Aider les élèves à choisir des matières adaptées au lycée

Le programme d'enseignement général de 2018 vise à guider les élèves du secondaire dans la définition de leurs objectifs de vie, en plus de leur permettre d'acquérir des connaissances et des compétences fondamentales. Il leur permettra notamment de découvrir différents métiers et de développer une orientation professionnelle afin de poursuivre leurs études au lycée en choisissant des matières à option.

PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE VIVRE L'EXPÉRIENCE UNIVERSITAIRE

C’est grâce à ces orientations que, contrairement à avant où les élèves recevaient généralement une orientation professionnelle et une expérience en entreprise jusqu’au lycée, voire en classe de première, ils acquièrent désormais, dès la quatrième, des connaissances pratiques sur les études universitaires et les modèles de carrière en évolution, ce qui leur permet de se projeter dans l’avenir. L’immersion des élèves dans les études universitaires est une nouvelle méthode d’orientation professionnelle au niveau secondaire qui commence à être mise en œuvre à Hô Chi Minh-Ville.

Pour la première fois, les élèves de 4e du collège Ha Huy Tap (district de Binh Thanh, Hô Chi Minh-Ville) ont participé à tour de rôle à des cours d'art à l'Espace académique de l'Université des Beaux-Arts de Hô Chi Minh-Ville. Durant ces cours, le professeur d'arts plastiques du collège Ha Huy Tap a endossé le rôle d'assistant et le chargé de cours de l'Université des Beaux-Arts a encadré les élèves, leur faisant découvrir l'espace, les différents types de peinture et de sculpture, ainsi que les perspectives de carrière dans ce domaine.

Maître Nguyen Hoang Yen, directeur adjoint du département de l'assurance qualité de l'éducation et des affaires étudiantes de l'Université des Beaux-Arts de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que c'était la première fois que l'établissement accueillait des lycéens pour une visite et une découverte des filières et des débouchés professionnels proposés. Maître Hoang Yen a souligné que cette initiative novatrice témoigne de l'attention portée à l'orientation professionnelle dès le collège. Elle permet ainsi aux élèves d'accéder plus rapidement aux domaines et professions liés à leur spécialisation, de s'orienter correctement au lycée et de confirmer leur vocation.

Outre les connaissances fondamentales sur le métier, les établissements scolaires s'engagent activement à créer des liens avec les élèves dès leur plus jeune âge afin de poser des bases solides, de nourrir leurs passions et de les guider dans leur parcours professionnel. Plus ils se préparent tôt, mieux ils comprendront les études à suivre et les carrières à entreprendre pour développer leurs aptitudes personnelles.

M. Cao Duc Khoa (directeur de l'école secondaire Huynh Khuong Ninh, district 1, Hô Chi Minh-Ville)

DONNER AUX ÉTUDIANTS DES CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES

Émerveillé et enthousiaste lors d'un cours d'art à l'université avec un professeur, un élève de 4e du collège Ha Huy Tap a confié : « D'habitude, je fais des cours de dessin au centre, mais ici, à l'université des beaux-arts, j'en apprends davantage sur les carrières qui partent d'un talent pour le dessin. Je comprends maintenant qu'étudier le dessin et les beaux-arts ne se limite pas à devenir peintre, mais aussi sculpteur, animateur ou graphiste… »

Par ailleurs, Mai Dinh Minh Anh, professeur d'art au lycée Ha Huy Tap, a expliqué que cette activité, outre la volonté d'innover dans les méthodes d'enseignement et l'évaluation des matières, vise également à doter les élèves de connaissances professionnelles liées à l'art afin de les guider dans leurs débuts de carrière.

L'enseignante Minh Anh a également souligné sans détour que l'enseignement artistique au lycée est limité par le manque d'infrastructures. L'établissement dispose d'une salle d'art où sont exposés les travaux des enseignants et des élèves, mais cela ne suffit pas pour approfondir la discipline. Les élèves ont du mal à en percevoir l'intérêt. Poursuivre des études artistiques à l'université leur permettrait de se représenter concrètement la discipline et de s'y intéresser davantage. En particulier, selon Mme Minh Anh, si de nombreux élèves du collège font preuve d'un grand talent artistique, ils ont tendance, en classe de troisième et de seconde, à se concentrer sur les matières préparatoires au concours d'entrée en seconde. Ainsi, les cours à l'université leur permettraient de nourrir leur passion et d'orienter leur avenir professionnel.

