Résultats des examens de fin d'études secondaires 2020

La qualité de l'enseignement général dans le delta du Mékong a fait de grands progrès, sortant des « basses terres » et réalisant une percée dans les résultats des examens de fin d'études secondaires au cours de la période 2020-2024.

Cependant, il n'est pas facile, du jour au lendemain, d'élever le niveau de la population de cette région à la moyenne nationale.

QUALITÉ DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DANS LE MASSACHUSETTS : 3E PLACE DANS 6 RÉGIONS

Sur la base du score moyen au test (TBĐT) de chaque année des localités à l'échelle nationale annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, nous calculons le TBĐT et le TBĐT moyen sur 5 ans de chaque région socio-économique.

Élèves du lycée An Tuc, district de Tri Ton ( An Giang ), lors de la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2024-2025

En particulier, le GPA du delta du Mékong s'est classé 3e sur 6 régions aux 5 examens de fin d'études secondaires, et ce GPA a atteint 6,48 (presque bien) au cours des 5 dernières années. Ce résultat confirme que la qualité de l'enseignement secondaire de masse dans le delta du Mékong s'est considérablement améliorée.

Sur la base des résultats aux examens de mathématiques, de littérature et de langues étrangères de chaque localité, chaque année, pour la période 2021-2024, le calcul du score total des 3 matières de chaque localité et de chaque région chaque année montre que le delta du Mékong s'est toujours classé 3e pendant 4 années consécutives et a un score total de 3 matières supérieur à la moyenne nationale.

De 2020 à 2024, l'examen de fin d'études secondaires sera organisé conformément à la loi sur l'éducation de 2019 et comprendra trois matières obligatoires : mathématiques, littérature et langue étrangère. Les élèves devront également choisir trois matières supplémentaires parmi les sciences naturelles (physique, chimie, biologie) ou les sciences sociales (histoire, géographie, éducation civique). Les résultats à cet examen sont excellents dans toute la région : les provinces d'An Giang, Bac Lieu, Vinh Long, Tien Giang , Can Tho et Dong Thap affichent des moyennes générales supérieures à la moyenne nationale ; An Giang, Bac Lieu et Vinh Long comptent à elles seules cinq provinces parmi les dix premières au niveau national.

Le niveau d'éducation moyen de la région est toujours élevé, ce qui explique que le taux annuel de réussite au baccalauréat dans les provinces de la région dépasse 99 %. En 2024, les provinces du delta du Mékong afficheront les taux de réussite les plus élevés. Plus précisément, Tien Giang (99,9 %), Tra Vinh (99,88 %), Long An (99,8 %), Soc Trang (99,6 %), Bac Lieu (99,75 %), Kien Giang (99,72 %), Vinh Long (99,69 %), Ben Tre (99,65 %), Dong Thap (99,59 %), An Giang (99,60 %), Hau Giang (99,50 %), Can Tho (99,06 %) et Ca Mau (99,05 %).

Les élèves du lycée d'An Giang. Cette province, avec Bac Lieu et Vinh Long, compte cinq des dix meilleurs résultats nationaux à l'examen de fin d'études secondaires.

CERTAINS INDICATEURS D'ÉDUCATION SONT ENCORE FAIBLES

Entre 2010 et 2024, tous les domaines d'études et tous les niveaux d'enseignement dans le delta du Mékong seront maintenus et développés en termes d'envergure, de quantité et de qualité. L'enseignement primaire et secondaire universel sera consolidé, avec un investissement progressif dans un enseignement de haute qualité. Le nombre d'établissements d'enseignement supérieur passera de 13 à 21 et la population étudiante de 42 500 à plus de 149 700.

Cependant, l'éducation dans la région du delta du Mékong reste confrontée à des difficultés, certains indicateurs étant inférieurs à la moyenne nationale. Selon le recensement de la population de 2019, le taux de scolarisation des élèves en âge d'aller à l'école dans le delta du Mékong est inférieur à la moyenne nationale : il est inférieur de 7 % au premier cycle du secondaire et de 13 % au deuxième cycle. Le taux de non-scolarisation des enfants en âge de fréquenter le premier cycle du secondaire est le plus élevé du pays, à 12 % (contre 6,6 % au niveau national), et celui des enfants en âge de fréquenter le deuxième cycle du secondaire est également le plus élevé, à 37,5 % (contre 25,9 % au niveau national).

Le taux de population âgée de 15 ans et plus ayant un niveau de « diplôme d'études secondaires » dans le delta du Mékong a atteint 11,3 % (le plus bas), tandis que les Hauts Plateaux du Centre (13,5 %), la région montagneuse du Nord (14,4 %), la région centrale (17,5 %), le delta du fleuve Rouge (20,4 %), le Sud-Est (22,2 %) et l'ensemble du pays (17,3 %).

La proportion de la population âgée de 15 ans et plus ayant le niveau d'éducation le plus élevé « supérieur au secondaire » dans le delta du Mékong est la plus faible, à 9,7 %, comparée aux Hauts Plateaux du Centre (13,9 %), à la région montagneuse du Nord (18,1 %), à la région centrale (18,5 %), au Sud-Est (20,8 %), au delta du fleuve Rouge (27,9 %) et à l'ensemble du pays (19,2 %).

Pour augmenter le taux de personnes ayant un niveau d'études secondaires dans le delta du Mékong, de 11,3 % au niveau national de 17,3 %, et le taux de personnes ayant un niveau d'études supérieures dans le delta du Mékong, de 9,7 % au niveau national de 19,2 %, un processus à long terme et persistant est nécessaire.

Les résultats globaux de l'ensemble de la région, tant en termes de qualité générale que de qualité de l'enseignement fondamental, la classent au 3e rang sur 6 régions du pays, une réussite remarquable et dont on peut être fier pour l'éducation dans la région du delta du Mékong.

Entrant dans une nouvelle phase, afin de maintenir et de promouvoir les acquis des 5 dernières années, le delta du Mékong doit investir dans le développement du réseau scolaire et du personnel enseignant pour assurer une augmentation du taux de scolarisation des élèves à tous les niveaux, notamment au collège, au lycée et dans l'enseignement supérieur.

Source : https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-2020-2024-dong-bang-song-cuu-long-thoat-khoi-vung-trung-185241111192726465.htm