Moteur de l'innovation et de l'amélioration de la qualité de l'éducation

Afin d'encourager l'innovation et la créativité dans l'enseignement et l'apprentissage, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation a lancé et mis en œuvre à grande échelle un mouvement d'écriture d'initiatives auprès des cadres et des enseignants. Grâce à ce mouvement, de plus en plus de sujets et de solutions pratiques ont été identifiés et mis en œuvre efficacement, contribuant à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles, répondant ainsi aux exigences d'une innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation.

Avec l'intégration et l'inclusion de contenu éducatif sur le patrimoine culturel local, les activités en classe dirigées par l'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, du Centre de formation continue du district de Yen Lac, sont devenues beaucoup plus passionnantes.

Outre le contenu de la mise en œuvre du travail, les élèves ont participé à des jeux, tels que l'apprentissage de connaissances générales sur le patrimoine local sous forme de jeu télévisé ; des visites et des voyages virtuels grâce au modèle de classe « illimité ». Mme Lan a notamment utilisé avec souplesse les arts du spectacle et la dramatisation pour accroître l'attractivité du lieu, en recréant l'espace de représentation de certains patrimoines culturels locaux.

Cela a permis de susciter l'enthousiasme, de réduire la pression exercée sur les élèves lors des activités scolaires et de contribuer à la création d'une école conviviale et dynamique. Parallèlement, cela a permis d'améliorer la connaissance et la compréhension du patrimoine culturel local, de susciter chez les élèves l'amour de leur patrie et leur désir de contribuer. Suite aux résultats concrets, la méthode de mise en œuvre d'activités scolaires liées au patrimoine local a été choisie pour être étendue aux lycées et aux centres de formation professionnelle et continue de toute la province.

L'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, du Centre de formation continue du district de Yen Lac, utilise avec souplesse les arts du spectacle et la dramatisation en classe. Photo : Tra Huong

Nguyen Thi Ngoc Lan, enseignante, a partagé : « Pour les enseignants titulaires, les heures de cours sont un moment précieux pour travailler, corriger la discipline, former les élèves, éveiller leur intérêt et leur créativité, et leur transmettre des compétences essentielles de manière ciblée et efficace. En tant que professeure de littérature et professeure titulaire, je me préoccupe et réfléchis constamment aux méthodes permettant d'améliorer la qualité de la matière enseignée et celle de la classe. C'est pourquoi j'ai mené des recherches et développé le thème « Utiliser les activités d'éducation au patrimoine local pour améliorer l'efficacité des heures de cours ». »

Afin de créer un environnement favorable et d'encourager le mouvement d'écriture SKKN parmi les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a lancé et largement mis en œuvre le mouvement d'écriture SKKN en conjonction avec des mouvements et des campagnes de l'industrie tels que « Bien enseigner - bien apprendre » ; « Innovation et créativité dans l'enseignement et l'apprentissage » ; « Chaque enseignant est un exemple de moralité, d'auto-apprentissage et de créativité »... En même temps, établir un conseil d'initiative, un conseil d'émulation et de récompense ; organiser la sélection et l'évaluation des résultats de la mise en œuvre des sujets d'initiative ; organiser de nombreux terrains de jeux académiques, promouvoir la pensée innovante et la créativité des enseignants.

En outre, les écoles promeuvent activement l’objectif et l’importance du mouvement ; encouragent et motivent le personnel et les enseignants à proposer avec audace des idées et à rechercher des solutions pour améliorer l’efficacité du travail ; se concentrent sur l’émulation et récompensent le travail, félicitent et reproduisent rapidement les réalisations scientifiques et technologiques efficaces.

La mise en œuvre efficace du mouvement d'écriture SKKN a encouragé les enseignants à faire des efforts pour rechercher, explorer et appliquer de nouvelles méthodes d'enseignement adaptées à chaque matière et à chaque élève ; promouvoir l'application des technologies de l'information pour apporter une grande efficacité dans le processus d'enseignement, ainsi que pour améliorer l'efficacité du travail de gestion dans les écoles.

La recherche et la rédaction d'articles scientifiques offrent à chaque enseignant l'occasion d'étudier, de s'améliorer et de perfectionner sa pensée scientifique et créative. Ces articles sont partagés et reproduits afin d'offrir aux managers et aux enseignants de l'ensemble du secteur davantage de conditions pour étudier et échanger les bonnes pratiques et les mesures efficaces en matière de gestion et d'enseignement.

Au fil des ans, le mouvement d'écriture SKKN n'a cessé de se développer en termes d'ampleur, de quantité et de qualité. Entre 2020 et 2025, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation a reconnu 3 047 initiatives pour leur efficacité et leur portée au niveau sectoriel ; en particulier, 261 initiatives typiques ont été reconnues pour leur efficacité et leur portée au niveau provincial.

Parmi elles, de nombreuses initiatives sont très appréciées, ont un effet généralisé et sont largement déployées dans toute la province telles que « Modèle scolaire en lien avec la communauté » par l'enseignant Le Huy Minh, directeur de l'école secondaire Hop Ly (Lap Thach) ; « Éduquer les élèves du secondaire pour réduire les comportements hyperactifs et inattentifs dans l'apprentissage » par l'enseignante Ha Thi Mai Hoa, école secondaire To Hieu (Vinh Yen) ; « Utiliser les activités d'éducation au patrimoine local pour améliorer l'efficacité du temps de classe » par l'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, centre de formation continue et de formation professionnelle du district de Yen Lac...

La rédaction d'articles de recherche scientifique se répand de plus en plus dans le secteur provincial de l'éducation et de la formation. Il ne s'agit pas seulement d'une activité concurrentielle, mais d'une nécessité intrinsèque pour chaque cadre, enseignant et étudiant, qui œuvrent sans relâche pour la cause de l'éducation.

Avec l'orientation vers l'innovation, la créativité et l'application pratique, le Département de l'éducation et de la formation continue de promouvoir largement le mouvement d'émulation de la rédaction de projets de recherche scientifique, de promouvoir la formation, le soutien, l'évaluation et la réplication d'initiatives typiques, créant les conditions pour que des sujets précieux soient largement appliqués dans les établissements d'enseignement.

Le Mo

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