Le secrétaire général To Lam visite et offre des cadeaux aux élèves des écoles Nguyen Dinh Chieu et Xa Dan

Le secrétaire général To Lam offre des cadeaux aux étudiants - Photo : Thong Nhat/VNA

Dans son discours de bienvenue et de présentation de l'école, l'enseignante Nguyen Thi Tuyet Mai, directrice de l'école secondaire Nguyen Dinh Chieu, a déclaré que l'école secondaire Nguyen Dinh Chieu et l'école secondaire Xa Dan (Hanoï) sont des écoles spécialisées relevant du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, qui mettent en œuvre des modèles d'éducation inclusive uniques dans la capitale.

L'école secondaire Xa Dan compte plus de 70 % d'élèves malentendants. Malgré leur handicap, ils étudient et jouent chaque jour avec respect et égalité, et souhaitent s'épanouir pleinement et s'intégrer avec confiance.

L'école secondaire Nguyen Dinh Chieu a été créée en 1982 avec une mission particulière : éduquer, soigner et accompagner les enfants malvoyants afin qu'ils puissent vivre en toute confiance et de manière indépendante et s'intégrer dans la société.

Les enseignants ne se contentent pas d'enseigner la culture, mais construisent avec persévérance et créativité un modèle d'éducation inclusive adapté, moderne, humain et durable. Ils organisent un enseignement inclusif (enseignement du braille, orientation mobilité, compétences sociales, formation professionnelle). De plus, les élèves bénéficient d'un accompagnement l'après-midi : culture, compétences de vie, arts, sports , orientation professionnelle…

Lors de la visite, pour féliciter et reconnaître les réalisations des enseignants et des élèves des deux écoles au cours des dernières années, le secrétaire général To Lam a partagé que même si le chemin emprunté par les élèves est plus cahoteux, épineux et difficile que d'autres, il croit en même temps qu'avec du courage, de la détermination, du respect de soi, du dépassement de soi, avec un esprit optimiste et plein d'espoir, les élèves, avec leurs enseignants, leurs amis et leur famille, surmonteront pas à pas toutes les difficultés et atteindront le succès.

Le Secrétaire Général a affirmé que le Parti, l’Etat, les enseignants, les parents et toute la société accompagnent, suivent et soutiennent toujours les enfants avec tout amour et responsabilité.

Il a également exprimé son émotion aux enseignants – ceux qui, jour et nuit, sèment silencieusement des graines d'amour –, car leur travail n'est pas seulement une profession, mais une mission. Ils ont allumé le feu de la détermination, un soutien pour que les enfants s'intègrent progressivement à la communauté et contribuent à la société.

Le Secrétaire général a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation et aux unités concernées de résumer le modèle d'éducation pour les enfants handicapés à Hanoi et dans certaines autres localités afin de construire des écoles spéciales du primaire au lycée pour les élèves handicapés.

Les agences, les ministères, les organisations sociales et le monde des affaires doivent avoir des plans pour accepter les personnes handicapées lorsqu’elles atteignent l’âge de travailler dans des emplois adaptés afin de les aider à s’intégrer véritablement dans la communauté.

A cette occasion, le Secrétaire général To Lam a offert un certain nombre d'instruments de musique aux enseignants et aux élèves des écoles secondaires Nguyen Dinh Chieu et Xa Dan ; a visité le dortoir des élèves malvoyants ; a visité la Maison des Arts et a pris des photos souvenirs avec les enseignants et les élèves des deux écoles.

Des mesures plus fortes en faveur des enfants

Lors de sa visite dans les deux écoles, le Secrétaire général a appelé les ministères, les secteurs, les autorités à tous les niveaux et la société tout entière à prendre des mesures plus énergiques. La prise en charge des enfants handicapés doit être considérée comme une responsabilité politique, un engagement humanitaire et aussi un gage de civilisation et de progrès du pays.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de la Santé se coordonnent étroitement avec les ministères, les branches et les autorités locales concernés pour reproduire le modèle d'écoles ayant des fonctions similaires à l'école secondaire Nguyen Dinh Chieu et à l'école secondaire Xa Dan ou d'autres écoles spécialisées afin de créer un « foyer » pour les enfants atteints de handicaps congénitaux tels que la déficience auditive, la déficience visuelle, la déficience intellectuelle, l'autisme, l'Agent Orange et d'autres handicaps... afin qu'ils aient la possibilité et les conditions de s'intégrer dans la communauté et de ne pas être laissés pour compte.

Le Secrétaire général a suggéré qu'il est nécessaire de construire un système de politique synchrone pour l'éducation spéciale, qui relie les écoles aux hôpitaux, aux centres de traitement, aux établissements pour surdoués, à la réadaptation et à l'orientation professionnelle ; de renforcer la formation des enseignants spécialisés, des thérapeutes et des psychologues scolaires ; de développer un système de matériel d'apprentissage et d'équipement pédagogique adapté à chaque type de handicap ; de fournir un soutien financier, des bourses, une assurance et des installations d'apprentissage aux étudiants handicapés dans les zones urbaines et rurales, les zones reculées et isolées ; d'établir des centres de soutien à l'éducation spéciale, de développer des modèles d'écoles conviviales et des installations accessibles à tous les types de handicap.

Pour les écoles, le Secrétaire général a conseillé qu’elles doivent établir des liens proactifs avec les hôpitaux, les organisations médicales et les établissements d’enseignement artistique, sportif et professionnel pour créer un environnement d’apprentissage multidimensionnel, aidant les enfants non seulement à apprendre les lettres, mais aussi à apprendre un métier, à apprendre à être humain et à vivre heureux.

Parents, ne vous sentez pas inférieurs à cause du handicap de vos enfants. Montrez-leur plus d'amour et, avec la communauté, réduisez les inégalités en matière de soins, d'éducation et de traitement par rapport aux autres enfants. Les enfants ont besoin d'être aimés, reconnus, attendus et surtout accompagnés. La famille est un soutien solide pour que les enfants puissent s'intégrer avec confiance dans la société.

Le Secrétaire Général a appelé la communauté, les entreprises, les organisations sociales et chaque individu à s'unir pour construire un écosystème inclusif où tous les enfants - qu'ils soient en bonne santé ou handicapés - peuvent vivre dans le partage, le respect et l'égalité des chances de développement.

Des mesures plus fortes en faveur des enfants

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