Les universités avec des scores d'entrée trop bas et les écoles professionnelles du charbon perdent des opportunités de recrutement

Cette question a été soulevée lors de la Conférence sur le déploiement des inscriptions à la formation professionnelle et continue en 2025, qui s'est tenue le 16 mai.

Mme Phan Thi Le Thu, directrice adjointe du Far East College, a déclaré que l'identification et la stratification actuelles entre les collèges et les universités aux yeux des apprenants n'ont pas été correctement communiquées, ce qui conduit au manque d'attractivité des programmes de formation professionnelle.

La mentalité générale des parents est encore très axée sur les diplômes. Ils souhaitent que leurs enfants aillent à l'université plutôt qu'à l'université supérieure, puis changent d'établissement. Ils sont donc prêts à envoyer leurs enfants dans une université « au hasard », plus prestigieuse qu'une formation professionnelle, puis à y réfléchir une fois leurs études terminées, sans se soucier de la qualité.

« Pendant ce temps, les normes d'entrée de nombreuses universités sont actuellement assez basses, certaines sont extrêmement basses, les étudiants moyens peuvent également réussir facilement l'examen d'entrée à l'université », a déclaré Mme Thu à propos de la situation actuelle.

Les étudiants de Hanoi participent au Festival reliant l'enseignement professionnel au marché du travail (Photo : Hoang Hong).

En outre, Mme Thu a déclaré que le fait que les universités soient autorisées à prolonger leur période d'inscription jusqu'en novembre de chaque année réduit également les possibilités d'inscription aux niveaux universitaire et intermédiaire. L’inégalité du temps d’accès des étudiants est aussi la raison pour laquelle les écoles professionnelles perdent leur avantage en matière de recrutement par rapport aux universités.

Partageant le même point de vue, M. Dang Viet Xo, directeur de l'École supérieure d'industrie et de commerce du Vietnam, a cité deux chiffres notables de la saison des admissions dans les universités et les collèges de 2024 : plus de 200 universités ont recruté environ 551 000 étudiants, près de 830 collèges et écoles intermédiaires ont recruté environ 430 000 étudiants.

Selon M. Xo, cela montre un déséquilibre entre les niveaux de formation, provoquant une situation de « trop d'enseignants et pas assez de travailleurs ».

« L'enseignement universitaire est une formation d'élite, qui ne recrute qu'à un certain niveau, laissant le reste des opportunités à l'enseignement professionnel », a déclaré M. Xo, proposant en même temps que le ministère de l'Éducation et de la Formation renforce la qualité des admissions à l'université afin que les étudiants qui échouent à l'examen d'entrée à l'université puissent aller à l'université comme avant.

Le directeur adjoint du Far East College a également fait une recommandation similaire, espérant que le ministère réviserait et relèverait les normes d'entrée à l'université, en particulier pour les filières non spécifiques.

Mme Thu a également proposé de raccourcir le délai d’admission à l’université et de synchroniser les délais d’admission entre les systèmes d’enseignement universitaire, collégial et secondaire.

En réponse aux commentaires ci-dessus, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a partagé les difficultés et les problèmes qui n'ont pas été résolus depuis de nombreuses années dans les écoles professionnelles. Cependant, M. Son a déclaré que « resserrer » les frais d’entrée à l’université est contraire à la loi.

« Nous devons garantir le droit de chacun à l'éducation. Nous ne pouvons pas, pour recruter davantage de personnes dans l'enseignement professionnel, entraver leur parcours vers l'enseignement supérieur », a déclaré M. Son.

Le vice-ministre Son a également déclaré que la méthode actuelle de communication pour le recrutement des écoles professionnelles n'est pas précise.

Il a cité des messages dégradants tels que « trop d'enseignants, pas assez de travailleurs » et « pas d'emploi après l'obtention du diplôme universitaire » comme des approches incorrectes et qui, en réalité, ne peuvent pas briser la psychologie des parents et des étudiants qui aiment aller à l'université.

M. Son a souligné que les écoles doivent améliorer la qualité de la formation, créer de la valeur pour les apprenants et répondre aux besoins du marché du travail, alors le nombre d'étudiants augmentera automatiquement.

« Les écoles doivent montrer aux élèves les avantages des études, les perspectives d'emploi et les bons revenus. Considérez-les comme vos propres enfants à conseiller, et non comme des personnes à « réprimander », cela ne durera pas », a déclaré le vice-ministre Son.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-lay-diem-dau-vao-qua-thap-truong-nghe-than-mat-co-hoi-tuyen-sinh-20250517002922481.htm