Le Minh Chi, une élève fraîchement diplômée du lycée Dong Anh ( Hanoi ), a confié avoir obtenu 26,5 points aux trois épreuves du groupe A00 après son baccalauréat. Ravie, elle avait atteint son objectif, qui correspondait parfaitement à la note qu'elle s'était fixée.
Cependant, suite à la publication du tableau des percentiles par le ministère de l'Éducation et de la Formation , la conversion des scores entre les différentes combinaisons de notes était une nouveauté. Pour la première fois, 27 points pour la combinaison A00 étaient convertis en 25,5 points pour la combinaison D01. De plus, chaque établissement disposant de son propre tableau de conversion des scores pour les formulaires d'admission, les candidats se sentaient désorientés et inquiets.
Minh Chi a confié avoir « répété » 19 vœux dans des universités, notamment en économie et en logistique. « Avec le système de points mis en place cette année, j'ai revu mon objectif à la baisse par rapport à ce que j'avais prévu, afin de ne pas prendre de risques et de ne pas miser sur une grande école comme les années précédentes », a-t-elle expliqué.

D'après cette élève, les élèves de terminale ont dû s'adapter à de nombreuses nouveautés : programmes scolaires, organisation des examens, admission à l'université… Entre les aspirations pour intégrer l'établissement ou la filière de leurs rêves et la réalité des résultats scolaires, le stress ne cesse de croître.
Après avoir longuement hésité entre le choix d'une spécialisation et celui d'une université, j'ai finalement privilégié le choix d'une spécialisation et revu mes ambitions à la baisse dans l'espoir d'être acceptée et d'intégrer la filière de mon choix à l'Université de Commerce près de chez moi.
Désavantagé par le fait que l'examen soit « gratuit »
Un élève du lycée de Ninh Giang (Hai Phong) a expliqué que cette année, il s'était inscrit en filière D01 (option « sans matières ») avec trois matières : mathématiques, littérature et anglais. Il a obtenu 22,5 points pour postuler à l'université sans avoir de certificat de langue étrangère, n'ayant participé ni au test d'évaluation des aptitudes ni au test de raisonnement. Il s'est donc senti extrêmement désavantagé. Chaque université applique ses propres critères de conversion des points.
D'après cet étudiant, chaque université convertit les notes différemment, ce qui donne aux candidats l'impression d'être pris au piège dans une « matrice ». Ce qui le perturbe, c'est qu'une école d'économie inclue la géographie et l'histoire parmi ses critères secondaires.
Par exemple, l'Université d'économie (VNU Hanoi) a ajusté le score total de deux matières quelconques dans la combinaison (sauf l'anglais) selon la méthode du certificat international d'anglais combiné aux résultats d'apprentissage du lycée, mais la combinaison Littérature + Histoire/ou Littérature + Géographie atteignait 15 points ou plus à l'examen de fin d'études secondaires.
Les résultats d'admission sont difficiles à prévoir. Cet étudiant a déclaré avoir déposé 15 candidatures, mais ne se sent toujours pas en sécurité. Il continuera de suivre de près les établissements et les prédictions des experts afin d'adapter sa stratégie.
Selon cet étudiant, « la plupart des écoles considèrent les certificats de langue étrangère comme un désavantage pour les élèves des zones rurales, des quartiers défavorisés et des familles aux revenus modestes. Je pense que ces certificats devraient simplement servir à l'attribution de points, au lieu d'être convertis en points comme c'est le cas actuellement. Si rien n'est fait, à l'avenir, qu'ils le veuillent ou non, les élèves devront se livrer à une véritable compétition pour obtenir ces certificats. En effet, pour obtenir un certificat de langue étrangère, les élèves doivent suivre des cours supplémentaires et se préparer aux examens, ce qui représente un coût important. »
D'après les experts, les résultats d'admission de cette année sont difficiles à prévoir. Il est donc conseillé aux élèves de diversifier leurs vœux en fonction de leurs notes aux examens de fin d'études, des résultats des évaluations de compétences et des résultats des évaluations de raisonnement. Plus ils formulent de vœux, plus leurs chances d'admission augmentent. Il est important de noter que tous les vœux doivent être enregistrés sur le système d'aide à l'inscription du ministère de l'Éducation et de la Formation entre le 16 juillet et le 28 juillet à 17 h.
M. Vu Khac Ngoc, professeur de chimie à Hanoï, a déclaré qu'en 2025, les scores d'admission à l'université sont très difficiles à prévoir en raison de nombreux facteurs influents. Il a toutefois prédit que ces scores pourraient atteindre un niveau inédit.
Cependant, M. Ngoc a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation ne limite pas le nombre de souhaits, les étudiants doivent donc élaborer une stratégie pour organiser leurs souhaits de manière raisonnable en fonction de groupes de filières et d'établissements favoris dont les scores d'admission des années précédentes sont supérieurs à leurs scores d'examen ; de groupes de filières et d'établissements favoris dont les scores d'admission sont identiques à leurs scores d'examen de l'année dernière ; et de groupes de filières et d'établissements favoris dont les scores d'admission sont identiques à leurs scores d'examen de l'année dernière.
Dans un contexte de fortes fluctuations des effectifs, les experts en recrutement affirment que les candidats doivent s'informer de manière proactive, étudier attentivement les plans d'inscription et évaluer les méthodes de conversion des établissements.
Nombreux sont les candidats qui se perdent dans le tableau des percentiles, cherchant à déterminer leur classement pour ajuster leurs souhaits. Or, cela n'est pas nécessaire. Il faut se concentrer sur le score minimum : c'est lui qui détermine véritablement l'inscription.
Les experts soulignent notamment que l'université représente un tournant majeur, mais qu'un mauvais choix de spécialisation peut compromettre vos études et votre parcours professionnel, entraînant une perte de temps et d'argent. Il est donc essentiel de choisir une spécialisation qui corresponde véritablement à vos passions et à vos objectifs personnels.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, du 16 juillet au 28 juillet à 17 h, les candidats peuvent s'inscrire, modifier et ajouter des souhaits d'admission un nombre illimité de fois. Les souhaits d'admission sont classés par ordre de priorité et traités par le système. Chaque candidat ne sera admis que dans l'établissement figurant en tête de sa liste de souhaits, sous réserve du respect des conditions d'admission.

Les parents et les candidats viennent régulièrement s'inscrire directement à l'UEF, leur premier choix.

Chaos dans la conversion des scores, les candidats se sentent lésés

Le score minimum pour les écoles militaires est de 14,5 points.
Source : https://tienphong.vn/giua-ma-tran-quy-doi-diem-thi-sinh-boi-roi-dat-nguyen-vong-chuyen-gia-khuyen-gi-post1763737.tpo






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