Động lực đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục

Afin d'encourager l'innovation et la créativité dans l'enseignement et l'apprentissage, le Département provincial de l'Éducation et de la Formation (DET) a lancé et déployé efficacement un mouvement d'écriture d'initiatives auprès du personnel et des enseignants. Grâce à ce mouvement, de plus en plus de sujets et de solutions concrètes ont été identifiés et mis en œuvre efficacement, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles et répondant aux exigences d'une innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation.

Avec l'intégration et l'inclusion de contenu éducatif sur le patrimoine culturel local, les activités en classe dirigées par l'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, Centre de formation continue - District de Yen Lac, sont devenues beaucoup plus intéressantes.

Outre le contenu de mise en œuvre du travail, pendant la période d'activité, les élèves peuvent participer à des jeux, tels que l'apprentissage de connaissances générales liées au patrimoine local sous forme de jeu télévisé ; ou encore des visites et des voyages virtuels grâce au modèle de classe « sans limites ». Mme Lan a notamment utilisé avec souplesse les arts du spectacle et la dramatisation pendant la période d'activité pour accroître l'attractivité, en recréant l'espace de représentation de certains patrimoines culturels locaux.

Ce projet a permis de susciter l'enthousiasme, de réduire la pression exercée sur les élèves lors des activités scolaires et de contribuer à la création d'une école conviviale et dynamique. Il a également permis d'améliorer la connaissance et la compréhension du patrimoine culturel local, de susciter chez les élèves l'amour de leur patrie et leur désir de contribuer. Suite aux résultats concrets, la méthode de mise en œuvre d'activités scolaires liées au patrimoine local a été choisie pour être étendue aux lycées et aux centres de formation professionnelle et continue de toute la province.

L'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, du Centre de formation continue du district de Yen Lac, utilise avec souplesse les arts du spectacle et le théâtre en classe. Photo : Tra Huong

Nguyen Thi Ngoc Lan, enseignante, a partagé : « Pour les enseignants titulaires, les heures de cours sont un temps précieux pour travailler, réguler la discipline, former les élèves, éveiller leur intérêt et leur créativité, et leur transmettre des compétences essentielles de manière ciblée et efficace. En tant que professeure de littérature et enseignante titulaire, je suis toujours à la recherche de méthodes pour améliorer la qualité de mes cours et celle de mes cours. C'est pourquoi j'ai mené des recherches sur le thème « Utiliser les activités pédagogiques sur le patrimoine local pour améliorer l'efficacité des heures de cours ».

Afin de créer un environnement favorable et d'encourager le mouvement d'écriture SKKN parmi les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a lancé et largement mis en œuvre le mouvement d'écriture SKKN associé aux mouvements et campagnes de l'industrie tels que « Bon enseignement - bon apprentissage » ; « Innovation et créativité dans l'enseignement et l'apprentissage » ; « Chaque enseignant est un exemple de moralité, d'auto-apprentissage et de créativité »... En même temps, établir un conseil d'initiative, un conseil d'émulation et de récompense ; organiser la sélection et l'évaluation des résultats de la mise en œuvre des sujets d'initiative ; organiser de nombreux terrains de jeux académiques, promouvoir la pensée innovante et la créativité des enseignants.

En outre, les écoles promeuvent activement le but et le sens du mouvement ; encouragent et motivent le personnel et les enseignants à proposer avec audace des idées et à rechercher des solutions pour améliorer l’efficacité du travail ; se concentrent sur l’émulation et récompensent le travail, félicitent et reproduisent rapidement les réalisations scientifiques et technologiques efficaces.

La mise en œuvre efficace du mouvement d'écriture SKKN a encouragé les enseignants à faire des efforts pour rechercher, explorer et appliquer de nouvelles méthodes d'enseignement adaptées à chaque matière et à chaque élève ; a favorisé l'application des technologies de l'information pour apporter une grande efficacité au processus d'enseignement, ainsi que pour améliorer l'efficacité du travail de gestion dans les écoles.

La recherche et la rédaction d'articles scientifiques offrent à chaque enseignant l'opportunité d'étudier, de se former et de perfectionner sa pensée scientifique et créative. Ces articles sont partagés et reproduits afin d'offrir aux managers et aux enseignants de l'ensemble du secteur davantage de conditions pour étudier et échanger les bonnes pratiques et les mesures efficaces en matière de gestion et d'enseignement.

Au fil des ans, le mouvement d'écriture SKKN n'a cessé de se développer en ampleur, en quantité et en qualité. Entre 2020 et 2025, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation a reconnu 3 047 initiatives pour leur efficacité et leur portée à l'échelle sectorielle ; en particulier, 261 initiatives typiques ont été reconnues pour leur efficacité et leur portée à l'échelle provinciale.

Parmi elles, de nombreuses initiatives sont très appréciées, ont un effet généralisé et sont largement déployées dans toute la province telles que « Modèle scolaire en lien avec la communauté » par l'enseignant Le Huy Minh, directeur de l'école secondaire Hop Ly (Lap Thach) ; « Éduquer les élèves du secondaire pour réduire les comportements hyperactifs et inattentifs dans l'apprentissage » par l'enseignante Ha Thi Mai Hoa, école secondaire To Hieu (Vinh Yen) ; « Utiliser les activités d'éducation au patrimoine local pour améliorer l'efficacité du temps de classe » par l'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, centre de formation continue et de formation professionnelle du district de Yen Lac...

La rédaction d'articles de recherche scientifique se répand de plus en plus dans le secteur de l'éducation et de la formation de la province. Il ne s'agit pas seulement d'une activité concurrentielle, mais d'une nécessité intrinsèque pour chaque cadre, enseignant et étudiant, qui œuvrent sans relâche pour la cause de l'éducation.

Avec l'orientation vers l'innovation, la créativité et l'application pratique, le Département de l'éducation et de la formation continue de promouvoir largement le mouvement d'émulation de la rédaction de projets de recherche scientifique, de promouvoir la formation, le soutien, l'évaluation et la réplication d'initiatives typiques, créant les conditions pour que des sujets précieux soient largement appliqués dans les établissements d'enseignement.

Le Mo

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