L'école se tient aux côtés des élèves
En prévision de l'année scolaire 2024-2025, de nombreux lycées ont organisé des séances d'accompagnement et de soutien pour les élèves de seconde afin de les aider à choisir leurs combinaisons de matières. Le lycée Yen Phong 2 (Bac Ninh) accueillera cette année 15 classes de seconde, soit un total de 676 élèves. Dès leur admission, l'établissement a sensibilisé les élèves et leurs familles afin qu'ils puissent faire le choix le plus adapté. À ce jour, 361 élèves se sont inscrits pour des combinaisons de matières en sciences naturelles et 315 pour des matières sociales. M. Nguyen Duy Nam, directeur adjoint de l'établissement, a déclaré : « Le programme d'enseignement général 2018 vise à étudier en fonction des aptitudes et de l'orientation professionnelle. L'établissement considère donc que l'accompagnement des élèves de seconde est essentiel, car il a un impact à long terme sur leurs études et leur avenir. »
Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc ( Hanoï ), a informé que le 15 août était la date limite pour que les élèves puissent modifier leur choix de combinaison. L'établissement est prêt à créer toutes les conditions pour que les élèves puissent étudier selon leurs passions et leurs envies. Il est arrivé que des élèves, après leur inscription, reviennent sur leur décision et modifient leur choix. Que ce soit une, deux ou trois fois, nous sommes prêts à intervenir.
De même, Mme Dang Ngoc Tu, directrice adjointe du lycée Kim Lien (Hanoï), a déclaré qu'en trois ans de mise en œuvre, l'établissement a mis en œuvre de nombreuses mesures pour offrir un accompagnement approfondi aux élèves et aux parents. Outre un accompagnement centralisé pour l'ensemble de l'établissement, des salles d'accompagnement de groupe sont également disponibles pour un accompagnement plus approfondi. L'équipe d'accompagnement de l'établissement est composée d'enseignants, de responsables de groupes professionnels et d'enseignants expérimentés enseignant directement la matière. De plus, les élèves ont le droit de modifier leur choix de combinaison de matières avant la classification officielle et la mise en œuvre de l'enseignement.
Des élèves qui choisissent la mauvaise matière et doivent la refaire ont déjà eu lieu lors des années scolaires précédentes. Conformément au règlement, la modification de la combinaison de matières ne sera effective qu'à la fin de l'année scolaire. Tandis que d'autres élèves acquièrent des connaissances en classe sous la direction et l'enseignement des enseignants, ceux qui choisissent la mauvaise combinaison et souhaitent maintenant la refaire devront compléter leurs connaissances pour réussir l'examen scolaire. En réalité, cela n'est pas simple et exige beaucoup de détermination et d'efforts de la part des élèves et de leurs familles.
Cependant, de nombreux établissements ont déclaré qu'ils accompagneraient autant que possible les élèves souhaitant changer de groupe de matières. Mme Nguyen Boi Quynh a indiqué que l'année scolaire dernière, le lycée Viet Duc n'avait enregistré que deux demandes de changement de groupe de matières, et que l'établissement avait fourni des conseils sur la manière de réduire le nombre de matières à rattraper. L'établissement a pris des dispositions pour enseigner ces connaissances aux élèves, mais en général, lorsqu'un élève change de groupe de matières, il doit être prudent, car il doit rattraper les connaissances de la nouvelle matière afin d'assurer la continuité et la cohérence des connaissances. Si le nombre de matières à rattraper est important, deux ou trois matières rendront en réalité très difficile l'accès aux connaissances les années scolaires suivantes.
Note sur l'orientation future
À partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires sera organisé selon un nouveau format, tant au niveau des matières que de la structure. Les candidats devront donc faire les bons choix pour bénéficier de meilleures opportunités à l'avenir. Cet examen comportera quatre matières, dont deux obligatoires, les mathématiques et la littérature, et deux matières optionnelles parmi les matières restantes étudiées en terminale. Par conséquent, selon les experts, le choix de la combinaison devra également tenir compte de cet examen et satisfaire aux exigences des examens distincts d'admission à l'université à partir de 2025.
Selon M. Nguyen Thanh Nam (Académie technique militaire ), pour choisir la bonne combinaison de matières, il est nécessaire de se baser sur les capacités et le talent de chaque élève. Après avoir choisi les matières qui répondent aux deux premiers critères, les élèves doivent choisir celle qui leur convient le mieux pour leur avenir professionnel. Par exemple, si vous envisagez d'étudier une profession liée aux arts, il est évident que la connaissance des beaux-arts et de la musique sera bénéfique pour votre développement professionnel. Il est donc essentiel d'étudier ces deux matières.
Les experts en éducation affirment que le choix de la bonne combinaison de matières doit se baser sur les centres d'intérêt et les aptitudes des élèves. C'est essentiel, car étudier des matières qu'ils aiment ou qui présentent des aptitudes particulières les motivera à se surpasser et leurs études seront plus efficaces. Ensuite, ils doivent déterminer leurs objectifs d'apprentissage à long terme et leur future orientation professionnelle.
Source : https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html
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