« Le droit des élèves à passer l’examen d’entrée en 10e année ne doit pas être entravé. »

Ces derniers jours, de nombreux parents ont signalé que certains enseignants et écoles ont conseillé aux élèves de « ne pas passer l'examen d'entrée en 10e année publique », ou leur ont suggéré de s'inscrire pour être admis dans des centres de formation professionnelle, des centres de formation continue ou des écoles professionnelles.

À ce propos, le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï , Tran The Cuong, a déclaré que, depuis le début de l'année scolaire, le Département avait émis des instructions spécifiques sur l'orientation des élèves après l'obtention du diplôme d'études secondaires, qui doivent être fondées sur les capacités personnelles, les aspirations légitimes et l'orientation professionnelle appropriée des élèves. Les écoles peuvent conseiller et fournir diverses informations, mais ne doivent absolument pas semer la confusion ni entraver le droit des élèves à se présenter à l'examen d'entrée en seconde.

« La pression pour intégrer les écoles publiques à Hanoï est énorme. C'est pourquoi le secteur éducatif et les écoles créent les conditions et soutiennent les élèves pour qu'ils étudient avec confiance et se présentent à l'examen en toute sérénité. Encourager les élèves à ne pas se présenter à l'examen est contraire à l'éthique pédagogique et porte atteinte à leur droit d'étudier. C'est donc inacceptable », a déclaré M. Tran The Cuong.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a reçu des signalements de parents indiquant que certains enseignants ou écoles, pour diverses raisons, ont conseillé à leurs élèves de ne pas se présenter à l'examen d'entrée en seconde publique ou de s'inscrire dans des centres de formation professionnelle (formation continue ou écoles professionnelles). Le Département a demandé aux services de l'Éducation et de la Formation d'examiner la situation et de lui faire rapport.

"Tout comportement coercitif ou mal dirigé envers les étudiants sera sévèrement puni", a affirmé le chef du secteur de l'éducation de Hanoi.

Selon M. Cuong, la ville propose de nombreux types d'établissements scolaires, répondant ainsi aux besoins d'apprentissage des élèves après le collège. Il s'agit d'écoles privées, de centres de formation professionnelle, de centres de formation continue, d'écoles professionnelles… Le choix du modèle d'apprentissage est le souhait et le droit des élèves et de leurs familles.

Nous souhaitons également adresser un message aux parents et aux élèves : l’examen d’entrée au lycée public est une étape importante, mais ce n’est pas la seule façon d’étudier. Les parents doivent créer une atmosphère agréable, sans mettre la pression à leurs enfants. Le ministère s’engage à accompagner et à soutenir tous les élèves qui souhaitent passer l’examen, en leur offrant des conditions d’apprentissage adaptées, sans laisser personne de côté », a-t-il ajouté.

Le test ne trompe pas les candidats.

Concernant les sujets de l'examen d'entrée en seconde, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a déclaré que les sujets officiels suivraient la même structure et le même format que les exemples de sujets annoncés par le Département en début d'année scolaire. Le contenu de l'examen s'inspirera principalement du programme de la troisième, garantissant ainsi une compréhension claire et cohérente du programme suivi par les élèves au collège.

Avant l'examen, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a demandé aux écoles d'organiser une séance d'information sur le règlement pour les élèves. Ces derniers doivent comprendre le règlement afin d'éviter toute infraction. Ils doivent notamment arriver à l'heure sur le lieu de l'examen et ne pas apporter de téléphones, d'appareils technologiques ni d'objets interdits dans la salle d'examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux fonctionnaires et aux enseignants de prendre l'examen au sérieux mais d'avoir néanmoins une attitude douce et amicale, créant une atmosphère confortable pour que les candidats puissent passer le test avec les meilleurs résultats.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, Hanoi a mis en œuvre de nombreuses innovations dans les admissions en 10e année pour réduire la pression sur les élèves tout en garantissant l'équité et la transparence.

L'une des nouveautés notables est l'adaptation du mode de calcul du score d'admission en 10e année. Si auparavant les scores en mathématiques et en littérature étaient multipliés par 2, cette année, ce mode de calcul a été supprimé et les scores des trois matières sont désormais additionnés. Le score d'admission total maximal est de 30 points. Ce mode de calcul vise à garantir l'équité entre les matières et à encourager les élèves à étudier toutes les matières de manière égale.

De plus, pour réduire la pression sur les étudiants, la Ville a construit de nouvelles écoles et en a réparé davantage, augmentant le taux d’inscription dans les écoles publiques à plus de 64 %, ce qui équivaut au recrutement d’environ 80 000 étudiants.

Immédiatement après la fin de l'examen, le jury d'examen se mettra immédiatement au travail pour assurer l'annonce des résultats de l'examen et des scores de référence dans les délais prévus...

Minh Trang (synthèse)

Source : https://baophapluat.vn/khong-duoc-can-tro-quyen-duoc-du-thi-vao-lop-10-cua-hoc-sinh-post550907.html