Des modèles qui créent du mouvement dans l'innovation éducative

GD&TĐ - De nombreux bons modèles et méthodes efficaces ont activement contribué à l'innovation et à l'amélioration de la qualité de l'éducation à Thai Nguyen au cours de la période 2020-2025.

Application efficace de la transformation numérique dans l'enseignement et la gestion

Entre 2020 et 2025, le secteur éducatif de Thai Nguyen a mis en œuvre avec succès de nombreuses initiatives d'émulation pratique. Au cours de ce processus, de nombreux modèles performants et méthodes efficaces, notamment en matière de transformation numérique de l'enseignement et de la gestion, ont activement contribué à l'innovation et à l'amélioration de la qualité de l'éducation dans la province.

Partant du constat que « l’infrastructure numérique est le fondement de toute transformation numérique », le lycée Tuc Tranh (province de Thai Nguyen ) a rapidement priorisé ses investissements dans ce domaine. L’établissement s’est doté de nouveaux équipements technologiques, a étendu son accès à Internet et a noué des partenariats avec des entreprises afin d’obtenir un soutien technique.

Les élèves du lycée Tuc Tranh (province de Thai Nguyen) sont initiés aux applications de l'IA afin d'améliorer leur efficacité d'apprentissage.

En collaboration avec l'établissement, VNPT assure le support et la modernisation des lignes de transmission à haut débit pour les salles de classe, les salles informatiques, les locaux techniques, les bibliothèques et les salles de réunion professionnelles ; OLM prend en charge la mise à jour des logiciels et propose des formations approfondies aux enseignants. L'association des parents d'élèves et plusieurs entreprises apportent également leur contribution, permettant ainsi à l'établissement de disposer des infrastructures nécessaires à sa transformation numérique.

La bibliothèque numérique de l'établissement est désormais opérationnelle, permettant aux enseignants et aux élèves d'accéder à tout moment et en tout lieu aux ressources pédagogiques, aux sujets d'examen, aux plans de cours et aux conférences vidéo ; de rechercher facilement des ressources interdisciplinaires et d'approfondir leurs connaissances au-delà des manuels scolaires. Il s'agit d'une étape importante pour jeter des bases solides à une génération d'élèves autonomes, capables d'apprendre seuls et de s'adapter à l'avenir numérique.

De nombreux enseignants se sont formés de manière proactive à l'IA, ont partagé leurs connaissances avec leurs collègues, ont participé à des formations intensives et ont progressivement intégré la technologie dans leurs cours quotidiens : ils utilisent Canva pour concevoir les leçons, ChatGPT pour les planifier, Google Forms pour les tester et les évaluer, et des tableaux de bord d'IA pour suivre les progrès des élèves.

L'établissement a également organisé avec audace un examen de fin d'études secondaires en ligne sur la plateforme OLM, offrant ainsi aux élèves la possibilité d'accéder à des formats d'examen modernes, de pratiquer les techniques de passation de tests informatisés et de se familiariser avec l'environnement d'apprentissage en ligne.

Mme Nguyen Thi Hoa, directrice de l'établissement, a déclaré avec enthousiasme : « La transformation numérique ne vise pas à remplacer les enseignants, mais à les faire progresser. S'impliquer et agir, c'est progresser soi-même, alors c'est ce que chacun souhaite faire et ce, à tout prix. C'est pourquoi le personnel, les enseignants et les élèves s'efforcent constamment de créer une atmosphère de travail et d'apprentissage inspirante, positive et efficace. Chaque petit changement engendre un grand mouvement au sein de l'école. »

Innovation dans la formation professionnelle - formation continue

L’enseignement professionnel et la formation continue, qui se caractérisent par leur rôle de « bras ouvert » du système éducatif national, jouent un rôle particulièrement important pour répondre avec souplesse aux besoins du marché du travail et mieux satisfaire les besoins d’apprentissage tout au long de la vie.

En déterminant le rôle approprié pour promouvoir les atouts dans le nouveau contexte, le Centre de formation professionnelle et de formation continue de Phu Binh (province de Thai Nguyen) est à la fois un exemple de réussite en matière de résultats éducatifs et un témoignage de la capacité à surmonter les difficultés, à innover de manière proactive et à s'adapter.

Le Centre de formation professionnelle et de formation continue de Phu Binh (province de Thai Nguyen) joue un rôle important dans l'organisation des études et du conseil en matière de carrière, contribuant ainsi à l'orientation des élèves du secondaire de la région.

Au cours des dernières années, surmontant progressivement les difficultés de financement, d'infrastructures et de personnel enseignant, le Centre de formation professionnelle et de formation continue de Phu Binh a obtenu de nombreux résultats positifs : le taux de réussite au baccalauréat a atteint 100 % pendant de nombreuses années, le plaçant parmi les établissements les plus performants du secteur de la formation professionnelle et de la formation continue de la province de Thai Nguyen ; la qualité de la formation et de l'apprentissage des élèves s'est améliorée de façon constante au fil des ans : le taux d'élèves excellents est de 9,8 %, et le taux d'élèves ayant obtenu des résultats satisfaisants à excellents dépasse les 90 %.

Le Centre a notamment accéléré sa transformation numérique : 100 % des cours et des étudiants utilisent des relevés de notes numériques, des signatures numériques, synchronisent les données avec la base de données nationale, appliquent les technologies de l’information dans l’enseignement grâce à la plateforme en ligne OLM, et 100 % des enseignants sont formés et compétents dans son utilisation.

Le centre a accompli un excellent travail en organisant des services d'orientation scolaire et professionnelle, en contribuant à l'orientation des lycéens de la région ; en établissant des liens avec les établissements d'enseignement supérieur et en coordonnant l'organisation de formations professionnelles pour les étudiants.

Lors de la discussion sur les orientations de la prochaine phase, Mme Dao Thi Khuyen, directrice du Centre, a déclaré que l'unité allait fortement innover dans ses méthodes d'enseignement, en mettant l'accent sur les élèves, les enseignants jouant un rôle d'orientation, de conseil et d'inspiration ; encourager l'application de méthodes d'enseignement actives, en prenant l'expérience comme base, en promouvant la pensée critique, la créativité et la capacité d'apprentissage autonome des apprenants.

« Il est essentiel de renforcer l’orientation professionnelle pour répondre aux besoins sociaux. Il faut collaborer activement avec les entreprises et les établissements de formation professionnelle afin de mettre en place des modèles d’apprentissage intégrés : un apprentissage culturel en parallèle de la formation professionnelle. Il convient de promouvoir un accompagnement personnalisé en matière d’orientation, afin d’aider les élèves à identifier clairement leurs aptitudes, à choisir la bonne voie et à satisfaire aux exigences du marché du travail de demain », a souligné Mme Dao Thi Khuyen.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nhung-mo-hinh-tao-chuyen-dong-trong-doi-moi-giao-duc-post738410.html