Selon le commandant de la brigade 132, les technologies de l'information et la transformation numérique jouent actuellement un rôle important et essentiel dans tous les domaines de la vie sociale. L'amélioration des compétences numériques des cadres, des employés et des soldats a été et est toujours mise en œuvre avec détermination, synchronisme et efficacité par le Comité permanent et le Comité du Parti du Corps de l'information.
Lors du 6e Congrès des délégués, session 2025-2030, le Comité du Parti de la Brigade 132 a identifié la réforme administrative et la transformation numérique comme l'une des « trois avancées » pour améliorer les compétences numériques des officiers, des employés et des soldats dans la gestion des unités, le commandement, les opérations de formation et pour assurer une communication fluide, opportune et solide.
Pour mettre en œuvre efficacement le mouvement « Alphabétisation numérique pour tous » et améliorer les compétences numériques des soldats, la Brigade considère le facteur humain comme primordial. Il est essentiel de changer les mentalités et les prises de conscience afin de former les soldats. La Brigade se concentre sur la formation, le développement et l'amélioration des connaissances et des compétences pratiques dans l'environnement numérique ; elle met en place tous les éléments nécessaires en termes d'infrastructures, élabore une feuille de route scientifique pour la mise en œuvre et crée les conditions permettant à tous les soldats d'apprendre par eux-mêmes, de penser de manière indépendante et de maîtriser les compétences numériques dans des environnements variés », a souligné le colonel Nguyen Thanh Hai.
La brigade 132 teste « Éducation populaire n° 1 ». |
Nous avons appris que la Brigade 132 a organisé une session thématique sur « L'apprentissage des compétences numériques par les membres du Parti pionnier » et promu le mouvement « Éducation numérique populaire ». Des systèmes informatiques connectés à Internet ont été déployés dans toutes les agences et unités, créant ainsi les conditions permettant aux ministères et aux soldats d'étudier, d'exploiter l'information et de mettre en pratique les compétences numériques. Des groupes d'apprentissage des compétences numériques ont été créés, animés par de jeunes cadres possédant de bonnes compétences et qualifications numériques, et des cadres, employés et soldats possédant de bonnes compétences numériques ont été affectés à l'encadrement et au soutien de camarades aux compétences limitées.
Français Le major Le Van Viet, chef d'état-major adjoint de la brigade 132, chef de l'équipe d'apprentissage des compétences numériques des agences de la brigade, a déclaré que sur la base du contenu de formation sur la transformation numérique et la « littératie numérique » du corps et de la brigade, l'équipe d'apprentissage des compétences numériques de l'agence a mis en œuvre un apprentissage avec un contenu et des compétences spécifiques tels que : comprendre et étudier la loi sur la cybersécurité et les résolutions, directives et réglementations sur le cyberespace, la sécurité et la réponse aux incidents de cybersécurité ; apprendre la gestion, l'exploitation et l'utilisation des ordinateurs ; utiliser efficacement le logiciel de gestion de documents du ministère de la Défense nationale ; les logiciels spécialisés ; appliquer les technologies de l'information aux tâches de formation, assurer les communications, etc.
Le major Phan Van Hieu, commandant du 15e bataillon (brigade 132) et chef de l'équipe d'apprentissage des compétences numériques du 15e bataillon, a déclaré que l'apprentissage et le perfectionnement des compétences numériques sont considérés par le comité du Parti et le commandement du bataillon comme une tâche essentielle de l'unité. Chaque officier, employé et soldat est tenu de définir clairement ses rôles et responsabilités, d'effectuer des autoformations proactives, d'organiser des inspections et d'évaluer les résultats obtenus.
Le bataillon a notamment utilisé efficacement des logiciels de tests à choix multiples sur les ordinateurs militaires et les ordinateurs connectés à Internet pour tester régulièrement les connaissances des officiers et des soldats, aidant ainsi ces derniers à mieux comprendre et appliquer les connaissances aux tâches pratiques. Chaque jour et chaque semaine, lors de réunions, le bataillon évalue objectivement et tire les leçons des avantages, des limites et des faiblesses de la mise en œuvre du mouvement « Alphabétisation numérique pour tous », proposant des mesures et des méthodes plus efficaces pour développer progressivement les compétences numériques de tous les soldats.
Article et photos : TONG HOANG
Source : https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/ky-nang-so-chia-khoa-xay-dung-lu-doan-132-cach-mang-chinh-quy-tinh-nhue-hien-dai-839544
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