Festival de l'éducation STEM dans le district de Tan Phu

La création de bandes dessinées à l'aide de l'IA, la fabrication de modèles de maisons résistantes aux inondations, de parfums secs... et de nombreux autres produits créatifs et applications intéressantes ont attiré un grand nombre d'élèves du primaire et du secondaire au STEM Education Festival dans le district de Tan Phu, à Ho Chi Minh-Ville.

En tant que premier endroit à Ho Chi Minh-Ville à organiser avec audace le Festival de l'éducation STEM, ouvrant un mouvement généralisé dans de nombreuses autres localités, le Département économique - Département de l'éducation et de la formation - Union de la jeunesse du district de Tan Phu continue de se coordonner pour organiser le 2e Festival de l'éducation STEM.

L'événement a eu lieu le matin du 2 novembre à l'école secondaire Ton That Tung avec la participation de 15 écoles secondaires et 17 écoles primaires du district de Tan Phu.

Le contenu lié aux applications technologiques et aux opérations informatiques attire toujours les enfants.

Avec le thème « Digital Citizen Journey », la nouveauté du festival de cette année est que les étudiants ont accès à la technologie de l'IA grâce à l'intégration d'un concours de création de bandes dessinées sur l'IA. Ce contenu a reçu une forte réponse, avec 14 écoles primaires et 22 produits entrant dans la phase finale. Au niveau secondaire, 13 écoles et 21 produits ont participé à la phase finale. Les organisateurs ont également annoncé et décerné des prix lors du festival.

L'événement le plus « vivant » a été le concours de produits « Création avec STEM » avec la participation de 15 écoles secondaires et 17 écoles primaires du district. En plus de créer des produits, les groupes doivent également préparer une présentation sur leurs idées et l’importance de l’application du produit aux juges. Les produits du concours sont fabriqués à partir de l’application des connaissances acquises et sont recherchés, étudiés et améliorés en classe ainsi que dans les clubs STEM à l’école.

L'équipe créative présente son produit aux juges.

Non seulement l'équipe féminine de l'école secondaire Phan Boi Chau applique la technologie et l'ingénierie, mais elle introduit également des produits de parfum sec fabriqués à partir d'ingrédients naturels.

Phan Gia Phuong, représentante du groupe, a déclaré : « Je suis ravie de passer trois semaines avec mes amies à réfléchir et à créer ce parfum sec. Ce produit est issu des propriétés fondantes et solidifiantes de la cire d'abeille et de la cire de soja, comme le montre la leçon 8 du cours de sciences naturelles 6. Il ne nous faut plus que 10 minutes pour obtenir un parfum. Le parfum sec sera pratique à emporter partout, compact et ne se cassera pas aussi facilement qu'un flacon de parfum classique. »

Les élèves de l'école secondaire Phan Boi Chau présentent des produits de parfumerie secs

Les élèves de l'école primaire Hiep Tan ont présenté des modèles très pertinents, tels que des maisons résistantes aux inondations, l'énergie éolienne, etc. La directrice, Nguyen Thi Minh Nguyet, a déclaré : « Notre école met en œuvre l'enseignement des STEM depuis plus de deux ans. Je trouve le festival de l'enseignement des STEM très utile et intéressant, car il permet aux écoles d'échanger et d'apprendre, et aux élèves d'expérimenter et de développer des idées créatives en appliquant les théories apprises. Du point de vue de l'unité qui met en œuvre l'enseignement des STEM, je vois l'intérêt et la commodité d'une mise en œuvre synchrone du modèle à tous les niveaux. Ainsi, les élèves y auront accès de manière cohérente, ce qui leur permettra d'améliorer leur niveau en STEM et de développer facilement leurs compétences en recherche et en créativité. Cependant, la principale difficulté réside dans la mobilisation de l'accompagnement et du soutien des parents. Comment les parents peuvent-ils comprendre les avantages de l'enseignement des STEM et ainsi aider les élèves à bénéficier de davantage de ressources (fournitures, matériel, temps, etc.) pour leurs activités de recherche et de création ? »

Les élèves de l’école primaire Hiep Tan exploitent un modèle de maison résistante aux inondations.

Expliquant l'intégration de contenus sur l'IA au festival de cette année, M. Lo Quoc Khai, expert du département de l'Éducation du district de Tan Phu, a déclaré : « Le concours de création de bandes dessinées sur l'IA organisé cette année vise à répondre à la politique de transformation numérique des écoles. Il s'agit d'un sujet vaste avec des critères précis. Selon le plan général de la ville, outre la mise en œuvre de l'enseignement des STEM dans les écoles, nous devons également mettre en œuvre deux contenus principaux : la transformation numérique et la recherche scientifique et technique. »

L'œuvre « Les aventures d'un grillon » des élèves de l'école primaire Huynh Van Chinh a remporté le premier prix du concours d'écriture de bandes dessinées AI pour les élèves de l'école primaire.

Les étudiants découvrent la technologie de contrôle des robots

L'école primaire de Phan Chu Trinh présente un modèle de bouteille d'eau polyvalente

Le festival d'éducation STEM crée un terrain de jeu intéressant pour les écoles du district de Tan Phu

Le comité d'organisation a décerné des prix pour le concours de création de bandes dessinées sur l'IA et les produits du concours de créativité STEM :

STEM est l'acronyme de Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques. Ce terme est utilisé pour désigner les politiques de développement de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques de chaque pays. Aujourd’hui, le terme est principalement utilisé dans deux contextes : éducatif et professionnel.

Dans le contexte de l’éducation, faire référence aux STEM revient à souligner l’attention de l’éducation aux domaines de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques ; Mettre l'accent sur l'enseignement des matières STEM selon une approche interdisciplinaire et intégrée, liée à la pratique, formant et développant les qualités et les capacités des apprenants.

Dans un contexte de carrière, STEM est utilisé pour désigner des carrières dans ou liées aux domaines de la science, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques. Il s’agit de professions qui jouent un rôle décisif dans la compétitivité d’une économie et qui sont et seront très demandées dans la société moderne.

L’enseignement des STEM est une méthode éducative intégrée basée sur une approche interdisciplinaire et par la pratique et l’application. Au lieu d’enseigner les quatre matières comme des matières séparées et distinctes, STEM les combine dans un modèle d’apprentissage cohérent basé sur des applications du monde réel. Grâce à cela, les étudiants acquièrent non seulement des connaissances scientifiques, mais apprennent également à appliquer ces connaissances dans la pratique.

Source : https://phunuvietnam.vn/tphcm-bat-ngo-truoc-suc-sang-tao-cua-hoc-sinh-trong-ngay-hoi-giao-duc-stem-20241102170540981.htm