Moteur de l'innovation et de l'amélioration de la qualité de l'éducation

Afin d'encourager l'innovation et la créativité dans l'enseignement et l'apprentissage, le ministère provincial de l'Éducation et de la Formation a lancé et mis en œuvre largement et efficacement le mouvement d'expériences créatives d'écriture (SKKN) parmi les cadres et les enseignants. Grâce à ce mouvement, de plus en plus de sujets et de solutions pratiques ont été reconnus et mis en œuvre efficacement, contribuant à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans les écoles, répondant aux exigences d’une innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation.

Avec l'intégration et l'inclusion de contenu éducatif sur le patrimoine culturel local, les activités en classe dirigées par l'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, du Centre de formation continue du district de Yen Lac, sont devenues beaucoup plus passionnantes.

En plus du contenu de mise en œuvre du travail, pendant la période d'activité, les élèves participent à des jeux tels que l'apprentissage de connaissances générales liées au patrimoine local sous la forme d'un jeu télévisé ; Visitez et voyagez « virtuellement » à travers le modèle de classe « illimité ». En particulier, Mme Lan a utilisé avec souplesse les arts du spectacle et la dramatisation pendant les heures de cours pour accroître l'attractivité et recréer l'espace de représentation de certains patrimoines culturels locaux...

Cela crée de l'enthousiasme, réduit la pression pour les élèves pendant les activités et contribue à construire une école conviviale et des élèves actifs. En même temps, améliorer la connaissance et la compréhension du patrimoine culturel local, susciter chez les étudiants l’amour pour leur patrie et leur pays, et le désir de contribuer. À partir des résultats pratiques, la méthode de mise en œuvre d’activités de classe liées aux patrimoines locaux a été sélectionnée pour être reproduite dans les écoles secondaires et les centres d’enseignement professionnel et de formation continue de toute la province.

L'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, du centre de formation continue du district de Yen Lac, utilise avec souplesse les arts du spectacle et la dramatisation en classe. Photo : Tra Huong

L'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan a partagé : Pour les enseignants qui travaillent comme professeurs principaux, les activités en classe sont un moment extrêmement précieux pour effectuer le travail, corriger la discipline, former les élèves, susciter leur intérêt et leur créativité et les éduquer aux compétences de vie de manière ciblée et efficace. En tant que professeur de littérature et professeur principal, je réfléchis toujours aux moyens d'améliorer la qualité de la matière dans les cours que j'enseigne et la qualité de la classe principale. J'ai donc étudié et développé le thème « Utiliser les activités d'éducation au patrimoine local pour améliorer l'efficacité des activités en classe ».

Pour créer un environnement favorable et encourager le mouvement de rédaction d'articles de recherche scientifique parmi les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a lancé et largement mis en œuvre le mouvement de rédaction d'articles de recherche scientifique associé aux mouvements et campagnes de l'industrie tels que « Bon enseignement - bon apprentissage » ; « Innovation et créativité dans l’enseignement et l’apprentissage » ; « Chaque enseignant est un modèle de moralité, d’auto-apprentissage et de créativité »… Parallèlement, établir un conseil d’initiative et un conseil d’émulation et de récompense ; Organiser la sélection et l’évaluation des résultats de la mise en œuvre des thèmes d’initiative ; Organiser de nombreux terrains de jeux académiques, promouvoir la pensée innovante et la créativité des enseignants.

En outre, les écoles promeuvent activement le but et le sens du mouvement ; Encourager et motiver le personnel et les enseignants à proposer avec audace des idées et à rechercher des solutions pour améliorer l’efficacité du travail ; Mettre l’accent sur l’émulation et récompenser le travail, féliciter et reproduire rapidement les réalisations scientifiques et technologiques efficaces.

La mise en œuvre efficace du mouvement de rédaction de recherche scientifique a encouragé les enseignants à faire des efforts pour rechercher, explorer et appliquer de nouvelles méthodes d’enseignement adaptées à chaque matière et à chaque élève ; Promouvoir l’application des technologies de l’information pour apporter une grande efficacité au processus d’enseignement, ainsi que pour améliorer l’efficacité du travail de gestion dans les écoles.

La recherche et la rédaction d’articles de recherche scientifique ont créé des opportunités pour chaque enseignant d’étudier par lui-même, de s’auto-cultiver et de perfectionner sa pensée scientifique et créative. Les SKKN partagés et élargis aident les gestionnaires et les enseignants de l'ensemble du secteur à disposer de davantage de conditions pour étudier et échanger de bonnes pratiques et des mesures efficaces en matière de gestion et d'enseignement.

Au fil des années, le mouvement de rédaction de recherche scientifique n’a cessé de se développer en termes d’échelle, de quantité et de qualité. Au cours de la période 2020-2025, le ministère provincial de l’Éducation et de la Formation a reconnu 3 047 initiatives pour leur application efficace et leur portée d’influence au niveau sectoriel ; En particulier, 261 initiatives typiques ont été reconnues pour leur efficacité et leur influence à l’échelle provinciale.

Parmi elles, de nombreuses initiatives sont très appréciées, ont un effet généralisé et sont largement déployées dans toute la province telles que « Modèle scolaire en connexion avec la communauté » de l'enseignant Le Huy Minh, directeur de l'école secondaire Hop Ly (Lap Thach) ; « Éduquer les élèves du secondaire pour réduire les comportements hyperactifs et inattentifs dans l'apprentissage » par l'enseignante Ha Thi Mai Hoa, école secondaire To Hieu (Vinh Yen) ; « Utiliser les activités d'éducation au patrimoine local pour améliorer l'efficacité des activités en classe » par l'enseignante Nguyen Thi Ngoc Lan, Centre de formation continue du district de Yen Lac…

Le mouvement de rédaction d’articles de recherche scientifique se répand de plus en plus fortement et largement dans le secteur provincial de l’éducation et de la formation. Il ne s’agit pas seulement d’une activité compétitive, mais c’est devenu un besoin intrinsèque de chaque cadre, enseignant et étudiant – ceux qui luttent constamment pour la cause de l’éducation des gens.

Avec l'orientation vers l'innovation, la créativité et l'application pratique, le Département de l'éducation et de la formation continue de promouvoir largement le mouvement d'émulation de la rédaction de projets de recherche scientifique, de promouvoir la formation, le soutien, l'évaluation et la réplication d'initiatives typiques, créant les conditions pour que des sujets précieux soient largement appliqués dans les établissements d'enseignement.

Le Mo

Source : http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc