(NLDO) - Les investisseurs et les écoles maternelles non publiques sont responsables de comprendre et de mettre pleinement en œuvre les politiques spécifiques de la ville pour les enseignants.
Selon Le Thuy My Chau, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, l'éducation préscolaire joue un rôle particulièrement important dans le système éducatif national, jetant les bases du développement physique, cognitif, linguistique, socio-émotionnel et esthétique des enfants dans le processus de développement des ressources humaines et de développement du peuple vietnamien.
Conformément à la directive n° 31/CT-TTg de 2024 du Premier ministre visant à renforcer les conditions d'exécution effective des missions pour l'année scolaire 2024-2025, les collectivités locales sont tenues de revoir le nombre d'enseignants, de proposer au gouvernement central des mesures pour renforcer le secteur de l'éducation, notamment en ce qui concerne les enseignants du préscolaire, pour l'année scolaire 2024-2025 ; et de trouver des solutions adaptées et efficaces pour pallier la pénurie d'enseignants, notamment d'enseignants du préscolaire. Cela montre que l'éducation préscolaire est une préoccupation majeure du Premier ministre, en particulier pour les enseignants du préscolaire.
Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville exige que les établissements d'enseignement préscolaire évaluent clairement le rôle de l'unité et aient une orientation à long terme sur l'échelle de l'école, le nombre d'enseignants et le nombre d'enfants qui étudient pour améliorer la qualité de l'éducation dans l'unité.
Par conséquent, afin de mettre en œuvre efficacement le développement de l'éducation préscolaire dans les années à venir, les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville ont donné des instructions. Plus précisément, pour préparer la promulgation et la mise en œuvre du nouveau programme d'éducation préscolaire, les établissements d'éducation préscolaire sont tenus d'évaluer clairement leur rôle et d'adopter une orientation à long terme concernant la taille des écoles, le nombre d'enseignants et le nombre d'enfants scolarisés afin d'améliorer la qualité de l'éducation préscolaire au sein de l'établissement.
Par ailleurs, Hô-Chi-Minh-Ville a mis en place des politiques spécifiques de soutien aux établissements d'enseignement non publics, accordant une attention particulière aux travailleurs des parcs industriels et des zones franches d'exportation. Par conséquent, les enseignants et les travailleurs doivent assumer leurs rôles et leurs devoirs envers l'école.
En particulier, les investisseurs et les dirigeants des écoles maternelles non publiques sont responsables de : Comprendre et mettre pleinement en œuvre les politiques spécifiques de la ville pour les enseignants ; prêter attention aux pensées, aux aspirations et aux politiques du personnel ; propager et guider la mise en œuvre efficace des politiques ; créer les conditions pour que les enseignants étudient et améliorent leurs normes de formation conformément à la réglementation.
Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a chargé le Département de l'éducation et de la formation d'examiner et de conseiller le Comité populaire de la ville de Thu Duc et des districts sur le recrutement opportun et approprié des enseignants pour les écoles maternelles publiques de la région ; s'il y a des difficultés ou des problèmes, ils doivent rapidement proposer et recommander aux autorités compétentes des conseils sur les solutions et les remèdes pour assurer la stabilité du personnel de l'unité.
Le Département de l'éducation et de la formation de la ville a chargé le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et des districts de rechercher des politiques pour attirer les enseignants du préscolaire et de les mettre en œuvre dans les bonnes matières.
En ce qui concerne la pénurie d'enseignants préscolaires dans les établissements d'enseignement non publics, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit présider et organiser le travail avec les investisseurs, les dirigeants des établissements préscolaires et les travailleurs pour avoir des plans et des solutions pour attirer et recruter des enseignants et améliorer la qualité de la garde et de l'éducation des enfants.
Charger le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et des districts de rechercher des politiques pour attirer les enseignants du préscolaire et de les mettre en œuvre dans les bonnes matières ; d'examiner la situation actuelle et d'établir une feuille de route pour améliorer les normes de formation des enseignants non qualifiés ; de coordonner avec les établissements de formation pour avoir des solutions, des plans et des méthodes de formation pour soutenir et créer des conditions favorables pour que les enseignants étudient afin d'améliorer leurs normes.
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé un atelier sur la situation actuelle et les solutions pour attirer les enseignants du préscolaire. Cet atelier visait à évaluer les résultats de la mise en œuvre des politiques relatives aux établissements d'enseignement préscolaire, aux enseignants et aux enfants, ainsi qu'à identifier les difficultés et les lacunes et à proposer des solutions pour attirer du personnel et renforcer la responsabilité et le rôle des enseignants du préscolaire.
Source : https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm
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