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Résultats de l'examen de fin d'études secondaires 2020

Báo Thanh niênBáo Thanh niên11/11/2024

La qualité de l'enseignement général dans le delta du Mékong a fait beaucoup de progrès, sortant des « basses terres » et réalisant une percée dans les résultats des examens de fin d'études secondaires au cours de la période 2020-2024.


Cependant, il n’est pas facile d’améliorer du jour au lendemain le niveau de vie des habitants de cette région pour qu’il atteigne la moyenne nationale.

QUALITÉ DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE MASSE : CLASSÉ 3E DANS 6 RÉGIONS

Sur la base du score moyen aux tests (TBĐT) de chaque année des localités à l'échelle nationale annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, nous calculons le TBĐT et le TBĐT moyen sur 5 ans de chaque région socio-économique.

Kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020 - 2024: Đồng bằng sông Cửu Long thoát khỏi 'vùng trũng'- Ảnh 1.

Les élèves de l'école secondaire An Tuc, district de Tri Ton ( An Giang ) lors de la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2024-2025

En particulier, la moyenne générale du delta du Mékong s'est classée 3e parmi les 6 régions aux 5 examens de fin d'études secondaires, et la moyenne générale de cette région au cours des 5 dernières années a atteint 6,48 (presque bon). Ce résultat permet d'affirmer que la qualité de l'enseignement secondaire de masse dans le delta du Mékong est bien meilleure que celle des « basses terres ».

Sur la base des résultats des examens de mathématiques, de littérature et de langues étrangères de chaque localité, chaque année, période 2021 - 2024, le calcul du score total de 3 matières de chaque localité et de chaque région chaque année montre que le delta du Mékong s'est toujours classé 3ème pendant 4 années consécutives et a un score total de 3 matières supérieur à la moyenne nationale.

De 2020 à 2024, l'examen de fin d'études secondaires se déroulera conformément à la loi sur l'éducation de 2019 et comportera trois matières obligatoires : mathématiques, littérature et langue étrangère. De plus, les élèves choisiront trois autres matières selon la combinaison des sciences naturelles (physique, chimie, biologie) ou des sciences sociales (histoire, géographie, éducation civique). Les résultats à l'examen de fin d'études secondaires dans toute la région sont excellents : An Giang, Bac Lieu, Vinh Long, Tien Giang , Can Tho et Dong Thap affichent des moyennes supérieures à la moyenne nationale ; cinq d'entre elles figurent parmi les dix meilleures du pays.

Français Le niveau moyen d'éducation de la région est toujours élevé, de sorte que le taux annuel d'obtention du diplôme d'études secondaires des provinces de la région est supérieur à 99 %. En 2024, les provinces du delta du Mékong auront le taux d'obtention du diplôme le plus élevé. Plus précisément, Tien Giang (99,9 %), Tra Vinh (99,88 %), Long An (99,8 %), Soc Trang (99,6 %), Bac Lieu (99,75 %), Kien Giang (99,72 %), Vinh Long (99,69 %), Ben Tre (99,65 %), Dong Thap (99,59 %), An Giang (99,60 %), Hau Giang (99,50 %), Can Tho (99,06 %) et Ca Mau (99,05 %).

Kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020 - 2024: Đồng bằng sông Cửu Long thoát khỏi 'vùng trũng'- Ảnh 2.

Élèves du lycée d'An Giang. Cette province, avec Bac Lieu et Vinh Long, affiche cinq des dix meilleurs résultats nationaux au baccalauréat.

CERTAINS INDICATEURS D'ÉDUCATION SONT ENCORE BAS

Entre 2010 et 2024, tous les domaines d'études et niveaux d'enseignement du delta du Mékong seront maintenus et développés en termes d'échelle, de quantité et de qualité. L'enseignement primaire et secondaire universel sera consolidé, avec un investissement progressif dans un enseignement de qualité. Le nombre d'établissements d'enseignement supérieur passera de 13 à 21 et la population étudiante passera de 42 500 à plus de 149 700.

Français Cependant, l'éducation dans la région du delta du Mékong est toujours confrontée à des difficultés, certains indicateurs éducatifs étant inférieurs à la moyenne nationale. Selon le recensement de la population de 2019, le taux de mobilisation des élèves en âge scolaire dans le delta du Mékong est inférieur à la moyenne nationale ; parmi eux, le niveau du premier cycle du secondaire est inférieur de 7 % et le niveau du deuxième cycle du secondaire est inférieur de 13 %. Le taux de population en âge de fréquenter l'école secondaire du premier cycle non scolarisée dans le delta du Mékong est le plus élevé du pays, à 12 % (le taux national est de 6,6 %), le taux de population en âge de fréquenter l'école secondaire du deuxième cycle non scolarisée est également le plus élevé du pays, à 37,5 % (le taux national est de 25,9 %).

Le taux de population âgée de 15 ans et plus avec un niveau de « diplôme d'études secondaires » dans le delta du Mékong a atteint 11,3% (le plus bas), tandis que les hauts plateaux centraux (13,5%), la région montagneuse du Nord (14,4%), la région centrale (17,5%), le delta du fleuve Rouge (20,4%), le Sud-Est (22,2%) et l'ensemble du pays (17,3%).

La proportion de la population âgée de 15 ans et plus ayant le niveau d'éducation le plus élevé « au-dessus du lycée » dans le delta du Mékong est la plus faible, à 9,7 %, par rapport aux hauts plateaux du centre (13,9 %), à la région montagneuse du Nord (18,1 %), à la région centrale (18,5 %), au Sud-Est (20,8 %), au delta du fleuve Rouge (27,9 %) et à l'ensemble du pays (19,2 %).

Pour augmenter le taux de personnes ayant fait des études secondaires dans le delta du Mékong de 11,3 % au niveau national de 17,3 % et le taux de personnes ayant fait des études supérieures dans le delta du Mékong de 9,7 % au niveau national de 19,2 %, un processus à long terme et persistant est nécessaire.

Les résultats globaux de l’ensemble de la région en termes de qualité générale et de qualité de l’éducation de base la classent au 3e rang sur 6 régions du pays, une réalisation remarquable et fière de l’éducation dans la région du delta du Mékong.

Entrant dans une nouvelle phase, pour maintenir et promouvoir les acquis des 5 dernières années, le Delta du Mékong doit investir dans le développement du réseau scolaire et du personnel enseignant pour assurer une augmentation du taux de mobilisation des élèves à tous les niveaux pour aller à l'école, en particulier aux niveaux collège, lycée et post-lycée.



Source : https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-2020-2024-dong-bang-song-cuu-long-thoat-khoi-vung-trung-185241111192726465.htm

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