L'enseignement à raison de deux séances par jour ne devrait pas mettre de pression sur les élèves, les enseignants et les parents.

Thanh Huong

Le 5 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a publié la dépêche officielle n° 4567/BGDĐT-GDPT sur les instructions pour organiser un enseignement de 2 sessions par jour pour l'enseignement général.

Cette instruction vise à préciser la directive n° 17/CT-TTg du 6 juin 2025 du Premier ministre relative à l’organisation de 2 sessions/jour d’enseignement et à l’organisation d’activités estivales pour les enfants et les étudiants ; concrétisant la politique d’innovation fondamentale dans l’éducation et la formation du Parti et de l’État dans l’esprit de la résolution 29-NQ/TW.

En conséquence, la session 1 sera consacrée à l'enseignement du programme de formation générale ; la session 2 sera consacrée à des activités de consolidation permettant aux élèves de compléter les connaissances acquises et de se développer pleinement sur les plans moral, intellectuel, physique et esthétique.

Les élèves de l'école primaire Vo Thi Sau (commune d'Ea Tul) quittent l'école.

L'organisation des séances 1 et 2 peut être flexible en termes d'horaires, équilibrée en termes de durée (sans être systématiquement répartie entre le matin et l'après-midi), et adaptée aux spécificités de chaque établissement. Il convient d'encourager les établissements scolaires à diversifier leurs méthodes pédagogiques afin d'améliorer la qualité de l'enseignement global dispensé aux élèves.

Au niveau du secondaire, la deuxième session d'activités éducatives doit combiner l'apprentissage en classe et les activités éducatives hors classe et hors établissement scolaire.

Les lycées doivent se coordonner avec les différentes entités (universités, centres de recherche, centres de formation professionnelle, entreprises, organisations, particuliers) pour mener des activités éducatives appropriées.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation est chargé d'accompagner les établissements d'enseignement général de la région dans l'élaboration d'un plan d'organisation de deux sessions d'enseignement par jour, en fonction des réalités du terrain, en veillant à une feuille de route claire, à la mobilisation des ressources, à la définition précise des contenus et méthodes pédagogiques, à la définition claire des responsabilités des enseignants, à la définition claire des résultats attendus et à la qualité de l'enseignement. Il assure une coordination étroite avec les autorités locales et les acteurs sociaux de la région tout au long du processus de mise en œuvre afin d'en optimiser l'efficacité.

L’organisation des enseignants et des infrastructures doit tenir compte de la réalité et des conditions locales, afin de ne pas surcharger les élèves, les enseignants et les parents.

Les établissements d'enseignement général sont chargés d'évaluer les besoins d'apprentissage des élèves au cours de la deuxième session précédant la rentrée scolaire afin d'organiser les contenus pédagogiques en fonction de ces besoins et des conditions scolaires ; ils doivent également diffuser les programmes, les contenus et les emplois du temps pour deux sessions d'enseignement par jour.

Source : https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/