Il y a 41 ans, le 28 septembre 1982, le Conseil des ministres (aujourd'hui le gouvernement) publiait la décision n° 167-HDBT instituant le 20 novembre de chaque année « Journée des enseignants vietnamiens », afin de rendre hommage aux enseignants et à tous ceux qui ont contribué au développement du secteur éducatif vietnamien. À l'instar du secteur éducatif national, au fil des ans, les responsables, les enseignants et le personnel du secteur provincial de l'éducation et de la formation ont toujours fait preuve d'unité, d'innovation et de créativité, améliorant ainsi la qualité de l'enseignement général, répondant ainsi aux exigences du « développement humain » de la nouvelle ère.
Grâce à l'engagement de ressources pour le développement de l'éducation et de la formation des comités et autorités du Parti à tous les échelons, à la coordination efficace des départements, sections, secteurs et organisations, et au soutien de la population, l'éducation provinciale a connu un développement remarquable et complet. Le réseau scolaire provincial a été étendu, complété et développé dans toute la province. À ce jour, la province compte 609 établissements d'enseignement et de formation, dont 229 jardins d'enfants ; 98 écoles primaires ; 144 écoles primaires-collégiales ; 81 écoles secondaires ; 14 écoles secondaires-lycées ; 1 école primaire-collégiale et lycée ; 30 lycées ; 12 centres de formation continue. Au total, plus de 370 000 élèves y sont scolarisés.
Photo : PV
Le personnel enseignant est soucieux de respecter les normes professionnelles et les normes de formation. La province compte actuellement plus de 23 500 cadres et enseignants de tous niveaux. Parmi eux, 21,9 % possèdent des qualifications supérieures à la norme et 62 % des enseignants possèdent les qualifications requises. On compte deux professeurs associés, cinq docteurs, 430 titulaires d'une maîtrise et plus de 20 960 membres du personnel et enseignants titulaires de diplômes universitaires et collégiaux, les autres possédant des qualifications intermédiaires ou autres. Les cadres et les enseignants sont enthousiastes et passionnés par leur travail, répondant ainsi aux exigences d'une innovation pédagogique fondamentale et globale.
Durant la scolarité, les enseignants ont activement appliqué les avancées scientifiques à l'enseignement et à la gestion ; ils ont mis en œuvre des solutions pour le développement de l'enseignement des STIM et des STIM ; et ils ont mis en œuvre des solutions pour mettre en œuvre la transformation numérique dans le secteur de l'éducation. Rien qu'au cours de l'année scolaire 2022-2023, le secteur a compté 320 initiatives scientifiques de cadres et d'enseignants reconnues au niveau local ; 20 initiatives ont été soumises au Conseil provincial de l'innovation pour examen et évaluation. Ces initiatives ont été appliquées aux pratiques de gestion et d'enseignement dans les écoles. Lors du 11e Concours provincial des enseignants du premier cycle du secondaire pour l'année scolaire 2022-2023, 186 enseignants ont été reconnus comme excellents enseignants. Lors du 11e Concours provincial des enseignants du secondaire en 2023, 99 enseignants ont été reconnus comme excellents enseignants du secondaire au niveau provincial.
Les écoles ont mis en œuvre efficacement les campagnes « Chaque enseignant est un modèle d'auto-apprentissage et de créativité » ; « Démocratie - Discipline - Amour - Responsabilité » ; « Soutenir l'éducation dans les zones montagneuses, reculées et extrêmement défavorisées ». Des responsables, des enseignants et des membres de syndicats qualifiés se sont portés volontaires pour enseigner, consolider et compléter les connaissances, et offrir un soutien scolaire gratuit aux élèves en difficulté ou en situation difficile, afin qu'aucun élève ne soit laissé pour compte.
Les mouvements d'émulation suivants : « Innovation et créativité dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage » ; « Innovation et amélioration de la qualité de l'éducation » ; « Enseignement de qualité, apprentissage de qualité » ; « Mise en œuvre effective et durable de l'amélioration de la qualité de l'éducation » ; « Écoles conviviales, élèves actifs »… sont mis en œuvre par les écoles avec de nombreuses solutions. L'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage garantit la pertinence et l'évaluation correcte des compétences des élèves. Parallèlement, l'innovation des méthodes et des formes d'enseignement ; le renforcement de l'inspection et de la supervision des activités professionnelles pour un transfert de qualité à tous les niveaux, garantissant que les élèves atteignent les normes de connaissances et de compétences prescrites. Au cours de l'année scolaire 2022-2023, 905 élèves ont remporté des prix au concours d'excellence au collège ; 1 181 élèves ont remporté des prix au concours d'excellence au lycée au niveau provincial ; un projet a remporté le prix du meilleur projet et un autre le troisième prix du Concours national des sciences et technologies. L'élève Bui Anh Duc a notamment participé au concours « En route vers l'Olympia » et a remporté le troisième prix général.
Jusqu'à présent, la province a atteint la norme d'éducation primaire et secondaire universelle de niveau 2 ; classée 12e sur 63 provinces et villes et 5/14 provinces des Midlands du Nord et de la région montagneuse atteignant la norme d'éducation secondaire universelle de niveau 2. Elle est la 45e sur 63 provinces et villes atteignant la norme d'élimination de l'analphabétisme de niveau 2. Le système de gestion de la qualité IMS (QMS ISO 9001:2015 et EOMS ISO 21001:2018) du ministère de l'Éducation et de la Formation a été inspecté et certifié par l'organisme de certification international French Cert du Royaume-Uni le 22 janvier 2022. Le ministère de l'Éducation et de la Formation est la première unité du pays et d'Asie du Sud-Est, la 23e unité en Asie et la 50e unité au monde à obtenir simultanément 2 certificats QMS ISO 9001:2015 et EOMS ISO 21001:2018.
Fort des résultats obtenus, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation continue de se concentrer sur l'amélioration de la qualité et la standardisation des équipes d'enseignants et de responsables pédagogiques à tous les niveaux. Il étudie et développe des politiques visant à attirer et à créer des sources de recrutement et de soutien pour les enseignants, créant ainsi les conditions nécessaires à leur travail serein. Il renforce l'innovation dans les méthodes d'enseignement et l'évaluation positive afin de développer les capacités des élèves. Il met l'accent sur l'innovation dans la gestion et l'administration des écoles afin de promouvoir l'initiative et la flexibilité des établissements, ainsi que l'autonomie et la créativité des groupes professionnels et des enseignants dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018. Il renforce l'attraction des ressources d'investissement pour l'éducation et la formation. Il accorde la priorité aux investissements dans les installations et les équipements pédagogiques afin de garantir la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018. Il privilégie en particulier les établissements préscolaires et d'enseignement général des minorités ethniques et des zones montagneuses. Il favorise l'attraction des ressources socialisées pour l'investissement dans le domaine de l'éducation et de la formation. Il met l'accent sur la mise en œuvre de la transformation numérique et l'application des technologies de l'information dans l'éducation et la formation. Poursuivre la construction d'une infrastructure nationale d'apprentissage et d'un entrepôt de ressources numériques d'apprentissage partagé pour l'ensemble du secteur, comprenant des cours en ligne, des supports d'apprentissage numériques multimédias, des manuels électroniques, des logiciels de simulation et d'autres ressources pédagogiques ; développer un système de banque de questions en ligne pour les matières ; déployer une plateforme de cours en ligne. Promouvant le mouvement d'émulation « Innovation et créativité dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage », le secteur de l'éducation de Son La continue de s'unir, d'innover, de créer, de s'efforcer d'améliorer la qualité de l'éducation, de doter des bases de connaissances pour des générations d'étudiants, contribuant ainsi à la constitution de ressources humaines de haute qualité pour la province.
Le Tien Quan, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation
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