Le secteur de l’éducation doit continuer à évoluer de la transmission des connaissances vers le développement des capacités globales des apprenants.

DNO - C'est la proposition du membre du Politburo et Premier ministre Pham Minh Chinh lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2024-2025 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2025-2026, qui s'est déroulée en ligne à l'échelle nationale dans l'après-midi du 22 août.

Nguyen Dinh Vinh (à droite), secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de la ville, et Tran Anh Tuan (à gauche), vice-président du Comité populaire de la ville, ont présidé la cérémonie au pont de Da Nang . Photo : NGOC PHU

Le vice-Premier ministre Le Thanh Long et le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son ont coprésidé la réunion. Le secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de la ville Nguyen Dinh Vinh et le vice-président du Comité populaire de la ville Tran Anh Tuan ont présidé le pont de Da Nang.

Lors de la conférence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'année scolaire 2024-2025 se déroule dans un contexte de nombreux changements positifs dans la situation socio-économique nationale ; le système politique est en train d'être rationalisé dans une direction rationalisée, efficace et efficiente ; les principales politiques et directives du Parti et de l'État continuent d'être perfectionnées et mises en œuvre de manière synchrone, créant une base favorable pour que le secteur de l'éducation puisse mener à bien les tâches de l'année scolaire.

C'est également le moment où l'ensemble du secteur de l'éducation déploie le Programme d'action du Gouvernement pour mettre en œuvre la Conclusion n° 91-KL/TW, datée du 12 août 2024 du Politburo sur la poursuite de la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation ; l'année scolaire marque la fin du terme de mise en œuvre de la Résolution du 13e Congrès national du Parti, vers le 14e Congrès national du Parti.

L'année scolaire 2025-2026 est la première année scolaire à mettre en œuvre la résolution du 14e Congrès national du Parti ; la résolution de l'Assemblée nationale sur le plan quinquennal de développement socio-économique 2026-2030.

C'est également l'année scolaire où tout le pays met en œuvre la Résolution du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation ; la Loi sur les enseignants ; la Résolution de l'Assemblée nationale sur l'exemption et le soutien des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire, les élèves de l'enseignement général et ceux qui suivent des programmes éducatifs dans le système éducatif national ; la Résolution de l'Assemblée nationale sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.

Afin de mettre en œuvre efficacement les politiques et les directives du Parti et de l'État en matière d'éducation et de formation, et d'atteindre avec succès les objectifs fixés, le secteur de l'éducation a déterminé le thème pour l'année scolaire 2025-2026 comme suit : « Discipline - Créativité - Percée - Développement »...

Dans son discours de clôture, le Premier ministre Pham Minh Chinh a affirmé le rôle important de l'éducation et de la formation et a reconnu que le secteur de l'éducation avait obtenu des résultats et des réalisations très basiques au cours de l'année scolaire écoulée.

Selon le Premier ministre, ces résultats se résument en 36 mots : institutions perfectionnées ; appareil rationalisé ; qualité améliorée ; examens professionnels ; enseignants modernisés ; intégration élargie ; installations spacieuses ; science développée ; talents florissants précoces.

Scène de conférence au pont de Da Nang. Photo : NGOC PHU

Le Premier ministre a également souligné les lacunes et les limites, notamment le programme éducatif inadéquat, l'échelle fragmentée, les professions déséquilibrées, le manque de compétences, l'insuffisance des enseignants, le réseau non connecté et le financement passif.

Par conséquent, le Premier ministre a demandé aux responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi qu'à l'ensemble du secteur éducatif, de continuer à se concentrer sur la mise en œuvre rigoureuse des principaux points de vue et orientations : les élèves sont au centre et au cœur de leurs préoccupations ; les enseignants sont la force motrice ; l'école est le soutien ; les familles sont le pivot ; la société est le fondement. Parallèlement, il a demandé à l'ensemble du secteur de s'attacher à transformer le statut et les missions du secteur de l'éducation et de la formation en missions communes à l'ensemble du système politique, à l'ensemble du peuple et à l'ensemble de la société ; de poursuivre la transition de l'acquisition des connaissances au développement des capacités globales des apprenants.

Selon le Premier ministre, il est nécessaire de poursuivre et d'intensifier l'innovation dans la réflexion, la méthodologie, l'approche et les solutions aux problèmes d'éducation et de formation, afin que tous les citoyens bénéficient d'un accès égal à l'éducation et à la formation, en particulier les personnes défavorisées, celles vivant dans des zones reculées, des îles frontalières et des zones peuplées de minorités ethniques. Il faut s'attacher à élaborer des programmes et des cursus plus avancés, modernes et pratiques ; l'apprentissage doit aller de pair avec la pratique : un véritable apprentissage, de véritables examens, de véritables talents.

Nous devons en particulier nous concentrer sur la préparation minutieuse des conditions de la nouvelle année scolaire, notamment une cérémonie d’ouverture solennelle, chaleureuse, soignée, efficace et joyeuse.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, Da Nang compte 2 élèves qui ont remporté le deuxième prix du Concours international de sciences et de technologies aux États-Unis ; 3 élèves qui ont remporté des médailles d'or à la deuxième Olympiade internationale de mathématiques organisée au Turkménistan ; 1 élève qui a remporté une médaille de bronze à l'Olympiade européenne de physique organisée en Bulgarie ; 1 élève qui a remporté une médaille d'or et 1 élève qui a remporté une médaille de bronze à l'Olympiade internationale d'intelligence artificielle (IOAI) organisée en Chine.

De plus, lors du 25e Concours international de mathématiques - VIMC 2025 qui s'est tenu à Da Nang, l'équipe vietnamienne a remporté 18 prix individuels, dont les étudiants de la ville de Da Nang ont remporté 1 médaille d'argent et 4 médailles de bronze.

L'examen de fin d'études secondaires 2025 s'est déroulé en toute sécurité, avec sérieux et dans le respect de la réglementation. En 2025, 31 238 candidats sur 31 738 ont réussi l'examen, soit un taux de réussite de 98,42 %.

Source: https://baodanang.vn/nganh-giao-duc-can-tiep-tuc-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-cua-nguoi-hoc-3300085.html