Un jardin d'enfants est nécessaire de toute urgence dans la zone frontalière de Trung Ly.

(Baothanhhoa.vn) - La commune frontalière de Trung Ly est une localité particulièrement difficile, avec un terrain fragmenté et une infrastructure médiocre, créant de nombreux obstacles à l'accès à l'éducation, notamment au niveau préscolaire.

Des enseignants s'occupent des enfants de l'école maternelle Ta Com, dans la commune de Trung Ly.

Trung Lý compte actuellement 15 villages, majoritairement peuplés d'Hmong. La plupart de ces villages sont isolés, situés à plusieurs dizaines de kilomètres du centre communal, certains se trouvant même à près de 50 kilomètres à travers la forêt. Or, la commune ne dispose que d'une seule école maternelle principale, située en son centre. Bien que la province ait ouvert des annexes dans les villages comptant un grand nombre d'enfants, celles-ci ne suffisent toujours pas à répondre aux besoins des communautés reculées des vallées. De nombreux villages, tels que Ta Com, Pa Bua, Ca Giang et Canh Cong, sont particulièrement défavorisés sur le plan éducatif , notamment en ce qui concerne l'éducation préscolaire. Pour rejoindre ces villages depuis le centre communal, les habitants doivent traverser la forêt à pied et franchir de nombreux cours d'eau en moto, un trajet qui prend entre 3 et 5 heures. Pendant la saison des pluies, la route de Xa Lao, qui longe la rivière Ma et mène aux villages, est fréquemment touchée par des glissements de terrain, rendant la circulation des véhicules motorisés difficile.

Le village de Ta Com est le plus isolé de la commune, avec trois voies d'accès difficiles. La première passe par la route nationale 15C, en traversant les villages de Pa Quan, Co Cai, Ca Giang et Canh Cong. La deuxième emprunte la route nationale 16 jusqu'au pont de Xa Lao, puis longe la rivière Ma en passant par Suoi Hoc, Pa Bua, Lin, Co Cai, Ca Giang et Canh Cong. Cependant, cette voie n'est praticable qu'en saison sèche. La troisième voie, via le village de Mau (commune de Muong Ly) et la traversée de la rivière Ma en bac, est plus pratique mais également impraticable en période de crue.

Dans ces conditions, organiser l'éducation préscolaire pour les enfants des villages reculés s'apparente presque à une véritable "franchissement de montagne" pour les enseignants comme pour les élèves.

À l'école maternelle du village de Ta Com, Sung Thi Ly, une jeune enseignante hmong, travaille depuis près de cinq ans. Elle raconte : « Ma famille vit dans le village de Pa Bua, à environ 30 km de l'école, à travers la forêt. Pendant l'année scolaire, je dois rester au village et je ne peux pas faire l'aller-retour tous les jours. À chaque forte pluie, je suis bloquée à l'école pendant une semaine entière. »

Bien que la salle de classe fût solidement construite, les conditions de vie y étaient extrêmement difficiles. En hiver, le vent du fleuve Ma soufflait, rendant la pièce glaciale, tandis qu'en été, la chaleur y était suffocante. Malgré tout, Mme Ly et ses collègues persévéraient et continuaient d'assurer les cours régulièrement. « Nous ne voulons pas que les enfants abandonnent l'école », expliquait Mme Ly.

M. Sung A Nu, enseignant au collège de l'internat ethnique de Muong Ly et parent d'élève du village de Ta Com, a déclaré : « J'ai deux jeunes enfants ; l'aîné est à l'école primaire et le cadet à la maternelle. L'ouverture d'une école maternelle supplémentaire à Co Cai, à environ 15 km de chez moi, soulagerait considérablement les enseignants. Ils n'auraient plus à gravir constamment les montagnes pour se rendre à l'école principale et assister aux réunions. »

Concernant le manque de salles de classe et d'enseignants, Mme Lo Thi Nguyet, directrice de l'école maternelle Trung Ly, a déclaré : « L'école principale se situe au centre de la commune. Il existe 13 sites périphériques dans les villages, et bien que des enseignants y soient affectés, leur nombre reste insuffisant. Notamment lors des réunions scolaires, les enseignants doivent parcourir des dizaines de kilomètres sur des routes de montagne, ce qui est très difficile. Dans de nombreux villages, même les enfants de 3 ans ne vont pas régulièrement à l'école. Actuellement, l'école n'a pu inscrire que des enfants du site principal ; nous n'avons pas pu en inscrire dans les sites périphériques car les enfants doivent y aller toute la journée, et la plupart de ces établissements ne proposent pas de garderie. Les parents n'ont donc ni le temps ni les moyens de les y emmener. »

Selon Mme Nguyet, la création d'une école maternelle dans le village de Co Cai permettrait non seulement d'alléger la charge de travail de l'école principale, mais aussi d'augmenter le taux de scolarisation des enfants, créant ainsi des conditions plus favorables à l'organisation des activités pédagogiques et professionnelles des enseignants.

Face à cette situation, la municipalité de Trung Lý prévoit d'ouvrir une nouvelle école maternelle à Co Cài, village central regroupant Pa Búa, Lìn, Cá Giáng, Cánh Cộng et Tà Cóm. Cette zone, à forte densité de population, accueille actuellement de nombreux enfants d'âge préscolaire dans des classes improvisées ne répondant pas aux normes pédagogiques requises.

Le président du comité populaire de la commune de Trung Ly, Tran Van Thang, a déclaré : « La commune dispose d’un collège et de deux écoles primaires, mais d’une seule école maternelle, ce qui est insuffisant pour répondre aux besoins réels. La création d’une nouvelle école à Co Cai est nécessaire et urgente. Les autorités locales prévoient de mener une enquête de terrain afin d’élaborer ensuite une proposition à soumettre aux autorités supérieures. »

D'après M. Thang, la création de cette nouvelle école permettra de renforcer l'équipe enseignante et d'assurer une gestion et un enseignement plus efficaces. Plus important encore, elle offrira aux enfants Hmong, souvent désavantagés par leurs conditions de vie difficiles, des chances égales d'accès à l'éducation.

L'éducation préscolaire est essentielle au développement de la personnalité, des capacités de réflexion et des compétences pratiques des jeunes enfants. Dans les zones particulièrement défavorisées comme Trung Ly, scolariser les enfants représente un effort considérable de la part de l'ensemble du système politique , des enseignants et des parents. La création d'une nouvelle école maternelle dans cette commune frontalière constitue non seulement une solution organisationnelle, mais garantit également l'égalité des droits à l'éducation pour tous les enfants, quelle que soit leur région d'origine.

« Si les autorités supérieures approuvent la construction de nouvelles écoles maternelles, la commune de Trung Ly s'efforcera d'investir dans des infrastructures telles que des aires de jeux, une cantine pour les élèves internes et des logements pour les enseignants travaillant dans les zones reculées. Ce sont des facteurs importants pour fidéliser les enseignants et garantir la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage sur le long terme », a déclaré Tran Van Thang, président du Comité populaire de la commune de Trung Ly.

Minh Hien - Hoang Trang

Source : https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm