Pose simultanée de la première pierre d'internats inter-niveaux à la frontière : promesse de progrès pour le peuple

Le matin du 9 novembre, de nombreuses localités du pays organiseront des cérémonies de pose de la première pierre pour des internats primaires et secondaires dans les communes frontalières. Il ne s'agit pas d'un simple chantier, mais d'une étape concrète dans la mise en œuvre d'une politique élaborée avec soin depuis de nombreux mois, du niveau central au niveau local, dans un esprit d'« urgence, de détermination, de certitude et d'efficacité ».

Le 18 juillet 2025, le Politburo a publié la notification n° 81-TB/TW approuvant la politique d'investissement visant à construire 248 internats de niveau intermédiaire dans 248 communes frontalières terrestres. Dans l'immédiat, un projet pilote permettra d'achever la construction ou la rénovation de 100 écoles en 2025, ces dernières servant de modèles à reproduire afin d'atteindre l'objectif global dans les deux à trois années suivantes.

Le 11 octobre 2025, le secrétaire général To Lam et les dirigeants de l'État et des ministères ont procédé à la cérémonie de pose de la première pierre pour la construction de l'école primaire et secondaire internat de Na Ngoi dans la commune de Na Ngoi, province de Nghe An .

Outre l'objectif d'investissement, l'avis n° 81-TB/TW attribue clairement les responsabilités : le ministère de l'Éducation et de la Formation examine les politiques d'internat/semi-internat, recrute et forme des enseignants maîtrisant les langues ethniques ; le ministère de la Construction supervise la conception des modèles standard ; le ministère des Finances équilibre les ressources ; les collectivités locales mettent à disposition les fonds fonciers et les infrastructures, et mobilisent les forces armées pour participer à la mise en œuvre ; dans le même temps, elles encouragent le jumelage des écoles à l'échelle nationale afin de soutenir les zones défavorisées.

Plan d’action gouvernemental : des normes « ouvertes », sûres et durables »

Le 26 septembre 2025, le gouvernement a publié la résolution n° 298/NQ-CP relative au plan d'action pour la mise en œuvre de l'avis 81-TB/TW. Les normes techniques y sont clairement définies : chaque établissement scolaire s'étend sur 5 à 10 hectares et comprend une trentaine de classes, soit environ 1 000 élèves ; sa conception est ouverte et flexible, adaptée à la culture, au relief et au climat de chaque région ; il est doté d'infrastructures complètes (électricité, eau potable, drainage, circulation, télécommunications), est protégé des catastrophes naturelles (glissements de terrain, inondations, tempêtes, etc.) et offre des espaces suffisants pour l'apprentissage, l'internat, les services publics, la restauration, les salles polyvalentes, les installations sportives, les bibliothèques et les espaces d'éveil.

Les zones de terrain démantelées peuvent avoir une superficie inférieure à 5 hectares et comporter moins de 30 strates si les normes minimales sont respectées ; les zones densément peuplées peuvent comporter plus de 30 strates. Le calendrier est impératif : la construction de 100 écoles débutera en 2025 et s’achèvera le 30 août 2026.

Le 9 octobre 2025, le Premier ministre a promulgué la décision 2231/QD-TTg allouant un montant supplémentaire de 6 640 milliards de VND à 18 localités pour investir dans les écoles des communes frontalières. Nghệ An fait partie des localités bénéficiaires d'une importante enveloppe, d'environ 681 461 milliards de VND, pour 10 écoles. Le projet d'internat primaire-secondaire de Na Ngoi, d'une superficie d'environ 5,5 hectares et comprenant 49 salles de classe, a débuté. Il représente un investissement total de près de 240 milliards de VND et vise à accueillir plus de 1 900 élèves.

En outre, conformément au document 10545/VPCP-KGVX du 31 octobre 2025, le Premier ministre a chargé : le ministère de l'Éducation et de la Formation de présider l'organisation d'une cérémonie de pose de la première pierre, en présentiel et en ligne, le 9 novembre ; le ministère des Finances de mettre en œuvre les procédures d'affectation de 1 500 milliards de VND d'économies provenant des congrès du Parti à tous les niveaux pour la construction d'écoles inter-niveaux à la frontière.

Implémentation synchrone dans les localités

Lao Cai : Il est prévu que le matin du 9 novembre, la construction de 4 écoles dans les communes de Mu Sung, Y Ty, Muong Khuong et Pha Long débutera pour une durée de 9 mois, avec pour objectif une livraison avant le 30 août 2026. Les autres écoles, situées dans les communes de Ban Lau, Trinh Tuong, Si Ma Cai, Ban Vuoc et Ban Phiet, verront leur construction débuter en 2026 et s'achèveront en 2027.

Dans les communes frontalières, les bâtiments scolaires font l'objet d'investissements simultanés comprenant : salles de classe, dortoirs, salles polyvalentes, bibliothèques, cuisines, infrastructures techniques, etc. Chaque école compte de 28 à 36 salles de classe et accueille de 980 à plus de 1 200 élèves. Elle répond aux normes d'infrastructure de niveau 2 définies par le ministère de l'Éducation et de la Formation. L'investissement total pour chaque école varie de 230 à 299 milliards de VND.

Nghe An : Sur les dix internats de niveau intermédiaire dont l'investissement a été approuvé par le gouvernement central en 2025, la construction de l'établissement de la commune de Na Ngoi a officiellement débuté. Concernant les neuf autres écoles, situées dans des communes frontalières telles que Nhon Mai, Keng Du, Bac Ly et Mon Son, le ministère de l'Éducation et de la Formation a finalisé le projet et l'a soumis au Comité populaire provincial pour approbation, en vue de l'organisation d'une cérémonie de pose de la première pierre le 9 novembre 2025.

Ha Tinh : La province, qui compte sept communes frontalières, a finalisé une étude, établi une liste et proposé un investissement dans sept projets scolaires pour la période 2025-2026, représentant un investissement total de plus de 740 milliards de VND. Deux projets, dont l'internat primaire-secondaire de Son Kim 1 et celui de Huong Khe, dont la construction débutera en 2025 pour un investissement total de près de 300 milliards de VND, devraient voir le jour. Les cinq autres projets, situés dans les communes de Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan et Huong Binh, devraient être mis en œuvre en 2026 pour un investissement total de plus de 440 milliards de VND.

Cao Bang : Conformément au plan, la province construira 11 internats de niveau intermédiaire dans les communes frontalières. Chaque établissement, d'une superficie de 5 à 6,5 hectares, comprendra de 29 à 35 classes et accueillera entre 950 et 1 200 élèves. L'investissement total s'élève à 190 à 220 milliards de VND par établissement. La construction devrait se dérouler du 15 décembre 2025 au 30 juin 2026, et les bâtiments devraient être achevés et mis en service en août 2026.

Quang Tri : La province prévoit d'investir dans la construction, la modernisation et l'agrandissement de 10 nouvelles écoles primaires et secondaires ; ainsi que dans la modernisation, la rénovation et l'agrandissement de 6 écoles générales ou internats ethniques en écoles générales de niveau intermédiaire dans 15 communes frontalières. La province a proposé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'investir dans 4 internats de niveau intermédiaire, dont les travaux devraient débuter en 2025 et s'achever en 2026 dans les communes de Dakrong, Huong Phung, Dan Hoa et Thuong Trach.

An Giang : Le 9 novembre au matin, la province d'An Giang devrait entamer simultanément la construction d'internats de niveau intermédiaire dans les communes frontalières. L'internat de Vinh Gia, dont le projet s'étend sur 4,29 hectares, comprendra 45 classes et accueillera 1 500 élèves, dont environ 600 internes. L'investissement total prévu est supérieur à 186 milliards de VND. L'internat de Giang Thanh, quant à lui, occupera une superficie de 4,2 hectares (avec un hectare supplémentaire prévu). Il comprendra 30 classes et 1 000 élèves, dont environ 430 internes. L'investissement total prévu est de 187,5 milliards de VND.

Gia Lai : L'investissement total pour les sept écoles frontalières devrait s'élever à 1 516 milliards de VND, financé par le budget central, dont 397 149 milliards de VND constituent un premier versement. Ce versement servira à la préparation de l'investissement et au démarrage des travaux en 2025. La province s'emploie actuellement à finaliser au plus vite les procédures afin de lancer simultanément la construction. Conformément au plan, les sept écoles seront inaugurées le 30 août 2026 et accueilleront leurs premiers élèves à la rentrée scolaire 2026-2027.

