Les enfants d'âge préscolaire vivant dans les zones frontalières attendent toujours de recevoir ces aides.

La cloche sonne, annonçant la rentrée scolaire, mais la fourniture des repas aux élèves et les salaires du personnel contractuel des écoles maternelles des régions frontalières restent incertains. Le problème réside dans les obstacles engendrés par le modèle de gestion de l'éducation récemment décentralisé.

Une enseignante de l'école maternelle Minh Tan, dans la commune de Minh Tan, enseigne aux enfants à agencer les lettres.

Les étudiants attendent le système.

À l'école maternelle Thanh Thuy, un établissement situé en zone frontalière et confronté à de nombreuses difficultés en raison du grand nombre de familles pauvres ou à faible revenu, la directrice, Nguyen Kim Phuong, est habituée aux défis que représente la gestion et l'éducation de 185 élèves répartis sur deux sites scolaires éloignés. Cependant, cette année scolaire, elle doit faire face à un problème inédit : des retards dans le versement des aides financières. Mme Phuong confie : « Toutes les politiques et réglementations concernant les élèves étaient auparavant du ressort du service de l'éducation du district et du comité populaire du district. Désormais, cette compétence relève de la commune, mais à ce jour, celle-ci n'a publié aucun document d'orientation officiel. Nous avons examiné de notre propre initiative la liste des élèves éligibles à l'aide en vertu des derniers décrets, mais sans instructions précises sur les procédures et les documents requis, nous ne pouvons pas la soumettre pour approbation. »

Pour remédier à cette situation, l'école a dû trouver une solution temporaire. Sur le site principal, les parents qui en ont les moyens paieront les repas quotidiennement. Dans les écoles périphériques, où les conditions de vie sont plus difficiles, l'école conviendra des modalités de paiement avec les parents une fois l'allocation repas approuvée.

La confusion s'est emparée de tous, du gouvernement aux écoles.

Une situation similaire s'est produite à l'école maternelle Minh Tan. L'établissement compte 19 classes et 445 élèves répartis sur 12 sites, et les enseignants se sont investis sans relâche pour inciter les parents à scolariser leurs enfants. Mme Ly Thi Ut, la directrice, a déclaré : « La plupart des enfants sont issus de familles modestes ou à faibles revenus. Ils ont droit à de nombreuses aides, comme l'exonération des frais de scolarité, une prise en charge des coûts d'apprentissage et une allocation repas… mais nous attendons toujours les directives officielles concernant l'examen et l'établissement de la liste des élèves éligibles à ces aides et politiques publiques. »

Concernant cette question, Mme Xuan Thi Dan, directrice adjointe du département de la Culture et des Affaires sociales de la commune de Minh Tan, a déclaré : « L’année scolaire 2025-2026 sera la première année où l’éducation ne sera plus gérée directement par le département de l’Éducation et de la Formation du district. L’éducation est désormais décentralisée et gérée selon la structure verticale du département de l’Éducation et de la Formation, tandis que la commune assure sa gestion par le biais du rôle consultatif direct du département de la Culture et des Affaires sociales. Ce modèle est nouveau et la commune et les écoles y sont encore peu familiarisées. De plus, le territoire est vaste, compte de nombreuses écoles dispersées et souffre d’un manque d’infrastructures. »

Malgré d'innombrables difficultés, la détermination des enseignants et des élèves des écoles frontalières est restée intacte. Ils continuent de s'efforcer d'améliorer la qualité de l'éducation, d'améliorer la qualité des repas scolaires et de réduire progressivement l'écart avec les écoles des zones urbaines.

Toutefois, les efforts des écoles à eux seuls ne suffisent pas. Il est temps que tous les niveaux et tous les secteurs unissent leurs efforts et prennent des mesures décisives pour lever rapidement les obstacles administratifs et publier sans délai les directives nécessaires afin de garantir les droits des élèves des zones frontalières.

Texte et photos : LE HAI

Source : https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/