Le secteur de l'éducation doit poursuivre sa transition, passant de la transmission de connaissances au développement des capacités globales des apprenants.

DNO - Telle est la proposition du membre du Politburo et Premier ministre Pham Minh Chinh lors de la conférence visant à résumer l'année scolaire 2024-2025 et à définir les tâches pour l'année scolaire 2025-2026, qui s'est déroulée en ligne à l'échelle nationale l'après-midi du 22 août.

Le secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de la ville, Nguyen Dinh Vinh (à droite), et le vice-président du Comité populaire de la ville, Tran Anh Tuan (à gauche), ont présidé une réunion sur le pont de Da Nang . Photo : NGOC PHU

Le vice-Premier ministre Le Thanh Long et le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son ont coprésidé la réunion. Le secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de la ville, Nguyen Dinh Vinh, et le vice-président du Comité populaire de la ville, Tran Anh Tuan, ont présidé la réunion sur le pont de Da Nang.

Lors de la conférence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'année scolaire 2024-2025 se déroule dans un contexte de nombreux changements positifs dans la situation socio-économique nationale ; le système politique est rationalisé dans une direction plus efficace et efficiente ; les principales politiques et orientations du Parti et de l'État continuent d'être perfectionnées et mises en œuvre de manière synchrone, créant ainsi une base favorable permettant au secteur de l'éducation de mener à bien les missions de l'année scolaire.

C’est également à cette période que l’ensemble du secteur de l’éducation déploie le Programme d’action du gouvernement pour mettre en œuvre la Conclusion n° 91-KL/TW, datée du 12 août 2024, du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW sur l’innovation fondamentale et globale de l’éducation et de la formation ; l’année scolaire marque la fin du mandat de mise en œuvre de la Résolution du 13e Congrès national du Parti, en vue du 14e Congrès national du Parti.

L’année scolaire 2025-2026 est la première année scolaire à mettre en œuvre la résolution du 14e Congrès national du Parti ; la résolution de l’Assemblée nationale sur le plan quinquennal de développement socio-économique 2026-2030.

Cette année scolaire marque également la mise en œuvre, dans tout le pays, de la résolution du Politburo relative aux avancées en matière d'éducation et de développement de la formation ; de la loi sur les enseignants ; de la résolution de l'Assemblée nationale relative à l'exemption et à la prise en charge des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire, les élèves de l'enseignement général et ceux qui suivent des programmes éducatifs au sein du système national d'éducation ; et de la résolution de l'Assemblée nationale relative à l'universalisation de l'enseignement préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.

Afin de mettre en œuvre efficacement les politiques et directives du Parti et de l'État en matière d'éducation et de formation, et d'atteindre les objectifs fixés, le secteur de l'éducation a déterminé le thème de l'année scolaire 2025-2026 comme suit : « Discipline - Créativité - Innovation - Développement »...

Dans ses remarques finales, le Premier ministre Pham Minh Chinh a affirmé le rôle important de l'éducation et de la formation et a reconnu que le secteur de l'éducation avait obtenu des résultats et des réalisations très fondamentaux au cours de l'année scolaire écoulée.

Selon le Premier ministre, ces résultats se résument en 36 mots : institutions perfectionnées ; appareil rationalisé ; qualité améliorée ; examens professionnels ; enseignants requalifiés ; intégration accrue ; installations spacieuses ; science développée ; talents précoces révélés.

Scène de conférence au point du pont de Da Nang. Photo : NGOC PHU

Le Premier ministre a également souligné les lacunes et les limites, notamment l'insuffisance du programme éducatif, son échelle fragmentée, le déséquilibre des professions, le manque de compétences, l'insuffisance d'enseignants, le réseau non connecté et le financement passif.

Le Premier ministre a donc demandé aux responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi qu'à l'ensemble du secteur éducatif, de continuer à mettre pleinement en œuvre les principes et orientations fondamentaux suivants : l'élève est au centre du dispositif ; les enseignants en sont le moteur ; l'établissement scolaire, le soutien ; la famille, le point d'appui ; et la société, le fondement. Parallèlement, il a exhorté l'ensemble du secteur à s'attacher à faire de l'éducation et de la formation une mission partagée par l'ensemble du système politique, de la population et de la société ; et à poursuivre la transition d'une simple transmission de connaissances à un développement global des compétences des apprenants.

Selon le Premier ministre, il est impératif de poursuivre et d'intensifier l'innovation dans tous les aspects de l'éducation et de la formation, qu'il s'agisse de la réflexion, des méthodologies, des approches ou des solutions. L'objectif est de garantir à tous les citoyens un accès égal à l'éducation et à la formation, notamment aux personnes défavorisées, à celles vivant dans les zones reculées, les îles frontalières et les zones appartenant à des minorités ethniques. Il convient de privilégier l'élaboration de programmes et de cursus plus modernes, plus performants et plus pratiques. L'apprentissage doit aller de pair avec la pratique : un apprentissage concret, de véritables examens, de véritables talents.

Nous devons notamment veiller à préparer soigneusement les conditions de la rentrée scolaire, notamment en organisant une cérémonie d'ouverture solennelle, chaleureuse, soignée, efficace et joyeuse.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, Da Nang a vu 2 de ses élèves remporter le deuxième prix au Concours international des sciences et technologies aux États-Unis ; 3 élèves remporter des médailles d'or à la deuxième Olympiade internationale de mathématiques organisée au Turkménistan ; 1 élève remporter une médaille de bronze à l'Olympiade européenne de physique organisée en Bulgarie ; 1 élève remporter une médaille d'or et 1 élève remporter une médaille de bronze à l'Olympiade internationale d'intelligence artificielle (IOAI) organisée en Chine.

En outre, lors du 25e Concours international de mathématiques - VIMC 2025 qui s'est tenu à Da Nang, l'équipe vietnamienne a remporté 18 prix individuels, dont 1 médaille d'argent et 4 médailles de bronze pour les élèves de la ville de Da Nang.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 s'est déroulé dans le respect des règles sanitaires et conformément à la réglementation. En 2025, 31 238 candidats sur 31 738 ont réussi l'examen, soit un taux de réussite de 98,42 %.

Source : https://baodanang.vn/nganh-giao-duc-can-tiep-tuc-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-cua-nguoi-hoc-3300085.html