L'éducation au service du monde

Giáo dục vươn mình ra thế giới - Ảnh 1. — Enseignants et élèves du lycée Huynh Tan Phat, district 7, Hô Chi Minh-Ville, en classe - Photo : NHU HUNG

Le Vietnam entre dans une ère de développement. Il ne s'agit plus d'une simple orientation, mais d'une mesure qui se concrétise progressivement dans les politiques nationales et imprègne les modes de fonctionnement de la société. Par conséquent, les politiques éducatives doivent elles aussi s'inscrire dans cette perspective nationale.

La question est : où aller ?

À bien y réfléchir, la seule solution est de s'ouvrir au monde .

En politique , nous n'avons jamais eu autant de partenariats stratégiques complets et d'activités diplomatiques internationales multilatérales aussi diverses et riches qu'aujourd'hui.

En matière d'économie, de production, d'industrie, de services, de commerce… nous n'avons jamais été aussi profondément intégrés et aussi étroitement liés à l'économie mondiale qu'aujourd'hui.

Dans les sciences, les arts, l'éducation, la culture sociale… bien que le mouvement soit nettement plus lent que dans les domaines précédents, on observe également la même tendance à l'internationalisation, à l'intégration et à l'adhésion aux mouvements internationaux généraux, comme en témoignent le nombre d'étudiants partant étudier à l'étranger, les échanges et la coopération d'artistes dans le cadre de formations et de recherches internationales, et notamment l'introduction des tendances culturelles et de divertissement internationales…

Dans le seul domaine de l'éducation, le nombre de programmes et de cursus de formation internationaux, de programmes de coopération en matière de formation, d'accréditations et de normes de classement des établissements d'enseignement n'a jamais été aussi élevé. Ce phénomène ne se limite plus à l'université, comme auparavant, mais s'étend désormais jusqu'aux niveaux préscolaire et primaire.

Dans ce processus, l'éducation joue un rôle primordial. Bien qu'elle ne soit pas aussi visible ni n'ait un impact aussi immédiat que la politique ou l'économie, elle en constitue le fondement et exerce une influence durable, déterminante pour la réussite ou l'échec de ce processus.

Pourquoi ? Parce que l'éducation forme des individus capables de s'ouvrir au monde. C'est seulement ainsi que le pays peut rayonner.

Les personnes qui souhaitent s'ouvrir au monde doivent posséder de nombreuses nouvelles compétences et qualités. Parmi celles-ci, il y a la capacité de préserver son identité tout en maîtrisant parfaitement l'anglais, car celui-ci est devenu une langue internationale.

Par conséquent, l'introduction de l'anglais à l'école dès la première année, afin qu'il devienne un jour la deuxième langue enseignée, est une étape inévitable. La question qui demeure est la suivante : cette approche est-elle pédagogiquement réalisable, du moins en ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais pour les élèves de première année ?

La réponse est oui, non seulement en théorie, mais aussi en pratique.

L’analyse des programmes éducatifs des écoles primaires privées révèle que la plupart d’entre elles enseignent l’anglais aux élèves dès la première année, à raison d’environ 10 heures par semaine, soit l’équivalent de la durée des cours de vietnamien. Dans les écoles bilingues, cette durée peut atteindre 18 à 22 heures par semaine.

Autrement dit, ce sont les écoles privées qui, depuis plusieurs décennies, expérimentent l'enseignement de l'anglais aux élèves dès la première année et qui ont connu du succès, dans le sens où les enseignants peuvent enseigner, les élèves peuvent apprendre et les parents peuvent apporter leur soutien.

Par conséquent, de l'avis de l'auteur, l'enseignement de l'anglais aux élèves dès la première année est tout à fait réalisable sur le plan pédagogique. La difficulté restante réside dans l'organisation, où la mise en place d'une équipe enseignante suffisante et qualifiée est primordiale.

Et si elle s'avère concluante, avec le recul d'un siècle, il s'agira probablement de la décision la plus importante prise par le pays dans sa volonté de s'ouvrir au monde.

Comment (0)