Le contenu ci-dessus a été souligné par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans la dépêche officielle n° 4697/BGDĐT-QLCL envoyée aux départements de l'Éducation et de la Formation et au département des écoles, au Comité des femmes militaires ( ministère de la Défense nationale ) sur les instructions pour la mise en œuvre des tâches de gestion de la qualité pour l'année scolaire 2024-2025.
En conséquence, pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige de renforcer la fonction de gestion, en confiant la responsabilité de diriger et de gérer l'organisation de l'examen au Comité populaire provincial et au Département de l'Éducation et de la Formation pour diriger l'organisation de l'examen au niveau local.
Développer et organiser la mise en œuvre sérieuse et opportune des réglementations et des exigences dans les documents de directive guidant l'organisation de l'examen au niveau local ; organiser les commentaires sur les projets de documents juridiques, les règlements sur les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025, les documents guidant l'organisation de l'examen et évaluer de manière proactive l'impact au niveau local.
Continuer à former les équipes pédagogiques à l'élaboration des questions d'examen et à contribuer aux questions d'examen/documents de test à la bibliothèque de questions d'examen de manière ouverte pour servir l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux unités de bien sélectionner le personnel pour l'examen, de renforcer la diffusion du règlement de l'examen et d'améliorer la qualité de la formation professionnelle de toutes les disciplines et forces participant à l'organisation de l'examen. Une attention particulière doit être accordée à la formation professionnelle des agents chargés de l'inspection, de la supervision et de la prévention de l'utilisation des hautes technologies pour tricher aux examens dans les localités.
En outre, promouvoir activement l'application des technologies de l'information à la gestion, à la direction et à l'organisation des examens ; participer activement aux tests des logiciels d'organisation des examens afin d'en garantir la faisabilité et l'efficacité. Analyser, évaluer et exploiter efficacement la base de données des résultats des examens de fin d'études secondaires afin de faciliter la gestion professionnelle et l'élaboration des politiques.
« Pour les concours nationaux de sélection des élèves d'excellence et les compétitions olympiques régionales et internationales, il est nécessaire de poursuivre la mise en œuvre de solutions visant à améliorer la qualité de l'enseignement, de la formation et de la sélection des élèves d'excellence, et d'appliquer le Règlement sur les concours nationaux de sélection des élèves d'excellence. L'organisation de concours nationaux de sélection des élèves d'excellence doit garantir l'objectif et le respect des conditions de participation aux compétitions olympiques régionales et internationales », a souligné le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Préparez-vous proactivement et tôt pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025
Concernant la mission générale, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux unités de bien préparer et organiser l'examen de fin d'études secondaires de 2025. C'est la première année que l'examen de fin d'études secondaires est organisé conformément au programme d'enseignement général de 2018 ; les unités doivent donc être proactives et disposer d'un plan pour mettre en œuvre les préparatifs et les actions de communication nécessaires.
Continuer à innover pour améliorer la qualité, l'efficacité, l'objectivité et la transparence à toutes les étapes des examens de sélection des étudiants excellents, du niveau local au niveau national, en participant aux compétitions olympiques régionales et internationales.
Continuer à assurer les ressources et à mettre en œuvre de manière efficace et substantielle le travail d'évaluation de la qualité de l'éducation pour les écoles maternelles, les établissements d'enseignement général et continu et à reconnaître les écoles qui répondent aux normes nationales pour les écoles maternelles et les établissements d'enseignement général conformément à la réglementation légale ; exploiter et utiliser les données sur les résultats de l'évaluation de la qualité de l'éducation pour servir le travail de gestion, comme base pour mobiliser et allouer efficacement les ressources pour investir dans l'amélioration de la qualité et le renforcement de la qualité de l'éducation.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les unités doivent renforcer la gestion des diplômes et des certificats, mettre en œuvre efficacement la transformation numérique, améliorer la gestion des diplômes et des certificats par les services publics et diffuser les informations sur la délivrance des diplômes et des certificats conformément à la réglementation. Il convient de se concentrer sur la gestion des conditions afin de garantir la qualité des examens et de la délivrance des certificats organisés et mis en œuvre par les établissements d'enseignement.
Diriger et mettre en œuvre des inspections et une supervision afin de garantir l'efficacité et l'efficience de la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation relative à la transparence du fonctionnement des établissements d'enseignement du système éducatif national, conformément à la circulaire n° 09/2024/TT-BGDDT. Mettre en œuvre efficacement, conformément au plan, des programmes nationaux et internationaux d'évaluation de la qualité de l'éducation, reflétant fidèlement les résultats de l'enseignement et de l'apprentissage à tous les niveaux.
Préparez-vous soigneusement au cycle officiel d'enquête PISA 2025
Dans la dépêche, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux unités de préparer et de mettre en œuvre soigneusement l'enquête officielle du cycle 2025 du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) sur des ordinateurs locaux pour les programmes d'évaluation nationaux et internationaux à grande échelle, conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Parallèlement, mettre en œuvre une enquête pilote sur le Programme d'évaluation généralisée des résultats d'apprentissage des élèves de 5e, 9e et 11e années. Créer les conditions et envoyer le personnel et les enseignants participer à des formations et recyclages sur le cadre technique, les méthodes et les outils d'évaluation des programmes nationaux d'évaluation à grande échelle, comme base pour l'application de l'évaluation des apprenants afin de répondre aux exigences de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018.
Déployer efficacement et de manière appropriée au niveau local le projet « Développer un système d'évaluation à grande échelle au niveau national pour répondre aux exigences d'amélioration de la qualité et de l'intégration internationale de l'enseignement général au cours de la période 2022-2030 » publié par le Comité populaire provincial.
En outre, le Règlement officiel du ministère de l'Éducation et de la Formation guide également la mise en œuvre de tâches spécifiques en matière d'assurance qualité et d'évaluation de la qualité de l'éducation, de gestion des diplômes et des certificats, ainsi que de mise en œuvre publique et de rapports périodiques.
Source : https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/nang-cao-chat-luong-thi-chon-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-i386615/
![[Photo] Le secrétaire général To Lam travaille avec le Comité permanent des comités provinciaux du Parti de Quang Binh et de Quang Tri](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/25/6acdc70e139d44beaef4133fefbe2c7f)
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