Amérique : une nouvelle année scolaire « pleine de défis »

GD&TĐ - L'année scolaire 2025-2026 aux États-Unis devrait commencer en septembre dans un contexte de nombreuses incertitudes.

Les écoles fonctionnent normalement, mais en coulisses, les parents et les enseignants s'inquiètent de l'évolution des politiques éducatives sous le second mandat du président Donald Trump.

L'un des principaux problèmes de la rentrée scolaire est le manque de budget. L'administration Trump a suspendu le financement des lycées publics et réduit les budgets de recherche universitaire.

Outre les facteurs politiques , l'éducation américaine est également affectée par les fluctuations économiques et sociales : l'inflation, les inquiétudes concernant les droits de douane, l'essor de l'intelligence artificielle en classe ou le mouvement pour l'interdiction des téléphones portables. Les experts affirment que le maître-mot de cette année scolaire est « incertitude ».

L'une des mesures les plus notables a été la pression exercée par l'administration Trump sur les écoles pour qu'elles se retirent de ses initiatives en matière de diversité, d'équité et d'inclusion (DEI). Le décret qualifiait la DEI de « dangereuse et immorale ». Pour l'appliquer, le gouvernement a suspendu le financement fédéral des écoles jugées contraires aux lois sur les droits civiques. Sous la pression, de nombreuses écoles ont dissous ou rebaptisé leurs programmes.

Au niveau universitaire, l'impact est encore plus grave en raison de la forte dépendance aux financements fédéraux. L'Université Columbia a accepté un accord de 220 millions de dollars pour mettre fin à une enquête anti-discrimination. Harvard a vu son financement de 2 milliards de dollars gelé, ce qui a donné lieu à des poursuites judiciaires. L'Université de Californie à Los Angeles risque également de perdre près de 600 millions de dollars. Les fonds de recherche, notamment dans les domaines du genre et de l'origine ethnique, sont devenus une cible majeure.

Pour les écoles primaires et secondaires, c'est-à-dire publiques, près de 7 milliards de dollars de financement approuvés par le Congrès ont été gelés juste avant leur versement prévu. Bien que les fonds aient été débloqués ultérieurement, ce retard a contraint de nombreuses écoles à réduire leurs dépenses.

Le professeur Kris DeFilippis, de l'Université de New York, a déclaré que les nouveaux décrets et politiques manquent encore de clarté, ce qui complique l'allocation des fonds. Pour les écoles publiques en général, la modification des politiques aura un impact direct sur leur capacité à maintenir leurs activités, à recruter et à rémunérer les enseignants ou à améliorer la qualité de la formation.

De plus, les politiques d'immigration se durcissent. Craignant d'être surveillées, de nombreuses familles immigrées limitent la scolarisation de leurs enfants, ce qui expose nombre d'entre eux au risque d'analphabétisme et crée un isolement au sein de la communauté. Dans l'enseignement supérieur, le nombre d'étudiants internationaux diminue, menaçant les revenus et la diversité académique.

L'année scolaire 2025-2026 sera également la première année d'interdiction généralisée des téléphones. Au moins 31 États ont déjà mis en place des interdictions dans un contexte de développement technologique rapide, notamment en matière d'intelligence artificielle. Si les élèves ne seront pas autorisés à utiliser leurs téléphones, les écoles doivent trouver des moyens de les aider à se familiariser avec une utilisation éthique et humaine de l'IA.

Face à ces changements, le professeur Kris a souligné : « Les écoles ne fonctionnent pas de manière isolée, mais sont toujours sous le contrôle des districts scolaires, des gouvernements des États et du gouvernement. Par conséquent, tout changement a un impact considérable sur les écoles, et le plus important concerne les élèves et les enseignants. »

Selon CNN

Source : https://giaoducthoidai.vn/my-nam-hoc-moi-ngon-ngang-thach-thuc-post745966.html