Formation médicale : ni la technologie ni l’IA ne peuvent remplacer les enseignants

Le 8 novembre, la 9e Conférence nationale sur l'enseignement médical (VAME 2025) s'est tenue à l'Université de médecine et de pharmacie de Can Tho. Le thème de cette année portait sur l'application des technologies pour améliorer la qualité de la formation des ressources humaines médicales.

Séance de discussion sur le thème : « Formation des ressources humaines médicales à l’ère de la transformation numérique : opportunités et défis » lors de la conférence - Photo : NGUYEN XUAN

Organisée par l'Association vietnamienne pour l'enseignement médical en collaboration avec l'Université de médecine et de pharmacie de Can Tho, la conférence avait pour thème « L'enseignement médical à l'ère du numérique : opportunités et défis ». Elle visait à partager des idées pour des programmes de formation innovants, à présenter les avancées dans le domaine de l'enseignement médical et à discuter des solutions pour l'application des technologies afin d'améliorer la qualité de la formation des ressources humaines médicales dans ce nouveau contexte.

La conférence de cette année a reçu plus de 300 communications scientifiques , envoyées par des universités et des hôpitaux de tout le pays. En marge de la conférence, de nombreuses tables rondes ont porté sur la transformation numérique, l'évaluation des capacités, les applications de l'IA en médecine, et notamment sur la simulation étudiante intitulée « L'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage de la médecine », illustrant l'esprit d'apprentissage, la créativité et le sens des responsabilités de la jeune génération dans le secteur médical.

Le point fort de la conférence a été la présentation de deux rapports de l'Inhealth Organization (États-Unis) et du Korean Licensing Examination Institute, comprenant une session de discussion de haut niveau sur « L'application de la technologie dans la construction d'un programme d'évaluation des compétences en pratique médicale (NMLE) ».

Le Dr Nguyen Ngo Quang, directeur du Département des sciences, des technologies et de la formation au ministère de la Santé, est intervenu lors de la conférence. (Photo : T. Luy)

Lors de la conférence, le Dr Nguyen Ngo Quang, directeur du Département des sciences, des technologies et de la formation (ministère de la Santé), a souligné que le ministère de la Santé espère que « les universités de médecine collaboreront étroitement avec nous pour constituer une banque de questions commune, tout en perfectionnant les normes de production associées aux normes de pratique professionnelle, en les combinant à l'amélioration de la pratique clinique dans les hôpitaux, créant ainsi les meilleures conditions pour les apprenants, afin que les diplômés répondent aux normes de compétence communes ».

Selon M. Quang, pour innover dans l'enseignement médical vietnamien, il faut d'abord s'inspirer des modèles avancés et mettre en œuvre un examen standardisé d'évaluation des compétences en pratique médicale.

Il est nécessaire de veiller à ce que l'ensemble du personnel médical en exercice possède les connaissances, les compétences et l'attitude professionnelle suffisantes, conformément aux normes nationales et aux exigences d'intégration internationale.

Selon le ministère de la Santé, de nombreux établissements de formation ont été les pionniers dans l'application des technologies numériques à l'enseignement, à la simulation de cas médicaux, à la formation aux compétences et à l'évaluation des capacités pratiques.

« Toutefois, je tiens à souligner qu'en matière de développement et d'application technologiques, l'IA ou toute autre technologie ne peut remplacer les enseignants, mais n'est qu'un outil que les enseignants et les apprenants utilisent ensemble pour progresser plus efficacement », a déclaré le Dr Quang.

Les représentants des écoles de formation médicale et des hôpitaux présents à la conférence souhaitaient tous en apprendre davantage sur le modèle d'application des technologies de transformation numérique, les normes d'évaluation et d'octroi des compétences professionnelles des pays avancés.

Le ministère de la Santé recommande aux établissements d'enseignement d'élaborer une stratégie globale de transformation numérique dans la formation médicale, combinant le développement de contenus pédagogiques ouverts et multiplateformes, ainsi que la promotion de la recherche sur l'éthique et le droit, notamment sur les questions de sécurité des données dans les applications d'IA en médecine.

THAI LUY - ANH THU

Source : https://tuoitre.vn/dao-tao-y-khoa-cong-nghe-hay-ai-khong-the-thay-the-nguoi-thay-20251108144009051.htm