Étude à l'usine, entreprise

Au cours de cette année scolaire également, les élèves du lycée Nguyen Du (district 1, Hô Chi Minh-Ville) animeront à tour de rôle des séances d'orientation professionnelle expérientielles à l'Académie des technologies des postes et télécommunications, au Département des télécommunications, au Département de la police de prévention et de lutte contre les incendies, dans une usine de plats préparés, dans une école professionnelle, etc.

Mme Nguyen Doan Trang, directrice du lycée Nguyen Du, a déclaré qu'il s'agissait d'une nouveauté dans l'organisation des activités pédagogiques de l'établissement. Auparavant, le lycée collaborait souvent avec des lycées pour présenter les inscriptions en seconde, mais désormais, afin d'aider les élèves à se préparer au mieux à leur entrée au lycée et à choisir les matières correspondant à leurs aptitudes, leurs intérêts et leurs aspirations professionnelles, le lycée organise des visites d'universités, d'usines, d'entreprises, etc. L'objectif est d'offrir aux élèves une vision diversifiée des formations et des métiers afin qu'ils puissent faire le choix le plus judicieux possible.

Les élèves du lycée Nguyen Du (district 1) découvrent les techniques de production des nouilles instantanées.

ORIENTATION PROFESSIONNELLE DÉBUTANTE DÈS LA SÉANCE D'ORIENTATION DU PROGRAMME

Concernant l'évolution de l'orientation professionnelle au niveau secondaire, Mme Tran Thuy An, proviseure du lycée Minh Duc (1er arrondissement), a reconnu que le Programme d'enseignement général de 2018 exigeait une mise en œuvre rapide de ces mesures. Aujourd'hui, l'orientation professionnelle ne se limite plus à répartir les élèves dans des filières adaptées à leurs aptitudes et à leur situation familiale après le baccalauréat, mais doit également les aider à identifier leurs points forts, à choisir les métiers qui leur correspondent et les matières à privilégier pour leur avenir professionnel.

M. Cao Duc Khoa, proviseur du lycée Huynh Khuong Ninh (district 1), a également déclaré : « L’orientation professionnelle est aujourd’hui différente, plus globale, plus précoce et se décline en de nombreuses approches. Outre les connaissances de base sur les métiers, les établissements scolaires s’engagent activement à créer des liens avec les élèves afin de poser des bases solides, de nourrir leurs passions et de les guider dans leurs choix de carrière. Plus la préparation est précoce, plus elle aide les élèves à comprendre quelles études suivre et quelle carrière exercer pour développer leurs aptitudes. »

De même, Mme Hua Thi Diem Tram, directrice du lycée Ha Huy Tap (district de Binh Thanh), a également souligné que les établissements secondaires doivent innover en matière d'orientation professionnelle afin d'aider les élèves à satisfaire aux exigences du Programme d'enseignement général de 2018 au niveau du lycée. L'orientation professionnelle au niveau secondaire doit démontrer le rôle et la responsabilité des élèves dans l'acquisition des compétences et des connaissances initiales nécessaires pour aborder les différents domaines et professions et choisir les matières les plus adaptées au lycée. « Organiser des visites d'entreprises et d'écoles de formation permet aux élèves de mieux se connaître. Ce qu'ils voient, apprennent, comprennent et apprécient leur servira de base pour choisir des matières qui développeront leurs aptitudes et leurs points forts. »

Aidez les étudiants à se « positionner » bientôt

Abordant la question de l'orientation professionnelle dans les établissements secondaires, les responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville ont reconnu la nécessité d'innover dans ce domaine lors de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 pour le secondaire et le lycée. Un accompagnement précoce en matière d'orientation permettra aux élèves de mieux se positionner et de choisir les matières les plus adaptées à leurs projets professionnels au lycée. L'aménagement d'espaces d'apprentissage au sein des universités constitue un modèle novateur, offrant un cadre d'apprentissage flexible et permettant aux lycéens de découvrir les différents secteurs et professions, afin d'orienter sereinement leurs choix de carrière dès leur entrée au lycée.

Lien source: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm