Que le son des gongs résonne à jamais dans l'immense forêt.

Au cœur du tumulte de la vie moderne, les sons des gongs et des tambours résonnent encore dans les montagnes et les forêts grâce aux efforts de préservation des écoles des hauts plateaux de Da Nang. De nombreux clubs de gongs et de tambours ont été créés afin de préserver et de diffuser cet art traditionnel. Depuis l'école, les jeunes générations perpétuent les sons sacrés des montagnes et des forêts, insufflant une nouvelle vie à leurs habitants.

Le club de gong du lycée et internat ethnique Nam Tra My pose pour une photo avec l'artisan. PHOTO : SONG THANH

Artisans et étudiants travaillent ensemble pour préserver la culture du gong.

Afin de préserver et de diffuser la beauté de la culture du gong, le lycée et internat ethnique de Nam Tra My (commune de Nam Tra My) a créé un club de gong en 2022. Après plus de 3 ans d'activité, le club a pris de l'ampleur et s'est développé tant en termes de taille que de qualité.

Le club compte actuellement une soixantaine d'élèves et cinq enseignants issus de minorités ethniques. Des activités régulières sont organisées deux fois par mois, les deuxième et quatrième jeudis, au centre communautaire de l'école.

Compte tenu de ses caractéristiques uniques en tant qu'internat, avec plus de 95 % de ses élèves appartenant aux groupes ethniques Ca Dong, Xe Dang et M'nong, le club de gong du lycée et internat ethnique Nam Tra My est devenu un « lieu de rencontre » où les élèves peuvent interagir, apprendre et pratiquer l'art du gong.

L'éminent artisan Dinh Hong Chau, qui a consacré de nombreuses années à la préservation et à la promotion de l'art de la musique de gong à Nam Tra My, accompagne toujours les activités du club de gong du lycée ethnique de Nam Tra My.

En tant que professeur, il enseigne non seulement les techniques de jeu du gong et les danses traditionnelles, mais partage également des récits et des coutumes culturelles étroitement liés à la vie des habitants. Son dévouement et sa disponibilité ont profondément inspiré des générations d'élèves, les aidant à aimer et à être fiers de leur identité culturelle ethnique.

Les membres s'exercent à jouer du gong et à danser lors d'une activité de groupe. PHOTO : SONG THANH

« Les gongs ne sont pas de simples instruments de musique, mais la “voix des montagnes et des forêts”, étroitement liée à la vie spirituelle, aux coutumes et à l’identité culturelle des communautés ethniques minoritaires. Préserver le son des gongs, c’est aussi préserver l’âme de la communauté », a souligné M. Dinh Hong Chau.

Dinh Van Luom, élève de terminale appartenant à l'ethnie Ca Dong et membre actif du club de gong, a confié : « Pour moi, participer à ce club ne se limite pas à la pratique d'instruments de musique, mais offre également l'opportunité d'écouter des récits sur les coutumes, les croyances et les fêtes profondément ancrées dans la vie de notre peuple. Grâce à cela, j'aime et chéris encore davantage ma culture ethnique. »

L'école secondaire et lycée ethnique Nuoc Oa (commune de Tra My) est l'une des écoles des hauts plateaux qui a introduit très tôt la musique de gong dans l'environnement scolaire en créant et en entretenant des ensembles de gong parmi les élèves.

L'école compte actuellement près de 400 élèves, principalement issus des ethnies minoritaires Co, Ca Dong et Xe Dang. Depuis 2010, elle a créé deux ensembles de gong, composés chacun de quatre élèves. Pour l'année scolaire 2025-2026, ces ensembles auront accueilli 20 élèves. Parallèlement, l'école organise des cours de danse traditionnelle pour les filles, facilitant ainsi leur intégration aux performances de gong.

M. Ho Van Sam, président de l'association des parents d'élèves du lycée internat ethnique Nuoc Oa, a déclaré : « Avec de nombreux autres parents, j'espère sincèrement que l'école et les autorités locales continueront d'investir dans davantage d'instruments de musique et de costumes afin que les élèves disposent de meilleures conditions pour pratiquer et se produire, contribuant ainsi à la préservation et à la promotion des valeurs culturelles traditionnelles de notre groupe ethnique. »

Promouvoir les valeurs culturelles locales auprès des jeunes.

