Aidez les élèves à se familiariser avec la programmation et le contrôle des robots à l'ère numérique.

(Baothanhhoa.vn) - Récemment, l'introduction de la robotique et la promotion de l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA), notamment les chatbots et les plateformes de chatbot, dans les activités d'enseignement et d'apprentissage, ont connu une popularité croissante. Grâce à l'application des technologies numériques, ces pratiques contribuent à la création d'un environnement d'apprentissage moderne, répondant aux enjeux de l'éducation 4.0 et permettant aux étudiants d'acquérir les connaissances et les compétences les plus adaptées à l'ère numérique.

Élèves des écoles primaires, secondaires et supérieures de Dong Bac Ga participant au programme « Foire du livre de printemps 2025 et orientation professionnelle à l'ère de l'IA ».

Afin d'aider les élèves à se familiariser avec les robots, début mars 2025, l'école primaire, secondaire et lycée Dong Bac Ga (ville de Thanh Hoa) et le lycée Trieu Son (Trieu Son) se sont associés à un groupe de professeurs de la faculté d'ingénierie robotique de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï pour partager des connaissances sur l'IA et l'ingénierie robotique, et ont simultanément organisé un concours de robotique STEM ; ils ont également organisé le programme « Orientation professionnelle à l'ère de l'IA » avec la participation de plus de 1 000 élèves.

L'enseignante Le Thi Bich, directrice de l'école primaire, secondaire et lycée Dong Bac Ga, a déclaré : « Face à l'évolution inévitable de l'ère numérique, nous avons mis en place très tôt un programme de familiarisation avec les robots et l'application de l'intelligence artificielle aux activités pédagogiques. Afin de doter les enseignants des connaissances et des compétences pédagogiques nécessaires, outre l'invitation d'experts à intervenir dans l'établissement, l'école a également envoyé des enseignants se former auprès d'experts japonais et, parallèlement, nous avons collaboré avec des partenaires japonais pour l'acquisition de machines, d'équipements et de manuels scolaires. Nous mettons tout en œuvre pour intégrer la robotique à l'enseignement dans les clubs de l'école prochainement. »

Nguyen Thanh Long, élève de 8e année à l'école primaire, secondaire et lycée Dong Bac Ga, a déclaré : « Je suis très enthousiaste à l'idée d'avoir un accès précoce à la technologie de l'IA et de la robotique... cela m'aide à mieux comprendre la technologie, stimule ma réflexion et ma créativité, et en même temps, m'aide à m'orienter tôt vers la carrière que j'aime et que je souhaite exercer à l'avenir. »

Dans l'esprit d'« apprendre en s'amusant et en jouant en apprenant », dès l'école primaire, les élèvesde l'établissement FPT Thanh Hoa (primaire, collège et lycée) se sont familiarisés avec l'assemblage de robots et la programmation informatique. Encadrés par leurs enseignants, ils ont acquis la maîtrise de l'assemblage, du pilotage et de la programmation des robots. Grâce à ces activités, nombre d'entre eux ont développé une plus grande passion pour l'apprentissage, ce qui leur a permis d'aborder les sciences et les mathématiques de manière ludique et accessible, et de susciter leur intérêt pour les études.

L'enseignante Khuong The Bo, spécialiste des technologies 4.0 à l'école primaire, secondaire et supérieure FPT Thanh Hoa, a déclaré : « Dès l'école primaire, les élèves de FPT se familiariseront avec les robots et les langages de programmation afin que, lorsqu'ils atteindront des niveaux supérieurs, ils aient une bonne capacité de réflexion en programmation. »

Actuellement, l'intelligence artificielle est largement utilisée dans l'enseignement, notamment en anglais, en mathématiques, en technologie et en robotique. Par ailleurs, certaines méthodes d'apprentissage basées sur des plateformes numériques sont également mises en œuvre avec succès par les enseignants, comme le modèle de la « classe expérimentale ». Les élèves peuvent ainsi s'initier à la programmation, utiliser l'Internet des objets (IoT) et l'IA en classe, s'exercer sur des logiciels et explorer le contenu des cours en 3D. Les enseignants partagent également des informations sur les thèmes abordés et les domaines technologiques afin de faciliter la compréhension des élèves et de susciter leur intérêt. De plus, les élèves pratiquent régulièrement sur ordinateur, réalisent des exercices avec des appareils technologiques et participent à des concours informatiques. L'utilisation d'images et de vidéos de simulation contribue également à rendre les cours plus vivants et à motiver les élèves. Grâce à cette approche, l'éducation numérique permet aux élèves d'accéder à des ressources pédagogiques riches et variées via les outils numériques.

L'enseignante Vu Thi Anh Nguyet, de l'école primaire, secondaire et lycée FPT Thanh Hoa, a déclaré : « Les enseignants font tout leur possible pour numériser les activités pédagogiques. Par exemple, ils créent des cours vidéo à l'aide de l'IA, des jeux… ; lors des évaluations, l'école a fait l'acquisition d'un logiciel de notation basé sur l'IA. Les enseignants n'ont plus besoin de corriger manuellement comme auparavant ; une fois les élèves passés, ils corrigent directement sur le logiciel. C'est très pratique, rapide et cela permet d'évaluer avec précision la qualité de l'enseignement dispensé par l'école. »

À l'ère actuelle, l'intelligence artificielle (IA) et la robotique jouent un rôle essentiel dans la production et la vie quotidienne. Introduire l'enseignement de la robotique et de l'IA dès le plus jeune âge permet de susciter l'intérêt des élèves, leur curiosité et leur soif d'apprendre, les aidant ainsi à se préparer aux réalités du numérique et de l'internationalisation.

Article et photos : Linh Huong

Source : https://baothanhhoa.vn/giup-hoc-sinh-lam-quen-voi-lap-trinh-dieu-khien-robot-trong-ky-nguyen-so-243560.htm