Le président Luong Cuong l'a affirmé lors de son discours prononcé à l'occasion de la cérémonie de célébration de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, et du 8e Congrès patriotique d'émulation du secteur de l'éducation , le matin du 17 novembre, à l'Université nationale d'éducation de Hanoï.
Un grand pas en avant pour l'éducation
Dès les premiers jours de la fondation de la nation, le président Hô Chi Minh, fidèle à la philosophie selon laquelle « un peuple ignorant est un peuple faible », affirmait que « lutter contre la faim, lutter contre l'analphabétisme et combattre les envahisseurs étrangers » constituaient les trois missions essentielles du gouvernement et du peuple. Il accordait à l'éducation une place prépondérante dans la stratégie de construction nationale.
Le Président a souligné que, depuis le mouvement d'éducation de masse jusqu'aux salles de classe au milieu des bombes et des balles ennemies ; des tableaux noirs et de la craie aux amphithéâtres technologiques d'aujourd'hui, la flamme du dévouement, du sacrifice et de la passion pour le métier d'enseignant de générations d'enseignants ne s'est jamais éteinte.
Grâce au dévouement, à la résilience et à la créativité du personnel enseignant – qui joue un rôle particulièrement important dans les progrès considérables réalisés dans le domaine de l’éducation et contribue à de grandes réalisations d’importance historique –, notre pays possède aujourd’hui les fondements, le potentiel, la position et le prestige international dont il jouit, permettant ainsi au Vietnam de progresser résolument sur la voie de l’innovation et de l’intégration, et de bâtir un pays riche et prospère.
Partant du principe qu’« un peuple ignorant est un peuple faible », l’Oncle Hô a exhorté toute la population à lutter contre l’analphabétisme. Concernant les progrès du pays, l’éradication de l’analphabétisme constitue le premier et le plus fondamental fondement permettant à la révolution vietnamienne d’atteindre de nouveaux sommets, d’engranger victoire après victoire, de libérer la nation, d’unifier le pays et de construire et défendre la patrie.
« Nous nous souviendrons toujours, nous respecterons et nous serons reconnaissants envers les enseignants vétérans et les enseignants « soldats » qui se sont héroïquement sacrifiés pour l’indépendance et la liberté de la Patrie », a déclaré le Président, reconnaissant que des générations d’enseignants à travers le pays ont toujours consacré leur vie entière, y ont versé leur sang et leurs os, à la cause de l’éducation nationale.
Le Parti et l'État ont toujours accompagné les parents, créant les meilleures conditions pour que les élèves perpétuent et promeuvent la tradition nationale d'assiduité, pour un Vietnam fort et humain dans le futur.
L'innovation et l'amélioration de la qualité de l'éducation sont des exigences urgentes.
Héritier et promoteur des excellents résultats du mouvement d'émulation patriotique initié par le président Hô Chi Minh, le président Luong Cuong a reconnu que, ces dernières années, le mouvement d'émulation patriotique dans le secteur de l'éducation avait connu de nouveaux développements.
Si le principe traditionnel de « bien enseigner pour bien apprendre » est celui de « se mettre en concurrence pour mieux enseigner », le mouvement d’émulation s’est aujourd’hui étendu et innové avec de nombreux contenus pratiques tels que : « Chaque enseignant est un modèle de moralité, d’auto-apprentissage et de créativité », « l’innovation et la créativité dans l’enseignement et l’apprentissage » a créé un climat de compétition dans tout le secteur, donnant lieu à de nombreuses initiatives et à des modèles efficaces, et plus récemment, le mouvement « construire des écoles heureuses – des élèves actifs » est devenu une tendance humaniste, aidant chaque école à être un lieu où nourrir l’intelligence et l’âme.
Le Président a reconnu que le Congrès d'émulation patriotique du secteur de l'éducation n'est pas seulement une occasion d'honneur, mais aussi une source de grand encouragement spirituel, suscitant la conviction, la fierté, l'aspiration et la volonté de s'élever de chaque enseignant, cadre, membre du personnel et élève du secteur de l'éducation.
Au nom du Parti et des dirigeants de l'État, le Président a salué, vivement apprécié et félicité plus de 300 modèles d'excellence représentant des millions d'enseignants et d'administrateurs scolaires présents à la cérémonie d'aujourd'hui.
À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, le Président a adressé ses félicitations et sa gratitude aux enseignants décorés des titres de Héros du travail, de Défenseur de l'excellence nationale, d'Enseignant du peuple et d'Excellent enseignant. Il a salué leur dévouement à leur profession, leur amour pour leurs élèves, leur talent pédagogique exceptionnel et le respect et la confiance que leur portent élèves, collègues et citoyens leur accordent. Il a également exprimé sa profonde gratitude et ses meilleurs vœux à toutes les générations d'enseignants du pays.
Fier des grands succès obtenus par le système éducatif vietnamien, le Président a suggéré, avec franchise et justesse, de reconnaître les difficultés et les limites afin de continuer à le renforcer.
L’innovation et l’amélioration de la qualité de l’éducation constituent une nécessité urgente, d’une importance particulière dans la vision stratégique du développement national, exigeant persévérance et détermination « Pour la cause centenaire de la formation des individus ».
8 tâches clés
Dans un esprit de solidarité, de créativité et d’innovation, le Président a demandé au secteur de l’éducation de continuer à promouvoir ses atouts, à surmonter ses limites et à se concentrer sur la mise en œuvre d’un certain nombre de tâches clés :
Premièrement, continuez à bien comprendre les directives, les politiques et les points de vue du Parti, les réflexions de l'Oncle Hô sur l'éducation et la formation, et plus récemment la résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation.
Dans le même temps, il convient de s'attacher à perfectionner la réglementation juridique afin de supprimer rapidement les obstacles et les blocages au sein des institutions, des mécanismes et des politiques ; de promouvoir l'innovation et de favoriser le développement de l'éducation et de la formation.
Promouvoir la décentralisation et la délégation des pouvoirs en lien avec l'allocation des ressources, renforcer l'autonomie et la responsabilité des établissements d'enseignement grâce à un contrôle et une supervision efficaces. Construire un système éducatif ouvert et interconnecté, promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie et bâtir une société apprenante.
Deuxièmement, il convient de mettre en œuvre efficacement la loi sur les enseignants, d'élaborer des politiques appropriées pour mobiliser les personnes talentueuses extérieures au corps enseignant afin qu'elles participent à l'enseignement et à la formation dans les établissements scolaires, et de développer durablement une culture scolaire axée sur la qualité, l'apprentissage pratique et le travail concret, tout en se sentant responsable de donner l'exemple au personnel enseignant.
Troisièmement, il convient de renforcer l'éducation complète axée sur la morale, l'intelligence, la forme physique et l'esthétique, afin de forger un système de valeurs pour le peuple vietnamien dans la nouvelle ère. Selon le Président, l'éducation morale est primordiale ; « former un être humain » doit commencer par le développement de la personnalité, avant même l'acquisition de connaissances et de compétences.
Il est notamment nécessaire de définir clairement les rôles, les responsabilités et les mécanismes de coordination entre les familles, les écoles et la société dans l'éducation à l'éthique, à la personnalité et au système de valeurs normatif du peuple vietnamien ; de promouvoir la responsabilité des agences de gestion étatiques, des comités du parti à tous les niveaux et des autorités locales.
Quatrièmement, promouvoir une transformation numérique globale, populariser et appliquer fortement les technologies numériques et l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation ; dans le même temps, développer le système national d'information sur l'éducation et les ressources humaines, le connecter au système d'information sur le marché du travail et l'emploi et intégrer les informations scientifiques, technologiques et d'innovation des établissements d'enseignement.
Cinquièmement, moderniser l'enseignement professionnel et réaliser des progrès significatifs dans la formation de ressources humaines hautement qualifiées. Parallèlement, il convient d'organiser et de réorganiser les infrastructures d'enseignement professionnel afin de garantir leur rationalisation, leur efficacité, leur conformité aux normes nationales et internationales.
