L'importance de choisir la bonne carrière

Lors des séances d'orientation, nous constatons fréquemment les inquiétudes des élèves de terminale quant à leur orientation professionnelle. Nombre d'entre eux, même à l'approche des dates limites d'inscription, ne savent toujours pas ce qu'ils veulent faire, quelle filière choisir ni quelle école leur conviendrait. Beaucoup choisissent une carrière en fonction des tendances, des encouragements de leurs amis et des souhaits de leurs parents et proches, plutôt qu'en fonction de leurs propres aptitudes, points forts et aspirations.

Choisir une mauvaise carrière a de nombreuses conséquences. Tout d'abord, cela représente un gaspillage de temps, d'efforts et d'argent pour l'étudiant et sa famille. Ensuite, cela ne lui permettra pas de développer ses compétences dans le domaine où il devrait exceller.

La récente augmentation du nombre d'étudiants suspendus ou qui abandonnent leurs études témoigne d'un manque d'orientation dans le choix d'une filière universitaire. Faute d'une filière adaptée, beaucoup d'étudiants ne parviennent pas à suivre le rythme, leurs aptitudes étant insuffisantes, ou se découragent et abandonnent.

Nous avons également été témoins de nombreux témoignages poignants de parents qui, en vain, tentaient désespérément de contacter leurs enfants, étudiants en dernière année d'université. Finalement, ces derniers, réalisant leur incapacité à suivre le rythme malgré tous leurs efforts, avaient dû abandonner leurs études. Craignant la tristesse de leurs parents, ils avaient rompu tout contact.

Il arrive aussi que des étudiants choisissent la filière souhaitée par leurs proches et poursuivent leurs études jusqu'à l'obtention de leur diplôme. Une fois celui-ci en poche, ils le remettent à leurs parents et leur demandent la permission de se réorienter vers une filière correspondant davantage à leurs aspirations et à leurs points forts.

Le souhait que les étudiants soient consultés, comprennent les différentes carrières et choisissent plus tôt une spécialisation adaptée à leur avenir professionnel est désormais en partie devenu une réalité grâce à l'application du programme d'enseignement général de 2018.

L’objectif du programme d’enseignement général de 2018 est de le différencier nettement du niveau secondaire. Cela signifie que dès leur entrée à ce niveau, en plus des matières et activités pédagogiques obligatoires, les élèves choisiront des combinaisons de matières à option en fonction de leur orientation professionnelle.

Ces trois dernières années, la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général au lycée a engendré beaucoup de confusion et de désarroi parmi l'établissement, les parents et les élèves quant au choix des options. Désormais, tous sont conscients de la nécessité de se renseigner sur les carrières universitaires et les combinaisons d'options dès la seconde, lorsque les élèves préparent leur examen d'entrée en première, sans attendre la première ou la terminale, car il serait alors trop tard.

C'est un bon signe en matière d'orientation professionnelle. Un accès précoce à un service de conseil permettra aux étudiants d'avoir le temps de s'adapter et de limiter les mauvais choix.

L’apprentissage des différentes filières universitaires dès la 9e année devrait, d’une certaine manière, conduire à une orientation scolaire plus efficace après le collège, ce qui n’a pas été réalisé comme prévu depuis longtemps.

En étudiant et en travaillant dans un domaine adapté à ses aptitudes, l'efficacité s'accroît et des opportunités se présentent pour améliorer la qualité des ressources humaines, un point faible du Vietnam jusqu'à présent. Ainsi, le système éducatif vietnamien évolue progressivement vers les systèmes éducatifs les plus performants au monde .

Source : https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm