Construire « Éducation vietnamienne – Écoles vietnamiennes – Personnalité vietnamienne »

GD&TĐ - Après 80 ans de développement, le système éducatif vietnamien n'a cessé de croître, apportant de grandes contributions à la cause de la construction et de la défense de la patrie.

Lignes directrices pour une éducation durable

Le professeur associé, Dr. Dang Quoc Bao, ancien directeur de l'Académie de gestion de l'éducation, a souligné que depuis les premiers cours d'éducation populaire jusqu'au système éducatif complet actuel, l'éducation vietnamienne n'est pas seulement un voyage pour conquérir la connaissance, mais aussi un processus de culture du peuple vietnamien - personnalité, intelligence et courage.

« L’éducation vietnamienne – les écoles vietnamiennes – la personnalité vietnamienne » sont les questions que le professeur associé, Dr. Dang Quoc Bao – ancien directeur de l’Académie de gestion de l’éducation a évoquées dans le contexte de l’entrée du pays dans l’ère du développement national.

Ces questions suscitent une réflexion approfondie sur le développement de l'éducation révolutionnaire dans la nouvelle ère. Il estime que, pour que l'éducation vietnamienne continue de se développer fortement, il est nécessaire de définir clairement sa philosophie, son identité et ses objectifs.

Il a suggéré trois philosophies : Premièrement, l’éducation vietnamienne/Créer trois transformations, notamment : Modernisation - Nationalisation - Assainissement.

Deuxièmement, l'école vietnamienne de construction développe la « Maîtrise », c'est-à-dire la moralité, la vertu et l'art de l'enseignant. Le souhait d'Oncle Ho est que la maîtrise soit la moralité empreinte de l'enseignant.

Autrefois, les érudits confucéens utilisaient souvent ces deux mots pour encourager les enseignants. Aujourd'hui, la grande majorité des enseignants s'efforcent de cultiver une éthique révolutionnaire, de montrer le bon exemple à leurs élèves et méritent le double titre de « professeur ».

Troisièmement, la personnalité vietnamienne/Formation des trois établissements, ce qui signifie : établir sa volonté, s'établir soi-même et établir sa carrière.

Selon le professeur associé Dr Dang Quoc Bao, la philosophie des « Trois Transformations » constitue le fondement de l'éducation vietnamienne en période d'intégration. La modernisation vise à rattraper le développement des sciences et des technologies, notamment la transformation numérique, l'intelligence artificielle et l'apprentissage tout au long de la vie.

L’éducation doit être saine, non seulement en transmettant des connaissances, mais aussi en formant des individus dotés de caractère, d’honnêteté, de compassion et de responsabilité sociale.

Il a souligné qu’un bon système éducatif a besoin d’une philosophie claire – c’est-à-dire la boussole qui permet à l’éducation de se développer de manière durable, sans se laisser emporter par les fluctuations à court terme.

Professeur associé, Dr. Dang Quoc Bao, ancien directeur de l'Académie de gestion de l'éducation.

Construire le peuple vietnamien de la nouvelle ère

Historiquement, les Vietnamiens ont toujours honoré la profession enseignante en la présentant comme un « enseignant exemplaire ». Fort de cette tradition, le Dr Dang Quoc Bao, professeur associé, a proposé le concept de « Su hinh », composé de trois piliers : Su dao (éthique de l'enseignant), Su duc (éthique professionnelle) et Su thuat (méthodes et compétences pédagogiques).

Il a évoqué les enseignements du Président Ho Chi Minh sur l'éducation morale, soulignant qu'un enseignant n'est pas seulement une personne qui transmet des connaissances, mais aussi un exemple moral. « Autrefois, les érudits confucéens utilisaient souvent les deux mots "Maître" pour encourager les enseignants. Aujourd'hui, la grande majorité des enseignants conservent ces qualités : assiduité, économie, intégrité, dévouement à la profession et amour des élèves », a déclaré le Dr Dang Quoc Bao, professeur associé.

Selon lui, l'éducation ne vise pas seulement le savoir, mais surtout la formation de la personnalité vietnamienne – une personne dotée d'ambition, de capacités et d'un esprit national. Elle vise à cultiver la volonté de s'élever et de servir la patrie. Elle vise à développer son caractère, ses qualités et son adaptabilité. Elle vise également à construire une carrière qui crée une réelle valeur par un travail créatif et contribue à la société.

« L'éducation au Vietnam doit viser à former des gens qui savent maîtriser les connaissances, se maîtriser eux-mêmes et maîtriser l'avenir du pays », a exprimé son opinion le professeur associé, Dr. Dang Quoc Bao.

Non seulement en examinant le système interne, l'ancien directeur de l'Académie de gestion de l'éducation a également mentionné le rôle de l'éducation vietnamienne à l'étranger, en particulier les programmes destinés à la communauté vietnamienne à l'étranger.

Il a proposé que cela soit considéré comme une partie du système éducatif national, car l’éducation n’a pas de frontières et les générations de Vietnamiens à travers le monde sont le pont de la culture et de la connaissance, contribuant à diffuser les valeurs vietnamiennes dans le monde.

Dans un monde en constante évolution, le professeur associé Dang Quoc Bao a mis l'accent sur l'importance de « rester le même, de s'adapter à tous les changements » – préserver l'identité nationale tout en s'adaptant avec souplesse à l'époque. C'est aussi le principe stratégique de l'éducation vietnamienne : s'intégrer sans se dissoudre, rester moderne tout en restant imprégnée de l'esprit vietnamien.

Au cours des 80 dernières années, on peut affirmer que l’éducation révolutionnaire du Vietnam a accompli une grande mission historique : éliminer l’analphabétisme, améliorer les connaissances de la population, former les ressources humaines et nourrir les talents du pays.

Alors que nous entrons dans une nouvelle étape de développement, où la connaissance devient la force principale de la nation, construire une philosophie éducative vietnamienne - nationale, humaniste et moderne - est une exigence urgente.

Selon le professeur associé Dr Dang Quoc Bao, l'éducation vietnamienne d'aujourd'hui ne se limite pas à la tradition de « formation du peuple », mais doit aussi former les Vietnamiens de la nouvelle ère, dotés d'une connaissance globale, d'une âme vietnamienne et d'un sens des responsabilités en tant que citoyens du monde. C'est ainsi que « Éducation vietnamienne - Écoles vietnamiennes - Personnalité vietnamienne » poursuivra sa mission historique et contribuera à la réalisation de l'aspiration à faire du Vietnam un pays développé, prospère et heureux d'ici 2045.

Source : https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-giao-duc-viet-nha-truong-viet-nhan-cach-viet-post751504.html