Quelles sont les directives du département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville pour attirer les enseignants de maternelle ?

(NLDO) - Les investisseurs et les écoles maternelles non publiques sont responsables de la compréhension et de la mise en œuvre intégrale des politiques spécifiques de la ville en matière d'enseignants.

Selon Le Thuy My Chau, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô Chi Minh-Ville, l'éducation préscolaire joue un rôle particulièrement important dans le système éducatif national, jetant les bases du développement physique, cognitif, linguistique, socio-émotionnel et esthétique des enfants dans le processus de développement des ressources humaines et du peuple vietnamien.

Conformément à la directive n° 31/CT-TTg de 2024 du Premier ministre relative au renforcement des conditions nécessaires à la bonne mise en œuvre des tâches pour l'année scolaire 2024-2025, les collectivités locales sont tenues de revoir leurs effectifs d'enseignants, de proposer au gouvernement central des renforts dans le secteur de l'éducation, notamment en ce qui concerne les enseignants de maternelle pour l'année scolaire 2024-2025, et de mettre en œuvre des solutions appropriées et efficaces pour pallier la pénurie d'enseignants, en particulier en maternelle. Ceci témoigne de l'importance que le Premier ministre accorde à l'éducation préscolaire, et plus particulièrement aux enseignants de maternelle.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville exige que les établissements d'enseignement préscolaire évaluent clairement le rôle de l'unité et aient une orientation à long terme quant à la taille de l'école, au nombre d'enseignants et au nombre d'enfants scolarisés afin d'améliorer la qualité de l'éducation au sein de l'unité.

Par conséquent, afin de mettre en œuvre efficacement le développement de l'éducation préscolaire dans les prochains mois, les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont donné des instructions. Plus précisément : en vue de la promulgation et de la mise en œuvre du nouveau programme d'éducation préscolaire, les établissements d'éducation préscolaire sont tenus d'évaluer clairement leur rôle et d'adopter une stratégie à long terme concernant la taille des écoles, le nombre d'enseignants et le nombre d'enfants accueillis, afin d'améliorer la qualité de l'éducation préscolaire au sein de leur structure.

Par ailleurs, Hô Chi Minh-Ville a mis en place des politiques spécifiques de soutien aux établissements d'enseignement privés, en accordant une attention particulière aux travailleurs des zones industrielles et des zones franches d'exportation. De ce fait, les enseignants et les employés doivent s'acquitter de leurs fonctions et devoirs avec rigueur envers l'établissement.

Plus particulièrement, les investisseurs et les responsables des établissements préscolaires non publics sont chargés de : comprendre et mettre pleinement en œuvre les politiques spécifiques de la ville en matière d’enseignants ; être attentifs aux idées, aux aspirations et aux politiques du personnel ; diffuser et guider la mise en œuvre effective des politiques ; créer les conditions permettant aux enseignants d’étudier et d’améliorer leurs normes de formation conformément à la réglementation.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a chargé le Département de l'Éducation et de la Formation d'examiner et de conseiller le Comité populaire de la ville de Thu Duc et des districts sur le recrutement opportun et approprié des enseignants pour les écoles maternelles publiques de la région ; en cas de difficultés ou de problèmes, ils doivent proposer et recommander rapidement aux autorités compétentes des solutions et des remèdes pour assurer la stabilité du personnel de l'unité.

Le département de l'Éducation et de la Formation de la ville a chargé le département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc et des districts de rechercher des politiques visant à attirer les enseignants de maternelle et de les mettre en œuvre pour les matières appropriées.

Face à la pénurie d'enseignants en maternelle dans les établissements d'enseignement non publics, le ministère de l'Éducation et de la Formation supervisera et organisera un travail avec les investisseurs, les responsables des établissements préscolaires et les travailleurs afin d'élaborer des plans et des solutions pour attirer et recruter des enseignants et améliorer la qualité de la garde et de l'éducation des enfants.

Charger le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc et des districts de rechercher des politiques visant à attirer les enseignants de maternelle et de les mettre en œuvre auprès des cibles appropriées ; examiner la situation actuelle et élaborer une feuille de route pour améliorer les normes de formation des enseignants non qualifiés ; se coordonner avec les institutions de formation afin de mettre en place des solutions, des plans et des méthodes de formation pour soutenir et créer des conditions favorables à la formation des enseignants et à l'amélioration de leurs compétences.

Auparavant, le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville avait organisé un atelier sur le thème « Situation actuelle et solutions pour attirer les enseignants de maternelle ». Cet atelier visait à évaluer les résultats de la mise en œuvre des politiques relatives aux établissements d'enseignement préscolaire, aux enseignants et aux enfants, tout en identifiant les difficultés et les lacunes et en proposant des solutions pour attirer le personnel et renforcer la responsabilité et le rôle des enseignants de maternelle.

Source : https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm