L’éducation préscolaire de Tuyen Quang fixe de nombreux objectifs importants pour la nouvelle année scolaire.

GD&TĐ - Le 21 août, le Département de l'éducation et de la formation de Tuyen Quang a résumé l'année scolaire 2024-2025 et a déployé les tâches pour l'année scolaire 2025-2026 pour l'éducation préscolaire.

La conférence s'est tenue en présentiel et en ligne dans 126 lieux. Étaient présents des responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, des responsables culturels des communes et des quartiers, ainsi qu'un grand nombre de responsables et d'enseignants d'écoles maternelles de la province de Tuyen Quang .

Durant l'année scolaire 2024-2025, la province de Tuyen Quang comptait 361 jardins d'enfants, regroupant plus de 5 100 groupes et classes, accueillant et scolarisant près de 123 000 enfants. Parmi eux : les jardins d'enfants, qui comptent 1 206 groupes et accueillent 25 343 enfants, affichent un taux de scolarisation de 39,7 %, supérieur à la moyenne nationale ; le taux de scolarisation des enfants de 5 ans est de 99,95 %.

L'enseignement préscolaire non public s'est également développé avec 6 écoles et 85 groupes et classes maintenus, contribuant à répondre aux besoins d'accueil des enfants des parents.

Au cours de l’année scolaire 2024-2025, la qualité de l’accueil et de l’éducation des enfants continue de s’améliorer.

Les écoles maternelles ont mis en œuvre simultanément les thèmes suivants : « Construire une école maternelle écologique, sûre et conviviale », « Centrée sur l'enfant », « Promouvoir le vietnamien auprès des enfants issus de minorités ethniques », « Développer l'enseignement des STEAM » et « Innovation, Technologie, ingénierie et mathématiques » (STEAM) et, dans un premier temps, appliquer les technologies de l'information et l'intelligence artificielle à la gestion et à la prise en charge des enfants. Le taux de repas scolaires et de participation au programme de distribution de lait a augmenté ; le taux de malnutrition a considérablement diminué.

Cependant, l’éducation préscolaire est toujours confrontée à des difficultés en termes d’écart entre les zones favorisées et les zones reculées, de manque d’installations et d’équipements et de politiques pour les enseignants qui ne répondent pas à la charge de travail et à la pression du travail.

À l’aube de l’année scolaire 2025-2026, le secteur de l’éducation s’est fixé de nombreuses tâches clés telles que : mettre en œuvre de manière flexible les programmes d’éducation préscolaire en fonction des caractéristiques locales ; déployer 100 % du programme de lait scolaire.

Continuer à renforcer la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques ; construire des jardins d’enfants centrés sur l’enfant ; encourager la mobilisation sociale ; développer l’enseignement STEAM et introduire l’anglais dans les établissements qualifiés ;

Réaliser des activités d’éducation à la sécurité routière ; construire des jardins d’enfants aux normes nationales ; assurer un nombre suffisant et améliorer les capacités des enseignants du préscolaire, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l’éducation préscolaire.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html