Pour qu'une université soit saine, chaque faculté doit être saine, chaque personne doit être bien impliquée.

L’autonomie universitaire n’est pas seulement un droit, mais aussi la capacité de créer, d’oser innover et d’assumer ses responsabilités. Elle requiert la coopération de l’État, des établissements scolaires, des entreprises et de la société civile, en vue d’un enseignement universitaire autonome, complet et ouvert sur le monde.

Des scientifiques débattent de l'autonomie universitaire lors d'un séminaire - Photo : TRAN HUYNH

Le 31 octobre, le séminaire « Enseignement supérieur - Construire une autonomie complète et des ressources humaines de haute qualité dans l'esprit de la résolution 71-NQ/TW » a été organisé par le Département de la Localité 3 en coordination avec l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, réunissant des représentants de plus de 20 universités du Sud.

De chaque « cellule saine », créez une université forte

Selon la professeure agrégée Dr Nguyen Thi Hiep, directrice du département de génie biomédical de l'Université internationale (Université nationale de Hô Chi Minh-Ville), l'Université internationale, première université publique à dispenser un enseignement entièrement en anglais, bénéficie de nombreux avantages en matière de coopération internationale.

L'établissement a également mis en place un système de salaires et de primes pour encourager la recherche scientifique, ce qui explique le taux élevé de publications internationales. Cependant, selon Mme Hiep, de nombreux obstacles persistent et freinent le développement des universités.

« La principale difficulté réside actuellement dans le fait qu'il est encore difficile d'attirer de bons scientifiques et experts pour travailler dans l'établissement en raison de la réglementation du travail. »

Par ailleurs, les activités de transfert de technologie de la recherche vers les entreprises restent limitées ; les ressources financières dépendent encore principalement du budget de l'État, n'attirant pas beaucoup de ressources sociales », a expliqué Mme Hiep.

Mme Hiep a établi une comparaison : « Chaque université est comme une partie du corps du ministère de l'Éducation et de la Formation . Si nous voulons que le corps soit en bonne santé, chaque partie doit l'être aussi. Et pour que chaque partie soit en bonne santé, chaque "cellule", c'est-à-dire chaque faculté, chaque personne qui la compose, doit également bénéficier d'investissements importants en ressources humaines et en infrastructures. »

Parallèlement, elle a soulevé la question suivante : « Pourquoi tant d’excellents étudiants sont-ils encore contraints d’étudier à l’étranger ? Parce que notre politique de frais de scolarité et de bourses n’est ni suffisamment flexible ni suffisamment attractive. » Selon elle, il est indispensable de mettre rapidement en place un système de bourses et d’aides financières adapté afin d’attirer et de fidéliser les étudiants et chercheurs internationaux.

Outre les domaines prioritaires tels que l'intelligence artificielle et les start-ups, Mme Hiep estime qu'il convient d'accorder davantage d'attention à l'agriculture, un secteur à fort potentiel si la science et la technologie y sont pleinement appliquées. Elle a souligné que le renforcement de la coopération entre les établissements d'enseignement et les entreprises contribue non seulement à attirer des ressources financières, mais aussi à optimiser les transferts de technologie.

« Surtout, pour que les écoles soient véritablement autonomes financièrement, elles doivent savoir comment attirer des ressources extérieures. Nous ne pouvons pas toujours compter sur le budget de l’État, mais devons coopérer activement avec les entreprises et investir ensemble dans la recherche et le développement. »

« J’espère vraiment que l’État mettra en place des politiques spécifiques pour aider les « cellules » dans les universités à être saines et à se développer, notamment grâce à la mise en œuvre effective des résolutions 71 et 57 », a déclaré Mme Hiep.

La professeure agrégée Nguyen Thi Hiep prend la parole lors du séminaire - Photo : TRAN HUYNH

Créer un environnement attractif pour retenir les scientifiques

Selon le professeur agrégé Dr Tran Thien Phuc, vice-recteur de l'Université de Technologie (Université nationale d'Hô Chi Minh-Ville), pour améliorer le niveau de l'enseignement supérieur vietnamien, il est d'abord nécessaire de créer un environnement de travail véritablement attractif pour les scientifiques, en particulier les experts et professeurs étrangers.

« Pour les attirer et les fidéliser, il faut un mécanisme clair garantissant des conditions de travail favorables, des possibilités de développement professionnel et une rémunération décente. Il faut également un espace de travail moderne et professionnel, propice à la recherche et à la créativité », a souligné M. Phuc.

M. Phuc estime que la coopération internationale en matière d'enseignement et de recherche est essentielle pour une meilleure intégration des universités vietnamiennes. Selon lui, il est nécessaire d'encourager les scientifiques à participer activement à des projets et thématiques de recherche conjoints avec des partenaires étrangers, ainsi que de développer la coopération avec les universités et instituts de recherche les plus prestigieux afin de favoriser les échanges d'expériences et de connaissances.

Afin d'améliorer la qualité de la formation, M. Phuc a proposé que l'État mette en place une politique de soutien pour aider les établissements d'enseignement à se conformer aux normes internationales en matière de programmes, de personnel et d'infrastructures. Le renforcement de l'accréditation de qualité selon les normes internationales doit s'accompagner de la mise en place d'un système d'auto-évaluation interne permettant une amélioration continue de la qualité de la formation.

« Il est indispensable de mettre en place des politiques d'investissement et de soutien financier suffisamment robustes pour permettre aux établissements d'enseignement de se développer durablement. Parallèlement, il convient d'encourager les entreprises et les organisations internationales à investir dans les universités et à financer des activités de recherche et de formation », a proposé M. Phuc.

M. Huynh Thanh Dat a vivement apprécié les contributions des délégués au séminaire. – Photo : TRAN HUYNH

Il est nécessaire de mettre en œuvre avec audace des modèles de gouvernance universitaire avancés.

S’exprimant lors du séminaire, M. Huynh Thanh Dat, membre du Comité central du Parti et vice-président de la Commission centrale de propagande et de mobilisation des masses, a affirmé : « Les universités doivent renforcer leur esprit d’initiative et de créativité, et oser assumer leurs responsabilités. Elles doivent expérimenter avec audace des modèles de gouvernance novateurs, bâtir un environnement académique et de recherche conforme aux normes internationales et faire de la qualité le fondement de leur prestige et de leur position. »

Il a souligné que la mobilisation des ressources sociales est une tâche stratégique et essentielle. Les établissements scolaires doivent prendre des engagements clairs quant à la qualité des résultats et à la transparence des processus de gestion afin d'instaurer un climat de confiance avec les élèves et la société.

Dans le même temps, un soutien accru des entreprises, des anciens élèves et de la communauté est nécessaire, notamment par le biais de fonds de développement, de parrainages et de partenariats public-privé (PPP). « Investir dans l’éducation, c’est investir dans le développement durable de l’avenir du pays », a affirmé M. Dat.

M. Dat a déclaré que la Commission centrale de propagande et de mobilisation des masses continuera de surveiller de près, et en même temps de conseiller et de proposer afin que les recommandations tirées de la pratique puissent bientôt se transformer en mécanismes et politiques spécifiques et réalisables, contribuant à la mise en œuvre effective des résolutions 71 et 57, créant ainsi les bases d'un enseignement universitaire pleinement intégré, créatif et autonome.

TRAN HUYNH

Source : https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-khoe-tung-khoa-phai-khoe-tung-nguoi-phai-duoc-dau-tu-tot-20251031153721889.htm