Le Centre a été créé en 2015 par la décision n° 1139/2015/QD-UBND du Comité populaire provincial. Ses locaux, transférés du Centre de formation professionnelle du district de Ninh Phuoc, sont vétustes et inadaptés aux élèves en situation de handicap. Pour l'année scolaire 2023-2024, le Centre comptait 16 membres du personnel (enseignants et employés) en charge de 76 élèves répartis en 6 classes : 13 élèves présentant une déficience intellectuelle, 11 élèves malentendants, 13 élèves autistes, 14 élèves de plus de 7 ans en situation de handicap sévère et 15 enfants bénéficiant d'une intervention précoce.
Le camarade Nguyen Long Bien, membre du Comité provincial du Parti et vice-président du Comité populaire provincial, a inspecté les installations pédagogiques du Centre. Photo : L. Anh
Lors de la réunion, le Centre a proposé que le Comité populaire provincial charge les services et antennes d'étudier et de créer les conditions favorables à son déménagement à Phan Rang, dans la ville de Thap Cham. Dans l'attente de l'approbation de cette proposition, le Centre a également proposé que le Comité populaire provincial, les services et antennes mettent en place les conditions nécessaires pour soutenir la remise en état des installations dégradées, augmenter les effectifs du Centre conformément à la réglementation nationale et instaurer un mécanisme spécifique garantissant son financement régulier.
Lors de la réunion, le vice-président du Comité populaire provincial a fait part des difficultés et des préoccupations du Centre. Il a également demandé au Département de l'éducation et de la formation, ainsi qu'aux services et antennes concernés, de se concerter avec le Comité populaire de la ville de Phan Rang-Thap Cham afin de choisir un emplacement pour le transfert du Centre dans cette même ville ; de collaborer avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour appréhender la planification du système d'établissements d'enseignement spécialisé pour les personnes handicapées et du réseau de centres de soutien au développement de l'éducation inclusive pour la période 2021-2030, avec une vision à l'horizon 2050 pour solliciter un soutien ; de coordonner la constitution d'un portefeuille d'investissements publics pour la période à venir ; et de veiller à l'acquisition de matériel pédagogique supplémentaire, à la rénovation des installations, ainsi qu'à la formation et au renforcement des effectifs du Centre. Enfin, il est essentiel que le Centre intensifie ses efforts de communication afin de se faire connaître, d'attirer des investissements et de sensibiliser le public à son action en faveur de l'éducation inclusive des élèves handicapés.
Lam Anh
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