L'évaluation de la qualité des apports des fonctionnaires vise à évaluer et à valider les connaissances de base nécessaires aux candidats avant de participer au recrutement de fonctionnaires auprès des organismes compétents. Les résultats et les valeurs de l'évaluation permettent non seulement à l'organisme de recrutement d'évaluer le niveau de réponse des candidats par rapport aux normes, conditions, exigences et besoins du poste à pourvoir, mais aussi aux candidats d'acquérir des informations plus précises pour s'auto-évaluer, déterminer leurs propres qualités et aptitudes par rapport aux normes, conditions, exigences et besoins du poste à pourvoir, afin de s'adapter et de continuer à améliorer leurs qualités et aptitudes personnelles. Parallèlement, les établissements d'enseignement , de formation et de promotion disposent de meilleures bases pour évaluer leurs apprenants et adapter leurs activités de formation. L'État et la société disposent d'informations plus précises sur la situation actuelle et peuvent ainsi ajuster leurs politiques de développement des ressources humaines.
On peut affirmer que le contenu de l'évaluation est déterminant pour la qualité des compétences des fonctionnaires. Cependant, selon le Département des fonctionnaires et des employés publics ( ministère de l'Intérieur ), l'élaboration de questions d'évaluation des capacités de réflexion et de mise en pratique des connaissances adaptées aux candidats à la fonction publique est une tâche complexe. Actuellement, la qualité des questions d'examen n'est pas uniforme entre les ministères, les services et les localités, et ne reflète pas et n'évalue pas correctement la qualité des sources de recrutement. La qualité des fonctionnaires recrutés demeure donc inégale. Dans de nombreux pays, la constitution de banques de questions est encore lacunaire ; les logiciels de recrutement ne disposent pas de normes uniformes ou ne sont pas protégés par des droits d'auteur conformément à la réglementation.
La question importante maintenant est que dans le processus d'organisation et de mise en œuvre de la banque de questions et d'organisation de l'examen d'évaluation, il est nécessaire de prêter attention à l'investissement des fonds et d'attirer des experts et des gestionnaires pour participer, en ajoutant et en mettant à jour régulièrement de nouvelles questions après les périodes d'évaluation.
Afin de mettre en œuvre efficacement le décret gouvernemental n° 6, le ministère de l'Intérieur devra, dans les meilleurs délais, coordonner avec les organes du Parti, les organisations sociopolitiques , les ministères, les services et les collectivités locales la création d'une banque de questions-réponses permettant d'évaluer la qualité des contributions des fonctionnaires. Cette démarche permettra de garantir la cohérence et la cohérence des connaissances et de répondre aux besoins de recrutement des fonctionnaires de l'ensemble du système politique. Elle contribuera à garantir un niveau de qualité uniforme, à constituer une source de candidats qualifiés pour les agences et les services chargés des prochaines étapes du recrutement ; à réduire la dispersion des recrutements et à créer des conditions optimales pour le recrutement des fonctionnaires par les candidats et les agences compétentes ; et à contribuer à la scientificisation et à la transparence du processus de recrutement afin de répondre aux exigences de la réforme des fonctionnaires et des services publics.
L'enjeu majeur est désormais de veiller à l'investissement financier, à la mobilisation d'experts et de managers, et à l'ajout et à la mise à jour régulière de nouvelles questions après les périodes d'évaluation. Outre les exigences générales de qualité des ressources humaines, l'évaluation de la qualité des contributions des fonctionnaires doit privilégier des critères, des normes et des questions adaptés au contexte de la fonction publique, notamment en ce qui concerne l'évaluation des capacités de réflexion, de conseil, de résolution de problèmes pratiques et de mise en pratique des connaissances.
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