité et de l’éthique pour les jeunes d’aujourd’hui ?

Les défis sont nombreux, selon le point de vue de chacun. L'un des défis actuels réside dans la volonté de doter les jeunes de connaissances approfondies et de les éduquer à la morale et au caractère.

La résolution du 13e Congrès national du Parti stipulait : « Innover fondamentalement et globalement dans l’éducation et la formation, améliorer la qualité des ressources humaines et développer les compétences des individus. » La résolution n° 29-NQ/TW de la 8e Conférence centrale, 11e législature, datée du 4 novembre 2021, proposait une solution révolutionnaire : « Transformer le processus éducatif d’une simple transmission de connaissances à un développement global des capacités et des qualités des apprenants. L’apprentissage va de pair avec la pratique ; la théorie est liée à la pratique ; l’éducation scolaire est combinée à l’éducation familiale et à l’éducation sociale. » Après dix ans de mise en œuvre de cette résolution, le 12 août 2024, le 13e Bureau politique a publié la conclusion n° 91-KL/TW sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW.

Alors, surmontons les défis en accomplissant bien les objectifs ci-dessus, ainsi qu'en suivant les paroles de l'Oncle Ho sur l'apprentissage : Apprendre à travailler, apprendre à être humain, apprendre à servir la Patrie et le peuple, servir la Patrie et l'humanité.

Parallèlement, cela s'inscrit dans l'esprit de la vision de l'UNESCO pour l'éducation au XXIe siècle, fondée sur quatre piliers : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et apprendre à être. Les certificats et diplômes ne sont que des notes spécifiques permettant d'évaluer la qualité de l'apprentissage des apprenants à un moment donné, et ne constituent pas l'objectif de l'éducation et de la formation, et encore moins une mesure des capacités de chacun.

Quelles suggestions avez-vous pour sensibiliser le public à l’importance de l’éducation morale, pour former des personnes aimables et socialement responsables ?

Parler de communauté, c’est parler de nombreux facteurs : l’école, la famille, la société… J’espère que toutes ces communautés s’uniront pour le développement de l’éducation, en particulier de l’éducation morale des jeunes.

L'objectif fixé lors du XIIIe Congrès du Parti est que le Vietnam soit, d'ici 2030, un pays en développement doté d'une industrie moderne et d'un revenu moyen élevé ; et, d'ici 2045, un pays développé à revenu élevé. Pour atteindre ces objectifs, nous devons dès aujourd'hui nous investir dans l'éducation, en commençant par les enfants de maternelle, car ils en seront la force principale. Avant de devenir célèbres et d'enrichir la patrie et le pays, il faut avant tout être des personnes bienveillantes et responsables, aimant la patrie, aimant la paix et appréciant les valeurs historiques transmises par nos ancêtres.

À l'avenir, ils devront être honorés par le Parti et aimés du peuple. Ce désir doit aller de pair avec la promotion d'une éducation complète pour la jeune génération, en accordant une attention particulière à la formation morale, à la personnalité et au mode de vie. Le regretté Secrétaire général Nguyen Phu Trong est un exemple typique de notre époque, dont la jeune génération devrait s'inspirer et s'inspirer.

Ainsi, pour sensibiliser le public à l'importance de l'éducation morale, il est nécessaire de suivre le point de vue d'Oncle Ho, énoncé dès la première page de son livre La Voie révolutionnaire (1927), dans la section sur les qualités d'un révolutionnaire : « Si tu dis quelque chose, tu dois le faire », ainsi que celui qu'il déclarait dans son discours aux représentants intellectuels et fortunés de la province de Thanh Hoa en février 1947 : « J'appelle les habitants de la province à retrousser leurs manches et à se mettre au travail », ou encore dans l'article Mobilisation de masse (15 octobre 1949) : « Il faut penser, voir, écouter, marcher, parler et agir. Pas seulement parler, juste s'asseoir et écrire des ordres… il faut se salir les mains honnêtement ». Autrement dit, agir, agir, agir.

Comme dans son discours d'ouverture du XIIIe Congrès national du Parti, feu le Secrétaire général Nguyen Phu Trong a souligné : « En toute modestie, nous pouvons affirmer que notre pays n'a jamais eu une telle assise, un tel potentiel, une telle position et un tel prestige international. Ces réalisations sont la cristallisation de la créativité, fruit d'un processus d'efforts continus et persistants, menés au fil de nombreux mandats par l'ensemble de notre Parti, de notre peuple et de notre armée… »

C'est un résultat dont nous sommes fiers et à travers cela nous pouvons voir l'importance d'éduquer l'éthique, le style de vie et la personnalité des jeunes à l'ère d'aujourd'hui, pour créer de véritables talents dans le futur pour contribuer à la construction d'un pays de plus en plus fort et développé.

Merci!

Source : https://baoquocte.vn/co-tong-bi-thu-nguyen-phu-trong-tam-guong-sang-ngoi-ve-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-284930.html