Évaluation de la qualité du recrutement des fonctionnaires

Les agents du bureau d'enregistrement foncier de la ville de Thu Duc traitent les documents relatifs aux terrains et aux propriétés des résidents. (Image d'illustration)

L'évaluation de la qualité du recrutement des fonctionnaires est une démarche qui permet d'évaluer et de reconnaître les connaissances fondamentales requises des candidats avant leur participation aux concours de la fonction publique auprès des organismes compétents. Les résultats et la valeur de cette évaluation aident non seulement les organismes recruteurs à déterminer dans quelle mesure les candidats répondent aux normes, conditions, exigences et besoins du poste, mais fournissent également aux candidats des informations complémentaires pour une auto-évaluation. Celle-ci leur permet de déterminer leurs propres qualités et aptitudes au regard de ces normes, conditions, exigences et besoins, et ainsi de s'adapter et de continuer à développer leurs compétences. Parallèlement, les établissements d'enseignement et de formation disposent d'une base pour évaluer leurs acquis et adapter leurs activités de formation ; enfin, l'État et la société bénéficient d'informations plus précises sur la situation actuelle, ce qui leur permet d'ajuster leurs politiques de développement des ressources humaines.

On peut affirmer que le facteur déterminant pour évaluer la qualité du recrutement des fonctionnaires est le contenu de l'évaluation. Or, selon le Département de la fonction publique et des agents publics ( ministère de l'Intérieur ), l'élaboration de questions permettant d'évaluer l'esprit critique et la capacité d'appliquer les connaissances à la pratique, et adaptées aux candidats, constitue un défi de taille. Actuellement, la qualité des questions d'examen varie selon les ministères, les secteurs et les localités, ce qui ne permet pas de refléter et d'évaluer avec précision le niveau global des candidats. Par conséquent, la qualité des fonctionnaires recrutés est inégale. Dans de nombreux endroits, le développement des banques de questions manque de proactivité ; les logiciels d'examen ne sont pas standardisés ou ne sont pas soumis à la réglementation en vigueur.

L'enjeu crucial à présent est que, lors du processus d'organisation et de mise en œuvre du développement de la banque de questions et de la conduite des examens d'accréditation, il convient d'investir dans le financement et d'attirer des experts et des gestionnaires pour participer, et d'ajouter et de mettre à jour régulièrement de nouvelles questions après chaque période d'accréditation.

Dans les prochains mois, afin de mettre en œuvre efficacement le décret gouvernemental n° 06, le ministère de l'Intérieur doit coordonner d'urgence ses actions avec les instances du Parti, les organisations sociopolitiques , les ministères, les secteurs et les collectivités territoriales pour constituer une banque de questions-réponses relative à l'évaluation des compétences requises pour le concours de la fonction publique. Cette démarche garantira la cohérence et l'uniformité des connaissances tout en répondant aux exigences de recrutement de l'ensemble du système politique. Elle contribuera à instaurer un niveau de qualité commun, à constituer un vivier de candidats hautement qualifiés pour les agences et les unités chargées des prochaines étapes du processus de recrutement, à remédier à la fragmentation du recrutement, à créer les conditions les plus favorables aux candidats et aux agences compétentes chargées du recrutement des fonctionnaires, et à instaurer un processus de recrutement scientifique et transparent, conforme aux exigences de la réforme de la fonction publique.

L'enjeu crucial à présent est que, lors de l'organisation et de la mise en œuvre du développement et de l'examen de la banque de questions, il convient d'investir dans le financement, d'attirer des experts et des gestionnaires, et d'ajouter et de mettre à jour régulièrement les questions après chaque session d'examen. Outre les exigences générales en matière de qualité des ressources humaines, l'évaluation de la qualité des candidats à l'entrée dans la fonction publique doit privilégier les critères, les normes et les questions adaptés au contexte de la fonction publique, notamment ceux qui évaluent l'esprit critique, les aptitudes de conseil, la capacité à résoudre des problèmes et l'aptitude à appliquer les connaissances au travail professionnel.

Selon le journal Nhan Dan

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