Plus de 105 700 élèves du primaire, dont la moitié sont en première année, sont considérés comme n'ayant pas terminé le programme et pourraient être redoublés.
L'information a été donnée dans le rapport de la conférence de synthèse de l'année scolaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, qui s'est tenue les 20 et 21 juillet à Nghe An.
Au cours de l'année scolaire 2022-2023, le pays comptera plus de 9,2 millions d'élèves en primaire. Ce nombre représente une augmentation de plus de 470 000 élèves par rapport à l'année scolaire précédente. C'est également l'année où le secteur de l'éducation mettra en œuvre le nouveau programme (programme de 2018) jusqu'au CE2. Les CM1 et CM2 suivront l'ancien programme.
En raison des nouveaux manuels et programmes scolaires, l'évaluation des élèves de CP, CE1 et CE2, conformément à la circulaire 27, comprend quatre niveaux : excellent, bon, terminé et incomplet. Pour les élèves de CM1 et CM2, il existe trois niveaux d'évaluation : terminé et incomplet.
En conséquence, le pays compte plus de 105 700 élèves du primaire dont les notes sont les plus basses, soit près de 1,2 % du total. Parmi eux, 50 470 sont en CP. Ce nombre oscille entre 12 000 et 15 000 en CE1, CE2 et CM1, le plus bas étant en CM2, avec un peu plus de 5 100 élèves.
Bien qu'il ne fournisse pas de chiffres des années précédentes, le rapport du ministère indique que « la nouvelle méthode d'évaluation reflète véritablement la qualité de l'éducation à l'échelle nationale ».
Conformément à la réglementation, ces élèves bénéficieront d'un soutien scolaire dispensé par leurs enseignants pendant l'été. Si, malgré l'accompagnement et l'aide reçus, ils ne remplissent toujours pas les conditions requises pour terminer le programme, l'enseignant établira une liste et en fera rapport au directeur pour inspection et évaluation. Ce dernier décidera alors du passage de l'élève en classe supérieure ou du redoublement.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le programme d'enseignement général de 2018 comprend un certain nombre de nouvelles matières au niveau primaire et nécessite l'enseignement de deux séances par jour, de sorte que la préparation des enseignants, des gestionnaires et des installations est toujours difficile.
Cependant, le ratio moyen élèves/classe est de 32, stable par rapport à l'année scolaire précédente. À l'échelle nationale, on compte plus de 404 000 enseignants du primaire, avec un ratio moyen enseignant/classe de 1,41, ce qui suffit largement à assurer deux cours par jour. Les collectivités locales accordent également la priorité à la dotation en enseignants compétents et expérimentés pour enseigner en CP, CE1 et CE2 conformément au nouveau programme.
Il est à noter qu'au cours de la première année de mise en œuvre de l'anglais obligatoire en CE2, 99,97 % des élèves de CE2 à l'échelle nationale l'ont étudié. Pour les technologies de l'information, ce taux était de 100 %.
Les élèves de première année de l'école primaire de Thang Long, district de Ba Dinh, Hanoi , retournent à l'école le 22 août. Photo : Giang Huy
L'année prochaine, les écoles primaires mettront en œuvre un nouveau programme pour la 4e année. Le ministère exige que les provinces continuent d'améliorer la qualité des enseignants et des gestionnaires, élaborent des plans de recrutement, de formation et de développement pour avoir suffisamment d'enseignants, en garantissant la qualité de l'enseignement des matières conformément au programme.
Les écoles doivent également se concentrer sur la préparation des enseignants de 5e année pour l’année scolaire 2023-2024, en particulier les enseignants de langues étrangères et de technologies de l’information.
Aube
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