Le Département de l'éducation et de la formation (DOET) de la province de Lao Cai s'est attaché à diriger les départements de l'éducation et de la formation et les établissements d'enseignement de la province pour mettre en œuvre de nombreuses solutions pour compléter la base de données de l'industrie, garantissant des données précises, complètes et opportunes.
Réviser, comparer et normaliser les données sur le personnel de direction, les enseignants et les employés (informations personnelles, niveau de formation, ancienneté, expertise, etc.); mettre à jour et nettoyer les données sur les étudiants, y compris les informations personnelles, le processus d'apprentissage, les performances académiques, la formation, les politiques préférentielles dont ils bénéficient; 100% des unités maintiennent un calendrier régulier de mise à jour des données, assurant la continuité et reflétant avec précision l'état actuel des activités éducatives; compléter progressivement les données sur les installations scolaires (salles de classe, salles fonctionnelles, équipements, superficie, état d'utilisation).
Le ministère de l'Éducation et de la Formation continue de collaborer étroitement avec la Police provinciale et les unités concernées pour associer les données des élèves à la Base de données nationale sur la population, garantissant ainsi l'exactitude et la cohérence des informations personnelles. Il s'emploie à utiliser efficacement les codes d'identification personnels des élèves, du personnel, des enseignants et des employés dans les activités de gestion, d'examen et de certification. Il met en place la connexion des résultats des examens de fin d'études secondaires et des données d'admission à l'université et au collège avec les systèmes du ministère de l'Éducation et de la Formation . Les services et bureaux spécialisés du ministère ont initialement exploité efficacement les données de la base de données sectorielle pour analyser et évaluer la situation actuelle de l'éducation, contribuant ainsi à leurs missions de conseil, de planification des politiques et de prise de décision.
L'année scolaire 2024-2025 est une année charnière dans la transformation numérique du secteur éducatif de la province de Lao Cai. Sous la direction étroite du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Comité provincial du Parti et du Comité populaire provincial, le Département de l'Éducation et de la Formation a activement mis en œuvre des projets et des solutions visant à promouvoir l'application des technologies de l'information, de l'intelligence artificielle (IA) et de l'exploration de mégadonnées (Big Data) dans toutes les activités de gestion, d'enseignement et d'apprentissage, afin de bâtir un système éducatif intelligent et moderne.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation continue d'investir dans le système de transmission Internet haut débit et de le moderniser pour couvrir 100 % des établissements d'enseignement, garantissant ainsi des connexions stables pour l'enseignement, l'apprentissage et la gestion en ligne. Les systèmes de gestion scolaire (VnEdu, SMAS…) sont utilisés efficacement pour gérer les dossiers des élèves, les résultats, les relevés de notes électroniques et les carnets de contact électroniques, contribuant ainsi à la transparence des informations et à la simplification des procédures administratives. Les enseignants sont encouragés à créer et à partager des supports d'apprentissage numériques (cours magistraux électroniques, cours vidéo, logiciels de simulation, examens en ligne) sur des plateformes partagées entre l'établissement et l'entreprise.
Au cours de l'année scolaire, conscient du grand potentiel de l'IA et du Big Data, le ministère de l'Éducation et de la Formation a activement recherché, piloté et orienté l'application de ces technologies ; les enseignants ont été formés et encouragés à utiliser des outils d'IA pour soutenir la planification des cours, créer des exercices, des questions ou suggérer des méthodes d'enseignement adaptées à chaque élève ; utiliser l'IA pour aider les élèves à s'auto-étudier en introduisant des plateformes d'apprentissage intégrées à l'IA telles que des outils de pratique linguistique, des chatbots de questions-réponses ou des applications d'apprentissage personnalisées, aidant les élèves à s'auto-étudier plus efficacement.
