Le directeur est-il un administrateur ?

L'article 2 et l'article 3 de la loi de 2010 sur les employés publics stipulent clairement que les employés publics sont des citoyens vietnamiens recrutés en fonction de postes, travaillant dans des unités de service public sous contrat de travail, recevant des salaires du fonds salarial des unités de service public conformément aux dispositions de la loi.

Parallèlement, un agent de gestion est une personne nommée à un poste de direction pour une durée limitée, chargée de gérer et d'organiser la mise en œuvre d'une ou plusieurs tâches dans une unité de service public et recevant une indemnité de poste de direction.

Le directeur d’une école publique est-il un leader ? (Illustration)

La circulaire 20/2023 remplace la circulaire 16/2017, qui stipule également les postes liés à la direction, à la gestion et à l'administration, dont deux postes : directeur et directeur adjoint.

Par conséquent, le directeur d’une école publique est un agent administratif qui effectue le travail de direction, de gestion et d’exploitation des travaux de l’école. Tous les règlements et travaux de l’école doivent être approuvés par le directeur.

Les directeurs doivent avoir enseigné pendant au moins 5 ans.

Conformément aux dispositions de l'article 5, annexe III publiée avec la circulaire 20/2023, les directeurs d'écoles publiques générales doivent être titulaires d'une licence en formation des enseignants ou d'un diplôme supérieur, ou d'une licence dans une spécialité pertinente et d'un certificat de formation pédagogique.

Formé et accompagné en gestion scolaire ; formation, promotion et amélioration des capacités professionnelles et techniques. Posséder un certificat de formation aux normes de titre professionnel pour enseignants correspondant au niveau de gestion assigné (selon la réglementation).

Parallèlement, le directeur d’un lycée public doit avoir enseigné pendant au moins 5 ans (ou 4 ans pour les zones montagneuses, insulaires, reculées, isolées, peuplées de minorités ethniques et les zones présentant des conditions socio -économiques particulièrement difficiles). Répondre aux normes de titre professionnel des enseignants correspondant au niveau de gestion assigné et répondre aux normes des directeurs d'établissements d'enseignement général.

En termes de qualités personnelles, les directeurs d’école publique doivent répondre aux critères suivants :

Absolument loyal, digne de confiance, se conforme sérieusement aux directives et politiques du Parti, aux lois de l’État et aux règlements de l’agence ;
Se conformer aux réglementations en matière de déontologie enseignante, avoir un style et des méthodes de travail adaptés au poste ; bâtir sa réputation personnelle ;
Avoir une pensée innovante dans la gestion scolaire ;
Ayez un plan régulier pour étudier, développer vos compétences et votre expertise professionnelles.

De plus, le directeur doit être une personne qui comprend les politiques, les lignes directrices, les lois du Parti et de l’État, les règlements et les exigences de l’industrie et de la localité en matière d’éducation générale et les met en œuvre dans les tâches assignées.

Convaincre et mobiliser les organisations et les individus à l’intérieur et à l’extérieur des établissements d’enseignement général pour participer à la construction et au développement des établissements d’enseignement général. Analyser la situation et prévoir les tendances de développement des établissements d’enseignement général, élaborer une vision stratégique et un plan de développement pour les établissements d’enseignement général à chaque étape.

Enfin, le directeur doit être capable d’appliquer les technologies de l’information dans ses activités professionnelles ; Capacité à utiliser des langues étrangères ou des langues de minorités ethniques selon les exigences du poste.

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Source : https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-phai-la-vien-chuc-quan-ly-ar941660.html