L'éducation au Lao Cai se stabilise après la fusion, en vue d'un développement global

Le secteur de l'éducation de GD&TĐ - Lao Cai s'efforce de maintenir une taille stable, d'améliorer la qualité et de viser un développement global.

Stabiliser l'organisation, maintenir l'échelle

À compter du 1er juillet 2025, conformément à la politique de réorganisation administrative, les provinces de Lao Cai et de Yen Bai fusionneront pour former la nouvelle province de Lao Cai. Le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Lao Cai sera créé à partir de la fusion des deux anciens départements. Dans ce contexte de transition, le secteur de l'éducation s'efforce de stabiliser son organisation et de maintenir l'efficacité opérationnelle de ses 1 045 établissements scolaires, qui regroupent plus de 15 300 salles de classe et accueillent près de 470 000 élèves.

La province compte actuellement 370 établissements d'enseignement préscolaire (195 dans l'ancien district de Lao Cai et 175 dans l'ancien district de Yen Bai), 221 écoles primaires, 363 collèges, 68 lycées et 21 centres de formation continue et professionnelle. Elle dispose également de 3 universités et établissements d'enseignement supérieur accueillant près de 8 200 étudiants.

Mme Bui Thi Kien Nhan, enseignante au lycée Le Hong Phong, a déclaré : « Après la fusion, mon établissement, comme beaucoup d’autres, a conservé le même personnel, le même modèle d’organisation et les mêmes activités. Le nouveau nom de l’école est riche de sens et j’espère qu’il sera un moteur pour le développement collectif. »

L'ensemble du secteur compte actuellement plus de 31 000 fonctionnaires et employés, dont près de 26 000 sont des enseignants, de la maternelle au lycée et dans les systèmes d'enseignement professionnel et de formation continue.

Élèves du lycée Le Hong Phong lors d'une séance d'entraînement en physique.

Gestion flexible, amélioration de la qualité de l'enseignement

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, malgré le processus de fusion, les deux anciens ministères de l'Éducation et de la Formation ont émis de nombreuses directives opportunes concernant la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, l'organisation de 5 séances d'enseignement par semaine, l'innovation des méthodes pédagogiques, l'administration scolaire au moyen d'un système d'archivage électronique et de signatures numériques...

Les écoles bénéficient d'une autonomie dans l'élaboration de leurs plans pédagogiques, adaptés aux réalités du terrain, et privilégient le développement des qualités et des aptitudes des élèves plutôt que l'apprentissage par les contenus. Plus de 8 000 leçons pilotes ont été organisées dans toute la province au cours de la dernière année scolaire.

Le modèle d’entraide entre établissements scolaires continue de se généraliser, avec plus de 500 séances de soutien inter-établissements portant sur les programmes, les manuels scolaires et le personnel. L’équipe pédagogique de base joue le rôle de groupe consultatif professionnel, aidant les écoles des zones défavorisées à mettre en œuvre efficacement le nouveau programme.

La qualité de l'enseignement s'est nettement améliorée. 80,19 % des élèves de sixième ont obtenu de bons résultats, soit une hausse de plus de 4 % par rapport à l'année scolaire 2021-2022. Plus de 64 % des élèves de seconde ont obtenu de bons ou d'excellents résultats, soit une augmentation de près de 9 % par rapport à l'année précédente.

L'élève Duong Chau Thien Y, de la classe 7B de l'école secondaire Ngo Van So (quartier de Lao Cai ), a remporté la médaille d'argent à Crescendo 2025.

Vers une éducation équitable et inclusive

Dans les zones montagneuses et les régions à forte concentration de minorités ethniques, le secteur de l'éducation continue de maintenir et d'améliorer la qualité de l'enseignement universel. Les deux zones fusionnées maintiennent le niveau d'enseignement préscolaire universel pour les enfants de 5 ans ; l'enseignement primaire universel atteint le niveau 3 ; l'enseignement secondaire atteint le niveau 2, certaines localités atteignant même le niveau 3.

L’éducation inclusive pour les personnes handicapées est un sujet d’intérêt. L’année scolaire dernière, la province comptait six établissements agréés pour intervenir et soutenir 260 enfants handicapés, grâce à la participation de 53 enseignants et membres du personnel spécialisé.

L'accent est mis sur la formation continue et l'orientation professionnelle, notamment dans les centres de formation continue et professionnelle. Ly Dinh Duy, élève du Centre technique général de Lao Cai – Orientation professionnelle et formation continue, témoigne : « Nous étudions la culture et apprenons un métier. Les enseignants se soucient toujours de notre réussite et nous motivent énormément. »

Cependant, les activités créatives et expérientielles, l'acquisition de compétences pratiques et l'orientation professionnelle dans les régions isolées restent confrontées à des difficultés dues au manque d'infrastructures et de ressources humaines. Certaines matières intégrées, comme les sciences naturelles au niveau secondaire, manquent encore d'enseignants spécialisés, ce qui perturbe l'organisation de l'enseignement.

Les candidats de Lao Cai passent l'examen de fin d'études secondaires de 2025 dans une ambiance détendue et sereine.

Réalisations exceptionnelles

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, les élèves de Lao Cai ont remporté 71 prix au Concours national des élèves d'excellence, un record absolu, dont 2 premiers prix, et de nombreux élèves ont été sélectionnés pour les équipes olympiques régionales et internationales.

Pour la première fois, Nguyen Huy Phong, étudiant de Lao Cai, a remporté la médaille de bronze aux Olympiades d'informatique Asie-Pacifique. De nombreux autres étudiants ont obtenu d'excellents résultats, tels que Tran Nhu Y (médaille d'or nationale aux Olympiades d'informatique Asie-Pacifique et aux Olympiades internationales d'informatique), Nguyen Duc Minh (médaille d'or de piano au Festival international de musique) et Ma Thi Hoa Mai (qui a battu le record du Festival national des sports de Phu Dong au 1500 m féminin).

Ces résultats témoignent de l'efficacité du travail de détection et d'accompagnement des élèves surdoués, et confirment en même temps la bonne orientation du secteur éducatif de Lao Cai en matière d'innovation et d'amélioration de la qualité.

Les candidats de Lao Cai interprètent un concerto pour piano avec un orchestre professionnel.
au concours Crescendo 2025.

Orientation de développement pour la période 2025-2030

Le secteur de l'éducation au Laos a défini des orientations majeures jusqu'en 2030 : continuer d'améliorer la qualité de l'enseignement préscolaire, primaire et secondaire ; garantir l'égalité d'accès à l'éducation ; maintenir fermement les résultats en matière d'alphabétisation universelle ; renforcer les capacités des enseignants et du personnel de direction.

En outre, la transformation numérique de l'administration et de l'enseignement sera encouragée ; la technologie sera appliquée aux tests et à l'évaluation ; l'éducation à l'éthique, les compétences de vie et l'orientation professionnelle seront renforcées conformément aux pratiques locales.

La combinaison de la modernisation des installations, du renforcement des compétences internes du personnel et de l'innovation dans les contenus et les méthodes pédagogiques constituera le fondement d'un développement durable, global et conforme aux caractéristiques des hauts plateaux du Nord-Ouest de l'éducation à Lao Cai.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-lao-cai-on-dinh-sau-sap-nhap-huong-toi-phat-trien-toan-dien-post739371.html