La fourniture et la promotion des services publics en ligne (DVCTT) constituent l'une des principales priorités pour moderniser l'administration et mieux servir la population. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a examiné et intégré 114 procédures administratives (46 entièrement en ligne, 68 partiellement en ligne) liées au secteur de l'éducation sur les portails publics provinciaux et nationaux de niveaux 3 et 4. Les procédures courantes telles que la délivrance de copies de diplômes et de certificats, l'inscription aux examens, l'inscription en début d'année scolaire, le transfert d'établissement, etc., ont été numérisées.
Déploiement des relevés de notes numériques dans 100 % des établissements d’enseignement primaire selon le modèle technique qui a été ajusté, mis à jour et complété après la phase pilote.
Organiser des sessions de formation et fournir des conseils aux responsables, enseignants, employés et parents sur la manière de s'inscrire, de soumettre des documents et de consulter les résultats en ligne. Des canaux d'information tels que le site web et la page des fans du ministère et des écoles publient régulièrement des instructions détaillées. Cela permet de réduire le temps et les frais de déplacement et d'améliorer l'efficacité des procédures administratives.
Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déployé les rapports numériques des élèves dans les établissements d'enseignement général et de formation continue. L'enseignement primaire a déployé ces rapports dans 100 % des établissements, selon le modèle technique ajusté, mis à jour et complété après la phase pilote.
Pour les niveaux secondaire et secondaire, le GDTX pilotera la mise en œuvre pour 100 % des établissements d’enseignement secondaire et d’enseignement continu.
Jusqu'à présent, les établissements d'enseignement ont initié les relevés de notes numériques et se préparent à tester la connexion avec la base de données des relevés de notes numériques du ministère une fois le portail de connexion entre le ministère de l'Éducation et de la Formation et la base de données des relevés de notes numériques du ministère terminé.
Le dossier étudiant numérique est un élément essentiel de la base de données du secteur, permettant une gestion centralisée, transparente et sécurisée des informations relatives aux étudiants. Il permet de stocker les informations de manière permanente, facilitant ainsi leur consultation, leur partage et leur sécurisation. Il constitue également une base de données essentielle pour les admissions à tous les niveaux, réduisant ainsi les erreurs et les fraudes.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également développé un entrepôt de ressources pédagogiques numériques et une banque de questions afin d'innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, permettant aux enseignants et aux élèves d'accéder à des ressources riches. Les enseignants sont encouragés à créer et à contribuer à des cours électroniques, des cours vidéo, des documents de référence, des logiciels de simulation, des images, des sons, etc., conformément au Programme de formation générale 2018. L'accent est mis sur la création de banques de questions standardisées pour chaque matière et chaque niveau scolaire, en suivant scrupuleusement les exigences du Programme de formation générale 2018 et l'orientation de l'examen de fin d'études secondaires.
Les écoles de la province de Lao Cai ont sélectionné et déployé des plateformes d’enseignement en ligne appropriées pour servir l’enseignement et l’apprentissage.
Les banques de questions sont utilisées par les établissements d'enseignement pour créer des tests périodiques et des examens blancs, aidant à évaluer les capacités des étudiants de manière objective et diversifiée.
Les écoles de la province de Lao Cai ont sélectionné et déployé des plateformes d'enseignement en ligne adaptées (telles que Google Classroom, Microsoft Teams ou d'autres plateformes spécialisées) pour faciliter l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants les utilisent pour donner des devoirs, organiser des cours complémentaires en ligne, réaliser des évaluations et interagir avec les élèves. Des formations régulières sont organisées pour les enseignants et les élèves sur l'utilisation efficace de la plateforme d'enseignement en ligne, garantissant ainsi son accès à tous.
Les résultats positifs de la transformation numérique ont contribué à améliorer la qualité de l’éducation, à accroître l’accès des étudiants à la connaissance et à améliorer l’efficacité de la gestion de l’éducation, à construire progressivement un système éducatif intelligent et moderne, réduisant ainsi l’écart entre les régions.
Source : https://phunuvietnam.vn/lao-cai-xay-dung-nen-giao-duc-thong-minh-hien-dai-nho-ung-dung-chuyen-doi-so-20250730155434558.htm
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