Musicien Nguyen Van Chung : J’attends depuis longtemps la politique d’envoi des artistes à l’école.

Je souhaite toujours être proche des étudiants.

Cher musicien, cette année, marquée par de nombreux événements importants pour le pays, vous a permis de participer à de nombreux programmes d'échange avec des personnes de tous âges. Cependant, quel est votre ressenti lorsque vous rencontrez des élèves ?

Aller dans les écoles, parler, interagir et chanter avec les élèves est quelque chose que je souhaitais faire depuis longtemps et que je fais depuis de nombreuses années. J'ai visité 60 écoles maternelles et primaires à Hô Chi Minh-Ville pour enseigner le chant et transmettre un message d'amour pour la famille, les enseignants et l'école, ainsi que 60 lycées pour inspirer les jeunes dans leurs rêves et leurs passions après l'obtention de leur diplôme.

Le musicien Nguyen Van Chung participe à un programme d'échange avec des étudiants.

À travers les chansons, j'espère transmettre aux élèves des messages porteurs de sens et des valeurs positives. En écoutant et en chantant, ils sèment des graines d'amour, apprennent à s'aimer eux-mêmes, à aimer leurs parents, leurs professeurs, leurs amis, leur école… Et surtout, à cultiver leur amour pour leur patrie.

J'avais initialement écrit ces chansons pour enfants dans le but d'enrichir le thème de ma carrière musicale . Mais en constatant l'impact fort et direct qu'elles avaient sur les enfants, je me suis dit qu'il fallait en écrire encore et encore.

Des mères m'ont envoyé des messages pour me remercier, car après avoir écouté et chanté des chansons sur l'amour parental, leurs enfants ont appris à mieux exprimer leurs sentiments. De même, dans certaines familles, les pères expriment rarement leurs sentiments à leurs enfants, mais après avoir écouté ces chansons, ils les expriment plus souvent avec des mots comme : « Papa t'aime, papa t'aime ». De toute évidence, ces chansons ont été d'une grande valeur, suscitant l'amour et transformant ainsi la vie des familles, les rendant plus heureuses.

Face à ces impacts, j'ai voulu transmettre davantage de messages, et c'est aussi la raison pour laquelle j'ai composé des chansons sur l'amour de mon pays.

En tant qu'étudiant en histoire, je dois avouer que mémoriser des chiffres m'ennuyait profondément. À cette époque, il n'existait aucun outil moderne permettant d'écouter, de regarder et d'assimiler les événements historiques de la manière la plus naturelle qui soit.

En tant que musicien, ayant l'opportunité d'aller dans les écoles pour enseigner le chant et interagir avec les élèves, je partage souvent mes inspirations et les émotions qui m'animent lors de la composition, ce que je souhaite transmettre afin de susciter l'intérêt des élèves pour la musique. Si l'idée d'appeler les élèves à aimer leur pays peut paraître banale, lorsqu'ils apprécient une chanson, touchés par ses paroles, ils découvrent par eux-mêmes l'amour de la beauté de leur patrie et de la paix . Je pense que c'est là une méthode d'éducation très efficace.

Montrez aux élèves que derrière la gloire se cachent les difficultés.

À compter de cette année scolaire, le secteur de l'éducation a pour politique d'inviter des artistes, des athlètes et des experts à enseigner dans les écoles. En tant qu'artiste, que pensez-vous de cette politique ?

Je souhaitais participer à cette initiative depuis longtemps et je la soutiens pleinement, tout en étant disposée à y consacrer du temps. J'ai visité plus de 100 écoles pour apprendre aux enfants à chanter et leur offrir des livres. Les images et les histoires des enfants inspirent également les musiciens dans leurs compositions.

Lors de mes échanges avec les étudiants, je souhaite leur montrer la réalité du travail et de la vie d'un artiste, en faisant le lien entre la théorie et la pratique. Les étudiants peuvent ainsi échanger directement avec des chanteurs, des artistes, des athlètes, etc., les rencontrer et écouter leurs témoignages.

Le musicien Nguyen Van Chung, des acteurs et des artistes interagissent avec les élèves de l'école Nguyen Sieu (Hanoï).

Il est faux d'affirmer que les élèves sont plus intéressés par l'apprentissage direct avec des artistes qu'avec des professeurs de musique en classe. Cependant, si on leur en donne l'occasion, ils seront mis en contact avec des personnes possédant une expérience pratique de la musique, ce qui leur offrira une perspective plus riche et plus stimulante.

Par exemple, pendant longtemps, tout le monde a pensé qu'être chanteur était un métier formidable : on peut bien s'habiller, conduire une voiture et être bien payé. Mais les enfants ont aussi besoin d'entendre et de comprendre que pour obtenir cinq minutes sur scène, il faut passer par des années d'entraînement intensif pour avoir une vision correcte de la profession.

Quand j'étais à l'école, les chansons choisies pour les manuels scolaires étaient excellentes. Les manuels ont peut-être changé depuis. Cependant, je pense qu'il faudrait augmenter le nombre de chansons plus actuelles et modernes, afin que les élèves puissent assimiler plus rapidement les messages qu'elles véhiculent.

En écoutant les musiciens partager leurs expériences, les élèves comprendront que, outre le fait de chanter les paroles et la musique justes, chaque auteur souhaite transmettre un message. Apprendre aux enfants à exprimer leur amour pour leurs parents, la nature, la paix… à travers les chansons est également une méthode d'apprentissage plus proactive.

Autrefois, quand j'étais à l'école, les chansons choisies pour les manuels scolaires étaient excellentes. Les manuels ont peut-être changé depuis, mais je pense qu'il faudrait augmenter le nombre de chansons plus actuelles et modernes afin que les élèves assimilent plus facilement les messages qu'elles véhiculent.

Selon vous, quelles sont les conditions et les mécanismes nécessaires pour encourager la politique consistant à faire intervenir des artistes dans les écoles pour enseigner et échanger davantage ?

Je pense que pour permettre aux écoles d'accueillir des artistes pour des interventions et des échanges, les établissements scolaires doivent faire preuve de souplesse dans leurs programmes. Jusqu'à présent, j'ai moi-même participé à des activités d'enseignement et d'échange extrascolaires, principalement dans des écoles privées et internationales.

La mise en œuvre de cette politique dans les écoles publiques se heurtera à des difficultés liées au temps, à l'organisation et au financement. Il est nécessaire de mettre en place un mécanisme et une politique garantissant la pérennité des interventions d'artistes dans les établissements scolaires.

Je trouve cela extrêmement pratique car cela suscite l'enthousiasme des élèves pour l'apprentissage et, de là, les messages importants leur parviendront de la manière la plus naturelle et la plus directe.

Le musicien Nguyen Van Chung, né en 1983, est originaire d'Hô Chi Minh-Ville. Son vaste répertoire musical comprend 300 chansons pour enfants, dont des titres célèbres comme : « Petite famille, grand bonheur », « Maman, tu sais ? », « Heureuse d'aller à l'école », « La petite fille de papa », « Un cadeau pour la maîtresse », etc.

En 2020, l'Organisation vietnamienne des disques a confirmé qu'il était le jeune musicien ayant composé le plus de chansons pour enfants. En 2025, la chanson « Poursuivre l'histoire de la paix », riche en valeurs humanistes, a connu un grand succès.