Les localités et les écoles ont davantage de possibilités d’améliorer les installations et d’accroître la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage.
Renforcer l'examen
Dans la province de Ninh Binh, M. Nguyen Duy Phuong, directeur du lycée Tran Hung Dao A, quartier de Nam Dinh, a déclaré que l'école compterait 38 classes la prochaine année scolaire, contre 36 actuellement. L'école continue de rendre compte aux autorités provinciales afin que le Conseil provincial de gestion du projet puisse investir dans la construction d'un bloc de salles de classe supplémentaire afin de garantir un nombre suffisant de salles et de matières fonctionnelles pour l'enseignement, conformément au Programme d'enseignement général de 2018.
Grâce à l'attention des dirigeants de la province de Nam Dinh (ancienne), l'école a achevé la construction d'un spacieux bâtiment de trois étages avant le 1er juillet. Toutes les salles de classe sont équipées de téléviseurs connectés, de tableaux coulissants et d'un système complet de sonorisation et d'éclairage. La scène principale est équipée d'un grand écran LED pour les activités des enseignants et des élèves. Avec plus de 1 700 élèves à l'année scolaire prochaine, nous espérons répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage de l'école », a déclaré M. Phuong.
Mme Dang Thi Thu Huong, directrice de l'école maternelle Hai Van (Hai Hung, Ninh Binh ), a informé qu'immédiatement après la fusion, le Comité populaire de la commune de Hai Hung a demandé aux écoles de la région de revoir les installations et de planifier la réparation et le complément des équipements nécessaires pour préparer la nouvelle année scolaire 2025-2026. Bien que le personnel et les enseignants de l'école soient en vacances d'été, ils participent toujours activement aux activités des élèves.
« Nous avons préparé un rapport sur l'état actuel des installations à soumettre aux responsables de la commune ; et nous avons procédé au nettoyage et à la réparation des salles de classe dégradées. L'école s'est appuyée sur l'inventaire du matériel des classes à la fin de l'année scolaire précédente pour planifier l'achat et la réparation d'équipements, d'outils et de matériel pédagogique pour les élèves de trois écoles, sur le budget local », a déclaré Mme Huong.
M. Nguyen Van Hoang, directeur de l'école primaire et secondaire Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho), a expliqué que pour améliorer la qualité de l'enseignement général, l'école avait clairement identifié deux objectifs clés : revoir l'état des installations et du personnel enseignant. Malgré la fusion des provinces, l'effectif scolaire de l'école pour la prochaine année scolaire ne changera pas beaucoup, car le mode d'inscription reste le même.
« L'école rénove le campus, la signalétique et les slogans ; achète des bureaux et des chaises supplémentaires pour les salles de classe et de pratique ; répare et entretient les téléviseurs dans les salles de classe. Parallèlement, nous créons les conditions les plus favorables pour les enseignants qui suivent des cours universitaires à distance ; nous examinons la pénurie d'enseignants et signalons au Département de la culture et de la société du Comité populaire de la commune de Kim Boi la signature d'un contrat de travail pour la nouvelle année scolaire », a déclaré M. Nguyen Van Hoang.
Français Discutant des préparatifs pour l'année scolaire 2025-2026, Mme Le Thi Thuy Dung, directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Can Tho, a déclaré : Pendant l'été, le secteur de l'éducation de la ville mènera des enquêtes et examinera les installations des écoles. Les écoles qui remplissent les conditions continueront d'enseigner deux séances par jour au niveau secondaire. La ville a compilé une liste d'arrangements d'études pour les enfants des fonctionnaires et des employés du secteur de l'éducation des provinces de Soc Trang et de Hau Giang lorsqu'ils retourneront travailler à Can Tho après la fusion, et le département fournira un soutien maximal afin que les cadres et les employés du secteur public puissent travailler en toute sérénité.
Concernant la préparation des installations scolaires pour la nouvelle année scolaire, M. Le Truyen Thong - Chef du Département de l'Organisation et du Personnel (Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Can Tho), a déclaré : Dans les temps à venir, les comités populaires au niveau de la commune examineront, organiseront et fusionneront les unités avec un petit nombre d'étudiants ou fusionneront et établiront des installations éducatives inter-niveaux pour améliorer l'efficacité opérationnelle des unités...
Adaptation post-fusion
M. Le Truyen Thong, chef du département de l'organisation et du personnel (département de l'éducation et de la formation de la ville de Can Tho), a déclaré qu'en plus de la réorganisation des unités, le secteur de l'éducation accorde une attention particulière à l'organisation et à l'affectation du personnel de gestion, des enseignants et des employés dans les unités.
Dans un avenir proche, nous avons coordonné avec le ministère de l'Intérieur pour envoyer un document demandant l'avis du ministère de l'Intérieur et du ministère de l'Éducation et de la Formation sur des questions qui diffèrent encore entre les documents de directive (par exemple, sur l'autorité de nommer les directeurs et les directeurs adjoints dans les jardins d'enfants, les écoles primaires et les écoles secondaires) ainsi que pour avoir un plan et un programme pour recevoir le personnel du ministère de l'Éducation et de la Formation des provinces de Soc Trang et de Hau Giang (anciennes), en ne laissant pas l'agencement de l'appareil organisationnel affecter les activités générales de l'industrie.
Hô-Chi-Minh-Ville a désormais franchi la ligne d'arrivée avec les inscriptions des élèves pour la première année scolaire 2025-2026, deux mois plus tôt que d'habitude, assurant ainsi le fonctionnement de l'administration locale à deux niveaux dès juillet. Dans ce contexte, les municipalités et les écoles préparent activement les installations pour assurer le bon déroulement de la nouvelle année scolaire.
Plus précisément, en plus de la mise en œuvre du Projet de construction de 4 500 nouvelles salles de classe pour célébrer le 50e anniversaire de la libération du Sud et de la réunification nationale, pour compléter le réseau de planification scolaire, pour répondre aux besoins de mise en œuvre efficace du Programme d'éducation générale 2018... à l'été 2025, les districts (avant la fusion) ont fourni des fonds pour réparer et rénover les installations et les campus scolaires.
Selon Mme Vu Thi Minh Hieu, directrice de l'école secondaire Luong Dinh Cua (Cat Lai, Ho Chi Minh-Ville), au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'école compte 474 élèves de 6e année tandis que 343 élèves de 9e année obtiendront leur diplôme.
Malgré l'augmentation du nombre d'élèves, l'école a activement aménagé les locaux et les salles de classe afin de garantir un espace d'apprentissage suffisant. En particulier, depuis le deuxième semestre de l'année scolaire 2024-2025, l'école a examiné et évalué l'état actuel des locaux et du matériel pédagogique, identifiant les besoins de construction, de réparation et d'extension.
L'école avait déjà reçu l'autorisation du Comité populaire de la ville de Thu Duc (ancienne) de rénover les toilettes des élèves du bâtiment principal des salles de classe et du bâtiment administratif. L'école a notamment remplacé le carrelage des sols et des murs des toilettes, démonté et remplacé certains équipements, canalisations et accessoires sanitaires endommagés, retiré le plafond et remplacé le plâtre endommagé, les portes des toilettes, l'éclairage, les fils électriques et les accessoires électriques endommagés.
« Les travaux de réparation et de rénovation seront achevés durant l'été en prévision de la nouvelle année scolaire. La mise en place d'une administration à deux niveaux dès début juillet 2025 permettra notamment aux écoles de mieux gérer les difficultés et les obstacles rencontrés dans leur fonctionnement. L'école espère qu'à l'avenir, les autorités locales accorderont davantage d'attention aux investissements dans les infrastructures, les arbres et les services de santé scolaire… pour la nouvelle année scolaire et les années suivantes », a déclaré Mme Hieu.
Mme Bui Thi Thanh Hoan, directrice de l'école primaire et secondaire Gia Sang 915 (Gia Sang, Thai Nguyen), a déclaré que l'école avait élaboré de manière proactive un plan directeur pour stabiliser rapidement l'organisation et préparer au mieux l'année scolaire 2025-2026, en se concentrant sur la réparation et la modernisation du système d'installations.
À la fin de l'année scolaire précédente, l'école avait chargé les enseignants de réviser l'ensemble des installations : toitures, clôtures, murs, sols des salles de classe, matériel pédagogique et éléments dégradés à remplacer conformément à la feuille de route prioritaire. L'école s'est particulièrement attachée à moderniser les toilettes, les réseaux d'électricité et d'eau, ainsi que l'aménagement paysager afin de créer un environnement d'apprentissage sûr et convivial.
« La fusion des frontières administratives peut être source d'anxiété pour certains. Par conséquent, l'équipe pédagogique doit veiller à la communication interne, organiser des réunions avec les parents en début d'année et partager des informations claires et cohérentes pour les rassurer. Parallèlement, l'école est à l'écoute des avis des enseignants et des élèves afin d'ajuster le plan au plus près de la réalité », a déclaré Mme Bui Thi Thanh Hoan.
Située dans la commune de Vu Quy (Hung Yen) après la fusion, M. Lai Cong Hoan, directeur de l'école maternelle de Vu Ninh, a déclaré que l'école occupe une superficie de 7 455 m² et compte 21 salles de classe et 6 salles fonctionnelles. Les inscriptions pour la nouvelle année scolaire sont en cours. L'école devrait être organisée en 21 groupes de classes et accueillir un total de 575 enfants.
