Un nombre croissant de diplômés du secondaire s'inscrivent à des filières scientifiques et technologiques.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son : « Les chiffres ci-dessus témoignent de la demande croissante d'études universitaires chez les bacheliers, ainsi que du besoin en emplois hautement qualifiés au sein de la société et de la tendance au développement socio-économique du pays. L'objectif d'ici 2030 est d'atteindre 260 étudiants universitaires pour 10 000 habitants. Compte tenu de cette tendance, nous atteindrons cet objectif. Cela démontre la confiance de la population et de la société, car la qualité de l'enseignement supérieur s'est également améliorée ces dernières années. »

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a ajouté que concernant la situation des nombreux candidats s'inscrivant dans des filières d'études, et notamment les filières qui les intéressent particulièrement, beaucoup s'inscrivent en sciences, technologies, mathématiques...

Au vu de la structure, l'augmentation et la diminution des données par rapport aux années précédentes montrent qu'en matière de choix d'études, les étudiants sont soigneusement conseillés sur les caractéristiques, les opportunités de carrière et les informations très précises sur le marché du travail, les tendances de l'industrie se reflétant dans le pourcentage de souhaits.

Comme chaque année, près de 400 étudiants sont inscrits, répartis dans 24 filières. Le nombre de filières est important et la demande réelle très forte ; comparer les chiffres absolus ou les modalités d'admission n'est donc pas tout à fait pertinent. En effet, les filières qui comptent habituellement le plus de candidats sont le commerce et la gestion, suivies de l'ingénierie et de l'industrie, puis de l'informatique industrielle et de l'imprimerie. Cette année, c'est la filière des sciences de l'éducation et de la pédagogie qui enregistre le plus grand nombre d'inscrits, suivie par les sciences humaines et la santé.

Par rapport à 2023, trois domaines ont connu la plus forte augmentation des demandes d'inscription : le secteur des sciences de l'éducation et de la formation des enseignants a augmenté de 85 %, celui des sciences naturelles de 61 % et celui de la sécurité nationale et de la défense de 46 %.

Mais en chiffres absolus, la plus forte augmentation concerne la formation des enseignants et les sciences de l'éducation, avec 200 000 demandes supplémentaires par rapport à 2023. On constate que les scores de référence de ces filières ont augmenté… De manière générale, à mesure que le nombre de candidats augmente, le nombre de demandes augmente systématiquement.

Parallèlement, certains secteurs ont connu un recul, notamment celui des entreprises et de la gestion (-3 %). Le secteur des technologies informatiques et d'impression, en raison du ralentissement de certaines industries, a reculé d'environ 5 % cette année ; le secteur des services de transport a quant à lui diminué de 2 %.

Globalement, le volet STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) représente, comme chaque année, environ 30 % des effectifs. Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, il s'agit d'une tendance positive. Le taux d'inscription et le nombre de formations ont augmenté de 12 % par an ces dernières années, et cette année, le volet STEM a progressé de 11 %.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la tendance au développement des métiers de haute technologie, notamment dans le domaine de la conception de semi-conducteurs, est encourageante. Le nombre total de souhaits concernant ce domaine a augmenté de 30 % cette année, et celui des souhaits exprimés en premier lieu de 40 %. Cela témoigne de l'intérêt et de la bonne connaissance des candidats pour les tendances scientifiques et technologiques, en particulier dans le secteur des hautes technologies. « C'est une excellente nouvelle », a affirmé M. Hoang Minh Son.

Source : https://kinhtedothi.vn/gia-tang-thi-sinh-tot-nghiep-thpt-dang-ky-nganh-khoa-hoc-cong-nghe.html