Ont participé à l'atelier des représentants des dirigeants des unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, des représentants des dirigeants et des professeurs de l'Université de droit, de l'Université d'éducation - Université nationale du Vietnam, à Hanoi, ainsi que de nombreux experts et scientifiques.
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Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong et un certain nombre d'experts et de scientifiques ont assisté à l'atelier.
Lors de l'atelier, le directeur du Département des enseignants et des responsables de la gestion de l'éducation, Vu Minh Duc, a informé de certaines questions générales concernant le projet de loi sur les enseignants, telles que la nécessité de la loi sur les enseignants ; étapes de l’élaboration et de la rédaction de la loi sur les enseignants ; politiques et structures du projet de loi sur les enseignants ; Principes de construction et quelques politiques remarquables du projet de loi sur les enseignants.
Soulignant que les enseignants jouent un rôle extrêmement important dans la société et ont une profonde influence sur de nombreux aspects du développement d'un pays, le professeur associé, Dr. Le Thai Hung, vice-président de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, a déclaré : Dans de nombreux pays du monde , un certificat professionnel pour les enseignants est une exigence obligatoire pour garantir que les enseignants et les professeurs sont qualifiés et ont la capacité et les qualités nécessaires pour enseigner.
Les organismes de délivrance de licences exigent que les candidats suivent un programme de formation d'enseignant accrédité, réussissent des examens de compétences de base et professionnelles et mettent régulièrement à jour leurs connaissances pour maintenir leur certification grâce à une formation avancée. Cela contribue non seulement à améliorer la qualité de l’éducation, mais protège également les droits des apprenants en garantissant qu’ils sont formés par des professionnels hautement qualifiés et éthiques. Le respect de ces exigences contribue également à renforcer la confiance de la société dans le système éducatif et soutient le développement professionnel des enseignants.
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Le professeur associé, Dr. Le Thai Hung, vice-directeur de l'Université d'éducation, Université nationale du Vietnam, Hanoi, a discuté lors de l'atelier
« Au Vietnam, l'introduction de réglementations obligatoires sur l'octroi de certificats de pratique d'enseignement constituera un changement fondamental qui contribuera à garantir la qualité du personnel enseignant, en termes de connaissances professionnelles, de compétences professionnelles et d'éthique professionnelle », a commenté le professeur associé, le Dr Le Thai Hung.
En ce qui concerne la question de l'éthique des enseignants, le professeur Pham Hong Thai, de l'Université de droit de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, a déclaré qu'il devrait y avoir des ajustements unifiés à l'éthique professionnelle des enseignants, des réglementations sur l'éthique professionnelle pour tous les enseignants des secteurs public et privé, et appliquées à la fois aux enseignants étrangers travaillant dans les établissements d'enseignement vietnamiens et aux établissements d'enseignement étrangers opérant au Vietnam. Aucune distinction dans l’éthique professionnelle des enseignants à tous les niveaux.
D'accord avec l'opinion selon laquelle les enseignants doivent avoir un certificat pour exercer l'enseignement, selon le Dr Pham Do Nhat Tien, dans le monde, lorsqu'un domaine devient une profession, c'est une étape très importante pour un concept. Pour qu'un emploi devienne une profession, le personnel doit être formé au niveau universitaire, avoir un code de déontologie professionnelle, avoir un certificat d'exercice et avoir une organisation professionnelle.
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De nombreux commentaires sur le projet de loi sur les enseignants ont été discutés lors de l’atelier.
Lorsque l’enseignement sera déclaré profession, cela élèvera naturellement le statut de l’enseignement et obligera les enseignants à avoir un certificat professionnel. Par conséquent, pour enseigner, les enseignants ont besoin d’un certificat professionnel. « Cela confirme que l’enseignement n’est plus une activité amateur mais une activité professionnelle et que les enseignants deviennent des enseignants professionnels », a déclaré le Dr Pham Do Nhat Tien.
Lors de l'atelier, experts et scientifiques ont échangé et discuté de questions autour de deux contenus : les certificats professionnels et l'éthique des enseignants liés aux réglementations légales, les autorités compétentes délivrant les certificats professionnels des enseignants, les réglementations sur l'éthique des enseignants, les expériences et les leçons internationales...
Appréciant l'importance de l'atelier ainsi que l'esprit constructif des experts et des scientifiques, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a commenté : La loi sur les enseignants est une question nouvelle, difficile et compliquée, il est donc nécessaire de promouvoir l'intelligence des experts, des scientifiques et de toutes les classes de la société. Le ministère de l'Éducation et de la Formation et le Comité de rédaction écoutent et synthétisent toujours toutes les opinions pour analyser, évaluer et sélectionner le contenu approprié et le contenu à inclure dans la loi, en collaboration avec des experts et des scientifiques.
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Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong s'exprime lors de l'atelier
Le vice-ministre a estimé que les opinions présentées lors de l’atelier étaient théoriques, enthousiastes, responsables, scientifiquement fondées, adaptées à la pratique et au service du développement.
Concernant le certificat de pratique, le vice-ministre a souligné : Les experts présents à l'atelier ont affirmé qu'il est nécessaire d'avoir et de professionnaliser le certificat de pratique pour les enseignants. Les opinions exprimées lors de l'atelier ont clairement indiqué qu'en général, il faut développer le personnel enseignant et se développer dans les 5 facteurs les plus importants, notamment : la gestion du développement, le développement des institutions de formation des enseignants, le développement des institutions éducatives utilisant des enseignants, le développement des enseignants eux-mêmes et le développement des étudiants.
En ce qui concerne l'éthique des enseignants, le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a déclaré qu'en plus de l'éthique d'un citoyen normal et d'un fonctionnaire, il doit y avoir des caractéristiques spécifiques à la profession. L'éthique professionnelle des enseignants est à la fois un honneur, une responsabilité et crée la position des enseignants.
Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9399
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