L'école a profité de l'été pour réparer les salles de classe et les toilettes, rénover et réaménager le jardin scolaire… afin de préparer la rentrée dans les meilleures conditions. Les coûts seront prélevés sur le budget de fonctionnement de l'école et les frais de réparation financés par l'État.
La « clé » pour changer l’éducation
Mme Nguyen Vinh Bao Chau, directrice de l'école primaire Tran Van On (Dong Hung Thuan, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que la mise en œuvre du modèle de gouvernement à deux niveaux crée un mécanisme plus souple et plus efficace de gestion et d'orientation de l'administration de l'État, facilitant ainsi le soutien aux écoles. En particulier, les autorités des quartiers et des communes peuvent visualiser clairement les ressources et les besoins des écoles de leur région.
Cela permet également aux arrondissements et aux communes de prioriser l'allocation des budgets, des équipements, etc., en minimisant les intermédiaires, en facilitant l'accès plus rapide et direct des ressources aux écoles et en contribuant à la construction, à la réparation et à la rénovation des écoles. « Les écoles et autres établissements d'enseignement souhaitent que les autorités à tous les niveaux s'impliquent réellement, soient à l'écoute et agissent en fonction des besoins réels de chaque école afin que les plans et stratégies de développement scolaire puissent être mis en œuvre au mieux », a déclaré Mme Chau.
Immédiatement après la fusion, la commune de Tri Le (Lang Son) s'est concentrée sur le développement économique et social, notamment l'éducation. Elle a donc demandé aux écoles de la région de se concentrer sur l'évaluation des installations et du matériel pédagogique et de fournir des documents pour les plans de construction, de réparation et d'acquisition.
M. Ngo Van Hien, vice-président du comité populaire de la commune de Tri Le, a déclaré : « La commune a noté que les écoles doivent se concentrer sur un examen précoce afin qu'avant le début de la nouvelle année scolaire, les installations soient terminées, le matériel pédagogique soit adéquat et réponde aux exigences pédagogiques. »
M. Hien a affirmé que la mise en place d'un gouvernement à deux niveaux créerait des conditions favorables pour la rationalisation de la gestion locale, l'amélioration des achats, des réparations et des investissements dans l'éducation. En particulier, la taille des communes étant réduite, les appels d'offres pour les achats et les réparations ne passent pas par plusieurs niveaux d'autorité d'approbation de la commune. Cela réduira certainement les difficultés de procédure et de temps, créant ainsi des conditions favorables pour que les écoles disposent rapidement de matériel pédagogique.
« Auparavant, la procédure d’appel d’offres administratif devait passer par de nombreux niveaux, ce qui conduisait souvent à une situation où de nombreuses écoles ne disposaient pas de matériel pédagogique au début de la nouvelle année scolaire et devaient enseigner pendant près d’un demi-semestre avant que le matériel n’arrive à l’école », a souligné M. Hien.
Mme Bui Thi Thanh Hoan, directrice de l'école primaire et secondaire Gia Sang 915 (Gia Sang, Thai Nguyen), a également approuvé la question ci-dessus et a déclaré que la fusion avait entraîné des changements dans la taille des élèves et la structure des départements de l'école lorsque l'organisation syndicale de base a été éliminée.
L'école doit donc revoir et réorganiser l'équipe scientifique en fonction de ses capacités, en veillant à ce que les compétences et les postes soient adaptés et à ne pas perturber les activités. Cela lui permet de se déployer de manière proactive et synchronisée pour s'adapter à la nouvelle situation, de ne pas rester passif face au changement et de le transformer en opportunité d'améliorer la qualité de l'enseignement.
Lors de la fusion de la ville de Can Tho, des provinces de Hau Giang et de Soc Trang, de nombreux fonctionnaires, employés et ouvriers ont dû quitter les anciennes provinces de Hau Giang et de Soc Trang pour s'installer dans le nouveau centre administratif de la ville de Can Tho. Cela a entraîné le déménagement des écoles de leurs enfants.
En réponse à cette demande, le Comité populaire de la province de Hau Giang (ancienne) a demandé au Département de l'éducation et de la formation de la province de Hau Giang (ancienne) de se coordonner avec le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Can Tho pour guider et soutenir la mise en œuvre du transfert scolaire et de l'inscription des enfants de manière pratique, conformément à la réglementation et adaptée à chaque type d'école.
Avant la fusion, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Soc Trang (ancienne) a également émis des documents et des instructions aux unités pour créer des conditions favorables aux étudiants, en particulier aux enfants de fonctionnaires et de fonctionnaires travaillant dans les départements et les succursales de la province qui doivent transférer leurs écoles vers leur nouveau lieu de travail dans la ville de Can Tho.
Source : https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html
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