Lai Chau : En 2025, la province construira cinq écoles, dont trois sont déjà en construction dans les communes de Phong Tho, Pa Tan et Bum Nua. Deux autres écoles sont prévues dans les communes de Hua Bum et Dao San. Les travaux de déblaiement des terrains sont terminés et la cérémonie de pose de la première pierre aura lieu le 9 novembre.

L'internat primaire et secondaire de Na Ngoi s'étend sur environ 5,5 hectares et a nécessité un investissement total de près de 240 milliards de VND, provenant de fonds publics et privés. Ce projet moderne et harmonieux comprend 49 salles de classe, des salles polyvalentes, un dortoir, un réfectoire, une cour de récréation, un espace d'expérimentation et un atelier.

D'autres localités frontalières, telles que Tuyen Quang, Lang Son, Lao Cai, Dien Bien, Thanh Hoa, Hue, Da Nang, Quang Ngai, Dak Lak, Lam Dong..., se préparent également de toute urgence à entamer la construction d'internats interethniques inter-niveaux.

Promesse de progrès pour les populations de la zone frontalière

La cérémonie simultanée de pose de la première pierre d'internats à plusieurs niveaux pour les minorités ethniques a non seulement eu un impact médiatique positif, mais a également constitué une « promesse de progrès » pour les populations des zones frontalières.

Conformément à la circulaire 81-TB/TW, investir dans les écoles des communes frontalières est essentiel au développement socio-économique et à la mise en œuvre des politiques ethniques. Il s'agit d'améliorer le niveau d'instruction de la population, de former des cadres locaux, d'améliorer les conditions de vie matérielles et spirituelles et de renforcer la défense et la sécurité nationales.

Le modèle d'internat inter-niveaux résout les problèmes de géographie, de distance et de faible densité de population, permettant l'organisation de l'enseignement, de l'apprentissage et de l'encadrement des élèves dans des conditions sûres, avec une alimentation, un hébergement et des conditions de vie adéquats, tout en s'appuyant sur une conception standardisée pour accélérer les progrès, réduire les coûts et garantir la qualité.

Par ailleurs, le principe de « conception ouverte » énoncé dans la résolution 298/NQ-CP permet à chaque projet de s’adapter à la culture, au relief et au climat de chaque région. Des logements polyvalents aux espaces culturels et artistiques en passant par les zones de production, les aménagements sont conçus dans une optique pratique et durable, répondant ainsi à l’objectif d’une éducation complète par l’expérience.

À long terme, le réseau d'internats inter-niveaux dans les communes frontalières contribuera à réduire les inégalités scolaires régionales et à former des ressources humaines locales. (Sur la photo : élèves de l'internat ethnique Da Bac B, province de Phu Tho, pendant les activités extrascolaires)

Réduire l'écart, « s'en tenir » à la frontière grâce à la connaissance

À long terme, le réseau d'internats inter-niveaux dans les communes frontalières contribuera à réduire les inégalités éducatives régionales, à former des ressources humaines locales et, surtout, à renforcer la capacité de défense et de sécurité nationale du peuple grâce à un solide socle de connaissances, de discipline et de compétences. Le message constant du programme 81-TB/TW est d'améliorer le niveau d'instruction de la population, de former des cadres issus des minorités ethniques, d'améliorer les conditions de vie et de préserver la souveraineté frontalière par le biais de l'éducation.

La cérémonie de pose de la première pierre le 9 novembre n'est donc pas une fin en soi, mais le point de départ d'une campagne à long terme : transformer les normes « ouvertes » en projets concrets ; transformer les capitaux, les territoires et les salles de classe en environnements scolaires sûrs et modernes ; transformer la résonance entre l'État central, les collectivités locales, les entreprises et les forces armées en une nouvelle confiance des parents et des élèves aux frontières de la patrie.

vietnamnet.vn

Source : https://baolaocai.vn/dong-loat-khoi-cong-truong-noi-tru-lien-cap-o-bien-gioi-loi-hua-tien-do-truoc-nhan-dan-post886310.html