Dien Bien introduit l'IA dans les écoles, mettant en œuvre la résolution 71

GD&TĐ - Dien Bien se transforme de manière proactive numériquement, applique l'IA dans l'éducation, transforme l'esprit de la Résolution 71 en action.

Étapes proactives de la résolution à la pratique

La résolution n° 71/NQ-TW du Politburo affirme une ferme détermination politique, considérant le développement de l'éducation et de la formation comme la priorité nationale. Elle identifie notamment la transformation numérique globale, la diffusion et l'application concrète des technologies numériques et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation comme enjeux et solutions clés. Pour une province montagneuse comme Dien Biên Biên, confrontée à de nombreuses difficultés, cette résolution offre une orientation stratégique et permet au secteur éducatif local de réaliser une avancée majeure et de s'aligner sur les tendances à l'innovation.

Peu après l'annonce de la résolution 71 (août 2025), le secteur de l'éducation de Dien Bien a rapidement concrétisé l'esprit de cette résolution par des mesures claires. Les plans d'application de l'intelligence artificielle dans l'enseignement ont été adaptés et complétés pour correspondre à cette nouvelle orientation.

Les enseignants de Dien Bien s'exercent attentivement à utiliser le site web de la bibliothèque numérique.

Depuis début 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a collaboré activement avec diverses organisations pour déployer de nombreux projets pilotes d'intelligence artificielle dans les écoles. Désormais, grâce à la résolution 71, ces projets ne sont plus seulement expérimentaux, mais deviennent des priorités stratégiques clairement orientées politiquement, incitant l'ensemble du secteur à concrétiser les résolutions.

Début 2025, le secteur de l'éducation de la province, en collaboration avec l'organisation STEAM for Vietnam, a lancé la campagne « Dien Bien Phu – Parcours de découverte de l'IA ». Grâce à cette initiative, 100 % des enseignants de la province, soit plus de 14 000 enseignants issus de plus de 500 écoles, ont été mobilisés et ont participé à des milliers d'heures de formation en ligne et en présentiel. Le programme a enregistré plus de 94 000 vues de cours en ligne et plus de 37 000 ressources pédagogiques intégrant l'IA, créées par les enseignants des hauts plateaux.

En parallèle, le projet « Former les formateurs 2025 : Universaliser l’IA pour les enseignants de la province de Dien Bien » vise à former environ 17 000 cadres et enseignants, de la maternelle au lycée. L’objectif est d’aider les enseignants à concevoir des leçons intégrant l’IA, à appliquer l’IA générative pour personnaliser l’enseignement et ainsi contribuer à l’avènement d’une éducation intelligente.

Mme Hoang Tuyet Ban, directrice du Département de l'éducation et de la formation, a souligné : « La transformation numérique n'est pas seulement un outil de soutien, mais est devenue une nouvelle méthode de gestion et d'enseignement. Chaque enseignant et chaque élève doit maîtriser la technologie, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation. »

Ces mesures montrent que Dien Bien a concrétisé l'esprit de la résolution 71 avec proactivité et détermination dès la base.

Les applications de l'IA ouvrent de nouvelles perspectives aux enseignants

Si, entre 2020 et 2023, la transformation numérique de l'éducation à Dien Bien s'est principalement concentrée sur les infrastructures, notamment le déploiement d'Internet haut débit et du Wi-Fi dans 100 % des établissements scolaires et l'équipement de plus de 12 300 ordinateurs pour la gestion et l'enseignement, l'objectif franchit une nouvelle étape à partir de 2025 : intégrer l'intelligence artificielle à l'enseignement, à la gestion et à l'apprentissage. Il s'agit d'une avancée qualitative, qui confirme la volonté de mettre en œuvre la résolution 71 par des actions concrètes.

Désormais, un enseignant en zone montagneuse peut utiliser l'IA pour analyser les aptitudes de chaque élève et lui proposer un parcours d'apprentissage adapté. Un élève mong ou thaï peut ainsi bénéficier d'un soutien pour apprendre le vietnamien grâce à des applications d'intelligence artificielle, contribuant à réduire l'écart linguistique. Des cours intuitifs et dynamiques, enrichis par l'IA, ont permis de susciter l'intérêt pour l'apprentissage, notamment dans les domaines les plus difficiles.

M. Do Khac Minh, professeur de mathématiques à l'internat ethnique de Dien Bien, témoigne : « Auparavant, il était quasiment impossible de personnaliser les cours pour une classe de 40 élèves. Mais grâce à l'IA, je peux identifier les aptitudes de chaque élève et lui apporter un soutien individualisé. Cela permet non seulement aux élèves en difficulté de progresser, mais aussi aux meilleurs élèves de développer pleinement leur potentiel. »

Par ailleurs, les formations en IA ont considérablement allégé la charge administrative des enseignants. Nombre d'entre eux affirment avoir appris à utiliser l'IA pour préparer leurs cours, concevoir des évaluations et même automatiser les contrôles réguliers.

Les enseignants de l'école primaire Thanh Hung utilisent la technologie pour enseigner l'histoire.

M. Nguyen Duc Hong, directeur du lycée Thanh Luong, a affirmé : « L’IA ne remplacera pas les enseignants, mais sera un outil puissant pour les aider à travailler plus efficacement. Le plus important est d’avoir un esprit novateur et d’être disposé à apprendre. »

Bien sûr, la mise en œuvre de ce projet se heurte à de nombreuses difficultés. Dans beaucoup d'écoles isolées, le matériel fait encore défaut ; nombre d'enseignants plus âgés maîtrisent mal les outils numériques. Toutefois, grâce à une approche systématique, combinant enseignement en ligne et en présentiel, organisant des conférences internationales et développant une communauté innovante, le secteur éducatif de Dien Bien lève progressivement les obstacles et transforme les défis en opportunités de développement.

Affirmant le rôle pionnier de Dien Bien

Dien Bien n'est pas une province aux conditions favorables, mais c'est précisément cette difficulté qui a poussé le secteur éducatif à innover. La diffusion précoce des technologies numériques et de l'intelligence artificielle auprès des enseignants et des élèves témoigne de l'esprit d'initiative et de proactivité de la province.

La résolution 71 a ouvert la voie, et Dien Bien l'a démontré par des actions concrètes. Les dizaines de milliers d'enseignants formés et les dizaines de milliers de ressources pédagogiques intégrant l'IA ne sont pas seulement des réussites, mais aussi le socle permettant à toute une génération d'élèves des montagnes d'aborder sereinement l'ère numérique.

Près de 17 000 enseignants de Dien Bien ont reçu des instructions détaillées sur la manière d'utiliser l'application Gen AI pour élaborer des plans de cours et créer des présentations.

À l'avenir, si ce rythme se maintient, Dien Bien ne se contentera pas de réduire l'écart éducatif avec les provinces du delta, mais pourra également devenir un modèle de transformation numérique de l'éducation dans les zones montagneuses et frontalières.

La transformation numérique et l'intelligence artificielle dans l'éducation ne sont plus de vains mots, mais une réalité à Dien Bien. Guidée par la résolution 71, forte de la détermination du secteur éducatif et grâce à l'engagement des enseignants et des élèves, la province progresse résolument vers la construction d'un système éducatif moderne, équitable et innovant.

Source : https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dua-ai-vao-truong-hoc-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-post748273.html