Sixièmement , moderniser et améliorer l'enseignement supérieur, réaliser des avancées majeures dans la formation de ressources humaines et de talents hautement qualifiés, et piloter la recherche et l'innovation. Mettre en œuvre l'organisation et la restructuration des établissements d'enseignement supérieur ; fusionner et dissoudre les établissements non conformes aux normes ; supprimer résolument les niveaux intermédiaires et garantir une gouvernance rationalisée, unifiée et efficace.
En outre, investir dans la modernisation des infrastructures techniques, élargir l'espace de développement permettant aux établissements d'enseignement supérieur de fonctionner efficacement ; innover fortement dans les programmes de formation conformément aux normes internationales ; et, dans le même temps, lier les activités de formation à la recherche, au développement scientifique et technologique, à l'innovation et à la transformation numérique nationale.
Septièmement, continuer à promouvoir la coopération et l’intégration internationale approfondie dans les domaines de l’éducation et de la formation. Encourager les négociations et la signature d’accords et de traités de coopération en matière d’éducation, de formation, de science et de technologie ; participer activement aux organisations visant à garantir la qualité et à développer l’éducation internationale.
Huitièmement, continuer à diriger, orienter et organiser efficacement la mise en œuvre de la directive n° 41 du 26 février 2024 du Politburo sur le renforcement du leadership du Parti en matière d'émulation et de récompense dans la nouvelle situation.
De ce fait, en créant une motivation et en favorisant la bonne réalisation des tâches politiques des agences et des unités, en contribuant à améliorer encore la qualité et l'efficacité de l'éducation et de la formation, en s'efforçant d'atteindre l'objectif d'un système éducatif national vietnamien moderne, équitable et de haute qualité, se classant parmi les 20 meilleurs pays du monde d'ici 2045.
À cette occasion, au nom du Parti et des dirigeants de l'État, le président Luong Cuong adresse ses meilleurs vœux et ses salutations les plus chaleureuses aux générations d'enseignants, de fonctionnaires et d'employés du secteur de l'éducation à travers le pays, ainsi qu'aux plus de 300 modèles avancés présents aujourd'hui.
Le Président a également exprimé sa profonde gratitude aux générations d'enseignants pour leur contribution immense, discrète mais ô combien précieuse, à la cause de « semer le savoir et de former les individus » de notre nation. Il a également remercié les pays, les organisations internationales et les organisations sociopolitiques qui coopèrent et soutiennent le secteur éducatif vietnamien.
Le Président a adressé ses meilleurs vœux aux étudiants et a exprimé l'espoir qu'ils continueraient à perpétuer la tradition d'assiduité de la nation, à s'efforcer d'étudier et de se former pour devenir les maîtres de demain, et à bâtir un pays riche, prospère, heureux et éternel.
Exprimant sa gratitude au président Luong Cuong pour sa profonde affection, son attention et ses orientations envers le secteur de l'éducation et de la formation, le ministre Nguyen Kim Son a affirmé qu'il comprendrait parfaitement et s'engageait à mettre en œuvre intégralement et de manière exhaustive les 8 orientations, exigences et tâches que le président vient d'assigner aux enseignants dans les prochains mois.
Dans ce contexte, la 8e tâche, « d’ici 2045, l’éducation vietnamienne doit figurer parmi les 20 systèmes éducatifs les plus développés au monde » – tâche également identifiée et assignée par le Politburo dans la résolution 71 au secteur de l’éducation – est une responsabilité, un défi, mais aussi une mission glorieuse.
L'ensemble du secteur s'efforcera d'atteindre cet objectif. Car si le pays veut figurer parmi les 20 pays les plus développés au monde d'ici 2045, l'éducation ne saurait être négligée. Le ministre espère que tous les enseignants s'engageront à réaliser les grands objectifs fixés par le Parti, l'État et le Peuple.
Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html
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