À chaque réunion du club, les membres se rassemblent en grand nombre, écoutant attentivement et s'exerçant même aux mouvements de danse les plus simples. Nombre d'élèves apprennent vite, maîtrisant plusieurs mouvements et jouant des gongs avec précision en quelques jours seulement, produisant des mélodies au rythme régulier qui résonnent à travers les montagnes et les forêts.

Prestation du club de gong du lycée internat ethnique Nam Tra My à l'occasion du Nouvel An lunaire. PHOTO : FOURNIE PAR L'ÉCOLE.

M. Nguyen Xuan Anh, secrétaire du Parti et directeur du lycée internat ethnique Nuoc Oa, a déclaré : « Afin de faciliter l’accès des élèves au patrimoine culturel, la direction de l’établissement a invité des artisans Ca Dong et Co expérimentés des communes de Tra Giap et Tra Doc à enseigner directement la danse et les percussions aux élèves. Les séances d’enseignement sont enregistrées en audio et en vidéo, capturant les mouvements de danse, les rythmes, les paroles et les mélodies des percussions… pour référence ultérieure… »

Lors de chaque festival du ginseng Ngoc Linh ou d'autres fêtes traditionnelles célébrant la nouvelle récolte de riz, le sacrifice du buffle et la fête des moissons, les élèves du club de gong se produisent avec enthousiasme devant des centaines de spectateurs. Le son puissant des gongs, mêlé à des danses gracieuses, crée une atmosphère à la fois solennelle et vibrante, contribuant à la renaissance de la culture unique des minorités ethniques de cette région montagneuse.

Chaque représentation a non seulement captivé les touristes, mais a aussi touché le cœur des populations locales, suscitant un élan de fierté pour l'identité culturelle de leur pays. Ces moments ont confirmé le rôle crucial de la jeune génération dans la préservation et la promotion du précieux patrimoine culturel national.

M. Bui Ngoc Luan, directeur de l'internat ethnique Nam Tra My, a déclaré : « Reconnaissant la valeur positive des activités du club de gong, l'école a investi dans plus de 100 nouveaux costumes et un ensemble de gongs d'une valeur de 100 millions de dongs, grâce au soutien du ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme. Cet ensemble de gongs est fièrement exposé dans la salle traditionnelle de l'école, faisant la fierté des enseignants et des élèves. »

Les membres du club de gong œuvrent ensemble à la préservation de la musique et des danses traditionnelles de leur groupe ethnique. PHOTO : FOURNIE PAR L'ASSOCIATION DES JEUNES DE L'ÉCOLE.

Les clubs de gong de diverses écoles, dont l'activité ne se limite pas au cadre scolaire, filment activement leurs prestations et les diffusent sur les réseaux sociaux. Ces vidéos, qui atteignent non seulement les régions montagneuses, mais se propagent également largement, contribuent à la promotion et à la préservation de la culture du gong auprès d'un public plus large, notamment les jeunes.

Dinh Y Quyen, élève de la classe 11/1 au lycée Nuoc Oa Ethnic Boarding Secondary and High School, a confié avec émotion : « À chaque répétition, je ressens un profond sentiment d’appartenance et de fierté à préserver ces précieuses valeurs traditionnelles. J’espère que beaucoup d’autres jeunes partageront cet amour et se joindront à nous pour préserver cette musique et cette danse sacrées au gong. »

Dans les écoles des hautes terres, le son vibrant des gongs résonne non seulement à travers les montagnes et les forêts, mais aussi dans le cœur des jeunes générations. Chaque coup de gong, chaque danse, recrée la beauté de la culture ethnique et inculque aux enfants un sentiment de fierté et un engagement à préserver et perpétuer l'héritage de leurs ancêtres.

Source : https://baodanang.vn/de-dai-ngan-vang-mai-tieng-chieng-ngan-3306452.html