Réduire les compétitions entre enseignants et étudiants pour améliorer la qualité de l'enseignement

Hô-Chi-Minh- Ville encourage la mise en œuvre du modèle de classe ouverte.

La pression d'un trop grand nombre de compétitions

Ces dernières années, le nombre de concours organisés pour les enseignants et les élèves à Hô-Chi-Minh-Ville a considérablement augmenté. Ces concours sont non seulement organisés par le secteur de l'éducation , mais aussi par d'autres départements et unités. Cela a créé une forte pression pour les enseignants et les élèves.

Mme Nguyen Thuy Dung (enseignante de première année dans le district de Binh Tan, à Hô-Chi-Minh-Ville) a déclaré : « Les concours sont trop nombreux et se chevauchent, ce qui met la pression sur les enseignants et les élèves. Le plus difficile, c'est nous, les enseignants. » Ce témoignage reflète la réalité à laquelle de nombreux enseignants sont confrontés. Ils doivent non seulement préparer les cours chaque jour, mais aussi consacrer du temps et des efforts à la préparation des concours, ce qui peut nuire à la qualité de l'enseignement.

Pour les élèves, participer à trop de compétitions peut également être source de stress et de fatigue. Au lieu de se concentrer sur leurs études et leur développement personnel, ils doivent consacrer beaucoup de temps à la préparation de compétitions, parfois inutiles ou inadaptées à leur âge et à leurs capacités.

A ce propos, le Chef du Département de l'Education et de la Formation d'un district de Ho Chi Minh Ville a déclaré : actuellement, les enseignants et les élèves des écoles sous la gestion du Département de l'Education et de la Formation doivent encore participer aux concours sur la transformation numérique, projet 06 ; concours du Comité de Mobilisation de Masse, Comité de Propagande, Centre Culturel, Syndicat des Femmes, Fédération du Travail, Syndicat des Jeunes du District...

Le directeur du ministère de l'Éducation et de la Formation a également proposé que le secteur de l'éducation supprime le concours annuel d'excellence des enseignants. Cette pratique crée une pression inutile sur les enseignants. Au lieu de se concentrer sur l'enseignement, ils doivent se préoccuper de remporter des prix et d'obtenir un classement lors des concours. Cette tendance peut fausser le véritable objectif de l'éducation.

De plus, organiser trop de concours entraîne un gaspillage de temps et de ressources. Au lieu d'investir dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement, de nombreuses écoles doivent consacrer des ressources financières et humaines à l'organisation ou à la participation à des concours.

Nouvelle orientation de l'éducation à Hô-Chi-Minh-Ville

Outre la simplification des concours, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville promeut la mise en œuvre du modèle de classe ouverte. Cette nouvelle orientation promet d'apporter de nombreux changements positifs aux modes d'enseignement et d'apprentissage dans la ville.

Le modèle de classe ouverte offre des avantages considérables aux enseignants comme aux élèves : les élèves sont encouragés à penser de manière autonome et créative, et à résoudre les problèmes avec plus d'assurance. Le travail en groupe et la communication avec leurs amis et leurs enseignants aident les élèves à développer des compétences relationnelles, essentielles pour l'avenir. Les classes ouvertes permettent aux élèves de poursuivre leurs intérêts personnels en complément du programme officiel, et ainsi de mieux se connaître et de découvrir ce qu'ils aiment.

Cependant, la mise en œuvre du modèle de classe ouverte se heurte également à certaines difficultés telles que la qualité des cours détaillés et l’exigence de formation des enseignants pour s’adapter à la nouvelle méthode d’enseignement.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, la décision de simplifier les concours et de promouvoir un modèle d'enseignement en classe ouverte vise à créer un environnement d'apprentissage axé sur le développement des compétences et des connaissances pratiques des élèves. Au lieu de consacrer du temps à la préparation et à la participation à des concours, enseignants et élèves peuvent se concentrer sur l'exploration, l'expérimentation et la mise en pratique des connaissances.

Dans le même temps, cela crée également une opportunité pour le secteur éducatif de la ville de réévaluer l’efficacité des méthodes d’enseignement et d’apprentissage actuelles, et ainsi de procéder aux ajustements appropriés pour améliorer la qualité globale de l’éducation.

Source : https://kinhtedothi.vn/giam-bot-cuoc-thi-cho-giao-vien-hoc-sinh-nham-cai-thien-chat-luong-day-hoc.html