Commentaires de l'enseignant sur le test de maths : 8 points suffisent pour un bon élève.

D'après de nombreux professeurs de mathématiques, la conception des questions de l'examen de mathématiques du baccalauréat 2025 minimisera les chances que les candidats obtiennent des points supplémentaires par chance.

Pas de questions pièges ni de pièges pour les candidats

Selon M. Tran Ngoc Minh, professeur de mathématiques au lycée Quynh Luu 1 ( Nghe An ) : l’épreuve de mathématiques du baccalauréat 2025 suit de près les consignes et les exemples de questions du ministère de l’Éducation et de la Formation. L’examen est structuré en trois parties. La première partie comprend 12 questions à choix multiples, portant sur les connaissances fondamentales de terminale (certaines questions concernent également les classes de seconde et de première). Les élèves moyens s’efforceront de répondre correctement à l’ensemble des 12 questions.

Les candidats présents sur le site d'examen du lycée Viet Duc ( Hanoi ) font preuve de détermination avant d'entrer dans l'épreuve de mathématiques.

PHOTO : TUAN MINH

La partie 2 est une section de type vrai ou faux comportant 4 questions. Les élèves moyens peuvent répondre à une seule question, mais les 3 autres seront plus difficiles. La partie 3 comprend 6 questions à réponse courte. Les élèves moyens peuvent répondre à une ou deux questions ; les autres doivent être traitées par des élèves très brillants.

M. Diep Tinh, professeur de mathématiques au lycée Nguyen Binh Khiem pour élèves surdoués ( Quang Nam ), a également souligné que le principal avantage de l'examen de mathématiques de cette année réside dans l'absence de questions pièges ou complexes, et ce, dans toutes les parties de l'épreuve. Bien que certaines questions soient difficiles, leur difficulté tient au niveau élevé de connaissances et de réflexion qu'elles exigent.

Un autre avantage réside dans la richesse et l'intérêt des questions liées à des situations concrètes posées lors de l'examen. Par ailleurs, l'examen de cette année présente une forte différenciation, clairement visible dans ses deux parties : vrai ou faux et réponses courtes.

Les connaissances évaluées à l'examen correspondent exactement à celles annoncées précédemment par le ministère de l'Éducation et de la Formation : 70 % des connaissances relèvent du niveau de la terminale (12e année), les 30 % restants étant issus des niveaux de seconde et de première (10e et 11e années). Bien entendu, 70 % des questions portant sur le programme de terminale (12e année) contiennent des notions relatives aux niveaux inférieurs.

Réduisez les chances de marquer des points en « tuant »

Selon l'enseignant Tran Ngoc Minh, les élèves n'ont obtenu cette année qu'une moyenne de 4 à 4,5 points à l'examen, car le facteur chance est bien moindre qu'auparavant. Auparavant, face à des questions à réponses multiples, les élèves pouvaient échouer, mais désormais, avec des réponses courtes, l'échec est impossible.

Par conséquent, la moyenne en mathématiques cette année devrait être inférieure de 1 à 1,5 point à celle de l'année dernière. La plupart des élèves obtiendront un score compris entre 6 et 6,75. L'année dernière, la moyenne en mathématiques des élèves du lycée Quynh Luu 1 était de 7,42 ; cette année, elle devrait se situer aux alentours de 6,42.

L'enseignant Minh a comparé : « L'an dernier, la plupart des élèves ont réussi à répondre à 33 questions de reconnaissance et de compréhension, ce qui leur a permis d'obtenir 6,6 points. Pour les 17 questions restantes, même sans savoir comment y répondre, ils pouvaient choisir au hasard et obtenir 7 bonnes réponses, gagnant ainsi 1 à 1,4 point supplémentaires. Cette année, les élèves doivent maîtriser le sujet et avoir les réponses. La chance peut encore jouer un rôle, mais son influence est considérablement réduite. »

D'après M. Minh, après l'examen, il a recueilli les impressions des élèves. Les bons élèves étaient enthousiastes, tandis que les élèves moyens ont trouvé l'examen très difficile. L'important, c'est que tous aient le sentiment que leurs efforts seront reconnus. Contrairement à l'année dernière, les bons élèves, qui ont travaillé dur, ont pu obtenir jusqu'à 8,5 points, et avec un peu de chance, 0,5 point de plus. Certains élèves ont même eu la chance d'obtenir jusqu'à 0,75 point.

Les bons et excellents élèves qui obtiennent 8 points, c'est une bonne nouvelle

Suite aux nombreuses plaintes des candidats concernant la longueur de l'examen, MM. Minh et Tinh ont tous deux affirmé que cela était inévitable compte tenu du type de questions, qui impliquaient des modélisations et des mises en situation concrètes. L'explication d'une situation pouvait à elle seule nécessiter jusqu'à 5 à 7 lignes.

Par conséquent, si les élèves ne révisent pas correctement ou ne lisent pas attentivement les questions, ils ne comprendront pas ce qui est demandé. « Les élèves moyens hésitent souvent à lire ou à résoudre ces problèmes de mathématiques pratiques », a déclaré M. Minh, avant d'ajouter : « Globalement, l'épreuve de mathématiques de cette année est de bonne qualité. Si l'on simplifie un peu les questions à réponse courte ou les questions vrai/faux afin que les élèves moyens puissent aller plus loin, ils seront plus satisfaits. Mais cela compliquera la tâche des universités les plus sélectives qui souhaitent utiliser les résultats du baccalauréat comme critère d'admission. »

M. Tinh a déclaré : « À mon avis, obtenir une note de 5 à ce test n'est pas difficile pour la plupart des élèves. La plupart des élèves obtiennent une note entre 6 et 8. Cependant, obtenir 9 ou 10 est difficile, et même 8 l'est. Pour obtenir une note de 8 ou plus, il faut être un bon élève, avoir une solide maîtrise des connaissances, comprendre la leçon, faire preuve d'un bon raisonnement, comprendre les situations concrètes et posséder de bonnes aptitudes à l'intégration. »

Cette année, rares sont les élèves qui osent rêver d'obtenir 9 ou 10 points en maths. Avec des questions courtes, une seule mauvaise réponse coûte 0,5 point. Par conséquent, même pour les élèves ayant de bons résultats scolaires, obtenir 8 est déjà une bonne performance.

Source : https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm